近日(ri)，教(jiao)(jiao)育部公(gong)布了首批201個"全國高校(xiao)黃(huang)大年式教(jiao)(jiao)師團(tuan)隊(dui)"，我校(xiao)江世宏(hong)教(jiao)(jiao)授帶領的植物保(bao)護教(jiao)(jiao)師團(tuan)隊(dui)作為廣東省(sheng)唯一(yi)(yi)一(yi)(yi)支(zhi)高職院校(xiao)團(tuan)隊(dui)入選。

　　傲人的教學科研成績

　　江世宏教(jiao)(jiao)授(shou)帶領的(de)植物保護團(tuan)隊，是(shi)我校化(hua)生學院的(de)一(yi)支(zhi)集教(jiao)(jiao)學、科(ke)研(yan)、應用為一(yi)體的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)隊。該教(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)隊數年來扎根于植物保護領域，取得了(le)(le)(le)傲人業績。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)面，該團(tuan)隊秉承工匠精神，每位教(jiao)(jiao)授(shou)都奮(fen)戰在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學一(yi)線，教(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)隊成(cheng)員先(xian)后獲得省、市(shi)、校各(ge)級(ji)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)稱號(hao)；多(duo)門課程獲得國家、省獎(jiang)(jiang)勵；指導大(da)學生創(chuang)新型項(xiang)(xiang)(xiang)目10項(xiang)(xiang)(xiang)；聯(lian)合培養(yang)碩士和(he)博士研(yan)究(jiu)生25人。在(zai)(zai)科(ke)研(yan)方(fang)(fang)面，教(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)隊僅十八大(da)以來就主持(chi)了(le)(le)(le)國家自然科(ke)學基金(jin)項(xiang)(xiang)(xiang)目5項(xiang)(xiang)(xiang)、廣(guang)東省教(jiao)(jiao)育廳項(xiang)(xiang)(xiang)目1項(xiang)(xiang)(xiang)、廣(guang)東省自然科(ke)學基金(jin)項(xiang)(xiang)(xiang)目2項(xiang)(xiang)(xiang)、深(shen)(shen)圳市(shi)重(zhong)大(da)重(zhong)點科(ke)技計劃項(xiang)(xiang)(xiang)目7項(xiang)(xiang)(xiang)、校級(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)目3項(xiang)(xiang)(xiang)，科(ke)研(yan)成(cheng)果顯著(zhu)；團(tuan)隊在(zai)(zai)叩甲分類方(fang)(fang)面完成(cheng)了(le)(le)(le)多(duo)部專(zhuan)著(zhu)的(de)編撰，發(fa)現了(le)(le)(le)大(da)量新種(zhong)，填(tian)補了(le)(le)(le)科(ke)學空(kong)白；在(zai)(zai)害(hai)(hai)蟲(chong)防控方(fang)(fang)面，攻克了(le)(le)(le)許多(duo)技術難題(ti)，"荔枝(zhi)主要害(hai)(hai)蟲(chong)無(wu)公害(hai)(hai)綜合防治(zhi)技術的(de)研(yan)究(jiu)"獲得深(shen)(shen)圳市(shi)科(ke)技進(jin)(jin)步獎(jiang)(jiang)一(yi)等獎(jiang)(jiang)，"荔枝(zhi)蒂蛀蟲(chong)植物源(yuan)驅避劑的(de)研(yan)制"獲得深(shen)(shen)圳市(shi)科(ke)技創(chuang)新獎(jiang)(jiang)和(he)廣(guang)東省科(ke)學技術獎(jiang)(jiang)二等獎(jiang)(jiang)，"深(shen)(shen)圳市(shi)外來紅火蟻的(de)可持(chi)續(xu)治(zhi)理"獲得深(shen)(shen)圳市(shi)科(ke)技進(jin)(jin)步獎(jiang)(jiang)一(yi)等獎(jiang)(jiang)。團(tuan)隊還(huan)獲得國家發(fa)明(ming)專(zhuan)利和(he)實用新型專(zhuan)利10余項(xiang)(xiang)(xiang)，部分專(zhuan)利向企業成(cheng)功實現了(le)(le)(le)轉化(hua)。

　　拼搏、進取、忘我、奉獻的團隊文化

　　當團(tuan)隊的(de)(de)年輕成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)陳曉琴老師介(jie)紹起他們(men)的(de)(de)團(tuan)隊時(shi)(shi)，并沒有提及他們(men)取得的(de)(de)成(cheng)(cheng)績與(yu)(yu)稱號，而是(shi)很淡然地(di)(di)聊(liao)著(zhu)團(tuan)隊成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)超過(guo)540課時(shi)(shi)的(de)(de)年均課時(shi)(shi)量(liang)，很快(kuai)樂(le)地(di)(di)聊(liao)著(zhu)團(tuan)隊每(mei)一位(wei)老師在野外收集(ji)標本的(de)(de)寒暑(shu)假，很自豪(hao)地(di)(di)聊(liao)著(zhu)團(tuan)隊成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)采到(dao)標本或科(ke)研上(shang)有了(le)突(tu)破時(shi)(shi)的(de)(de)欣喜。其實除了(le)教學與(yu)(yu)科(ke)研，團(tuan)隊成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)還(huan)積(ji)極投身社(she)(she)會活(huo)(huo)動。江世宏等眾多團(tuan)隊成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)都(dou)熱(re)情參與(yu)(yu)精(jing)準扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)活(huo)(huo)動，江世宏教授(shou)為精(jing)準扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)省(sheng)定貧(pin)(pin)(pin)困村下肢殘疾人捐助電動輪(lun)椅，鼓勵(li)對方增強生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)信(xin)心(xin)；團(tuan)隊中的(de)(de)李(li)永紅教授(shou)更(geng)是(shi)自告奮勇赴河源下澗村開展精(jing)準扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)，一去就是(shi)三年，為扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)做(zuo)了(le)大量(liang)工作；團(tuan)隊還(huan)利用自身科(ke)研教學特長多次為企事業單(dan)位(wei)解決實際技術難(nan)題(ti)，完(wan)成(cheng)(cheng)了(le)一些社(she)(she)會組(zu)織的(de)(de)相關培(pei)訓。

　　無私奉獻 甘為人師

　　團隊領導成員(yuan)江世宏教(jiao)授更(geng)是(shi)團隊無私(si)奉獻、甘為(wei)人(ren)師(shi)的(de)楷(kai)模。最(zui)初知(zhi)道(dao)他的(de)名字是(shi)在放(fang)學(xue)后(hou)的(de)B855校巴(ba)上。學(xue)生(sheng)到(dao)站(zhan)陸續下車(che)后(hou)，我看到(dao)一(yi)位年輕老師(shi)牽引著一(yi)位戴著墨鏡的(de)老師(shi)下車(che)。這位戴墨鏡的(de)老師(shi)雖(sui)然(ran)看不(bu)清路，但舉手投足間依然(ran)透露出豁達而堅(jian)強(qiang)的(de)氣質。后(hou)來聽見(jian)校巴(ba)里學(xue)生(sheng)的(de)交(jiao)頭(tou)接耳，我才知(zhi)道(dao)這位風度翩翩的(de)老師(shi)就是(shi)化生(sheng)學(xue)院的(de)江世宏教(jiao)授。

　　六零(ling)年生(sheng)人的江世宏，下過(guo)鄉，插(cha)過(guo)隊，恢復(fu)高考(kao)后又以優異的成績(ji)考(kao)入(ru)大學(xue)，從(cong)此(ci)開始了大半(ban)生(sheng)的教學(xue)科研(yan)生(sheng)涯。即使現在(zai)因為眼(yan)疾導致視(shi)力(li)變弱、視(shi)野狹窄，他也(ye)從(cong)來沒有放松(song)過(guo)對自已(yi)的要求。他帶領團隊，憑著對學(xue)生(sheng)的愛，對事業的追求，不分節假日，四十余(yu)年如一日潛心教學(xue)與(yu)鉆研(yan)，始終戰斗(dou)在(zai)教學(xue)科研(yan)一線。

　　他的團隊(dui)成(cheng)(cheng)員告訴(su)我，團隊(dui)每次外出(chu)采(cai)集標(biao)本，江世(shi)宏教(jiao)授都親自(zi)帶隊(dui)，踏遍(bian)祖國的險(xian)山(shan)峻(jun)嶺，無畏路途(tu)險(xian)阻，不(bu)懼毒(du)蛇(she)蟲(chong)咬。甚至在一次夜間(jian)燈(deng)誘(you)時，江教(jiao)授不(bu)慎(shen)跌落山(shan)底，手(shou)腿(tui)受傷，醫生建(jian)議打(da)石(shi)膏休息(xi)，但他怕耽誤進度(du)，只是在手(shou)上拿手(shou)絹扎(zha)了(le)一小塊木片(pian)，就繼續投身工作了(le)。教(jiao)學科研中盡(jin)管碰到許許多(duo)(duo)多(duo)(duo)的困難，但他也從不(bu)言放(fang)棄。團隊(dui)成(cheng)(cheng)員常常見到他拿著擴大(da)鏡吃力地閱讀材料(liao)。

　　正是(shi)江教授(shou)這種不為(wei)名利(li)，不畏艱(jian)苦，甘為(wei)教育科學事業獻身的精(jing)神，不斷地鼓勵著植物保護教師(shi)團隊(dui)，在團隊(dui)中(zhong)形(xing)成了(le)拼搏、進(jin)取(qu)、忘我(wo)、奉獻的團隊(dui)文化。每(mei)位團隊(dui)成員都在不斷地充實(shi)自(zi)(zi)己，奉獻自(zi)(zi)己，用實(shi)際(ji)行(xing)動踐行(xing)著黃(huang)大(da)年(nian)(nian)精(jing)神。心(xin)有大(da)我(wo)、至誠報國(guo)(guo)，教書育人(ren)、敢為(wei)人(ren)先(xian)，淡泊(bo)名利(li)、甘于奉獻，把愛國(guo)(guo)之(zhi)(zhi)情、報國(guo)(guo)之(zhi)(zhi)志融入祖國(guo)(guo)改(gai)革發展的偉大(da)事業之(zhi)(zhi)中(zhong)、融入人(ren)民(min)創造歷史的偉大(da)奮斗(dou)之(zhi)(zhi)中(zhong)，從(cong)自(zi)(zi)己做起，從(cong)本(ben)職(zhi)崗位做起，為(wei)實(shi)現"兩(liang)個一百(bai)年(nian)(nian)"奮斗(dou)目標(biao)、實(shi)現中(zhong)華民(min)族(zu)偉大(da)復興的中(zhong)國(guo)(guo)夢貢獻智慧和力量(liang)。

　　此次(ci)全國共201個團(tuan)(tuan)隊(dui)入(ru)(ru)選首批"全國高校(xiao)黃大年式教師(shi)團(tuan)(tuan)隊(dui)"，廣東省(sheng)共有中山大學附屬第一醫院臨床醫學教師(shi)團(tuan)(tuan)隊(dui)等10支團(tuan)(tuan)隊(dui)進入(ru)(ru)名單，我校(xiao)江世宏團(tuan)(tuan)隊(dui)名列其中，也(ye)是全省(sheng)唯一一所入(ru)(ru)選的高職院校(xiao)團(tuan)(tuan)隊(dui)。

　　據悉，教育部將在重(zhong)(zhong)大(da)(da)教育改(gai)革(ge)試點(dian)、重(zhong)(zhong)大(da)(da)工(gong)程項目建設(she)中，把"全國高校黃大(da)(da)年式教師團隊(dui)"的(de)創建情況(kuang)作為(wei)一個重(zhong)(zhong)要觀測指標。對認定為(wei)"全國高校黃大(da)(da)年式教師團隊(dui)"的(de)，頒(ban)發牌匾和證書，并會同有關部門統籌加大(da)(da)支持力度，組織(zhi)開展跨領域(yu)的(de)學(xue)術交流、聯合(he)攻關、研修培訓以及(ji)與地(di)方產業(ye)(ye)技術需求(qiu)對接(jie)等活動，加強團隊(dui)突出業(ye)(ye)績(ji)和典型事跡的(de)宣傳(chuan)。入(ru)選團隊(dui)成員在申(shen)報"長江學(xue)者獎勵計劃"、國家(jia)"萬人(ren)(ren)計劃"教學(xue)名(ming)師、全國教書育人(ren)(ren)楷(kai)模、全國教育系統先進集體和先進個人(ren)(ren)等時，同等條(tiao)件下優先考慮。

　　（宣傳(chuan)部 組織人事處)