近年來，深職院(yuan)緊扣國(guo)家“一(yi)帶一(yi)路”倡議，加快國(guo)際化辦學步伐，充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢，服務(wu)“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線國(guo)家文化、經濟(ji)、教育發展(zhan)，其(qi)中最(zui)具代表性的就(jiu)是與(yu)保加利亞的合作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文化溝通和價值交流是“一(yi)帶一(yi)路(lu)”倡議的重要組(zu)成(cheng)部分。選(xuan)擇與(yu)(yu)保加利亞(ya)合作(zuo)，實現文化的交融與(yu)(yu)互通，深職(zhi)院經過了(le)深入調(diao)研(yan)和深思熟慮。

　　“保加利亞(ya)是(shi)中(zhong)(zhong)東歐(ou)16國(guo)聯盟成員之一，也(ye)是(shi)古代絲綢之路的途經之地。深圳市(shi)與保加利亞(ya)普羅夫(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)市(shi)互(hu)(hu)為友好城(cheng)市(shi)，尤其是(shi)中(zhong)(zhong)保兩國(guo)對彼此文(wen)化的相(xiang)互(hu)(hu)認(ren)同、相(xiang)互(hu)(hu)欣賞(shang)，為雙方開展緊密合作(zuo)打下了(le)堅實基礎。”深職院校方表示，作(zuo)為首部(bu)在海外播出的高校原創動畫片，《糖果(guo)總動員》起到了(le)推(tui)動中(zhong)(zhong)國(guo)文(wen)化“走出去”的作(zuo)用，讓更(geng)多保加利亞(ya)小(xiao)朋(peng)友感受到了(le)優秀中(zhong)(zhong)華文(wen)化。

　　2015年10月，深職(zhi)院與保中(zhong)商(shang)務發展協會、保加利亞(ya)(ya)索非(fei)亞(ya)(ya)應用(yong)技術大(da)學(xue)和普羅夫迪夫大(da)學(xue)等機構(gou)和高(gao)校，就文化交流(liu)、師生(sheng)互換、校企合(he)(he)作(zuo)、漢語(yu)語(yu)言教學(xue)等進(jin)(jin)行(xing)深入交流(liu)，達(da)成多項(xiang)合(he)(he)作(zuo)意向(xiang)，簽署多項(xiang)合(he)(he)作(zuo)備忘錄(lu)，開(kai)(kai)拓了(le)未(wei)來發展合(he)(he)作(zuo)空間。2016年7月，深職(zhi)院選派28名師生(sheng)分別前往索非(fei)亞(ya)(ya)應用(yong)技術大(da)學(xue)和普羅夫迪夫大(da)學(xue)開(kai)(kai)展文化交流(liu)活動。同年11月，保加利亞(ya)(ya)普羅夫迪夫省省長茲德拉夫科·季米特洛夫率政府及商(shang)業代(dai)表團訪問深職(zhi)院，謀求雙方在教育、文化領(ling)域的進(jin)(jin)一步合(he)(he)作(zuo)。

　　這僅僅是深職院服務“一(yi)帶一(yi)路(lu)”倡(chang)議、搭建(jian)文化交流平臺、傳播中華文化的一(yi)角。除了(le)保(bao)加利(li)亞(ya)，深職院還與馬來西亞(ya)、泰國(guo)、印度(du)尼西亞(ya)、緬甸、波蘭(lan)、土耳其、新加坡(po)、俄羅斯、匈牙(ya)利(li)、捷克、以(yi)色列等11個“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線(xian)國(guo)家開展國(guo)際交流活動，推進(jin)辦(ban)學合作項目。

　　在(zai)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”沿線國家建(jian)立語(yu)言(yan)教(jiao)學(xue)及(ji)(ji)研究機構(gou)，也是深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)國際(ji)化發展(zhan)戰(zhan)略的重要一(yi)環(huan)。從(cong)2013年開始，該(gai)(gai)校(xiao)先后在(zai)馬來(lai)西亞科技大學(xue)、馬來(lai)西亞薩(sa)阿南職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)(yuan)成立深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)海(hai)外漢(han)語(yu)語(yu)言(yan)文化中(zhong)心，并陸續派出優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)任(ren)教(jiao)。目前(qian)，該(gai)(gai)校(xiao)已(yi)在(zai)當(dang)地高校(xiao)舉(ju)辦3期語(yu)言(yan)文化研修班(ban)，60余名當(dang)地學(xue)員(yuan)完成學(xue)習并獲得結(jie)業證書。下(xia)一(yi)步，該(gai)(gai)校(xiao)還將與保加(jia)利(li)亞、土耳其、匈牙(ya)利(li)等(deng)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”沿線國家高校(xiao)探(tan)討建(jian)立海(hai)外漢(han)語(yu)語(yu)言(yan)文化及(ji)(ji)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育培訓中(zhong)心。

　　如今，深職(zhi)院在“一帶一路”沿(yan)線國家開設(she)的(de)課程，從最初的(de)漢語語言逐(zhu)步拓展(zhan)(zhan)至物流、港航(hang)管理(li)等領(ling)域，盡可能對接當(dang)地(di)產(chan)業(ye)行業(ye)發展(zhan)(zhan)需求。“中國先進的(de)物流和港口管理(li)模式引(yin)起學(xue)(xue)員極大的(de)學(xue)(xue)習熱(re)情(qing)，不(bu)少學(xue)(xue)員想(xiang)來中國學(xue)(xue)習先進的(de)文(wen)(wen)(wen)化和經驗(yan)。”授課教(jiao)師王雪興(xing)奮地(di)說，“教(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程也是雙方共同成長的(de)過(guo)程，在他們身(shen)上，我看(kan)到(dao)了(le)多元文(wen)(wen)(wen)化的(de)包(bao)容與(yu)碰撞，更看(kan)到(dao)了(le)中國經濟和文(wen)(wen)(wen)化在世界上的(de)影響力。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕育(yu)于改(gai)革(ge)(ge)開放，成長在(zai)(zai)深圳(zhen)特區(qu)，深職(zhi)院(yuan)秉承了特區(qu)改(gai)革(ge)(ge)創(chuang)新(xin)的(de)品格(ge)與使命，始終堅(jian)持(chi)質(zhi)量引(yin)領、內(nei)涵發(fa)展，不斷為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)發(fa)展探路。正(zheng)是這種一(yi)以貫之的(de)改(gai)革(ge)(ge)創(chuang)新(xin)精神(shen)，讓深職(zhi)院(yuan)在(zai)(zai)加快國(guo)際化發(fa)展、對接(jie)“一(yi)帶一(yi)路”倡議(yi)中走在(zai)(zai)前沿，成為特區(qu)高(gao)校(xiao)向世界亮出的(de)名片。

　　目前，深(shen)職(zhi)院和馬來西亞高(gao)等教育部正在(zai)探(tan)討深(shen)度合(he)作，在(zai)現有漢語語言文化中心的(de)基礎上(shang)，進一步(bu)探(tan)索(suo)建(jian)設海外分校(xiao)，為當地經濟社(she)會發展培養高(gao)素(su)質的(de)職(zhi)業技(ji)能人才及漢語語言人才。

　　此外，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)還將與聯(lian)合國(guo)教(jiao)科(ke)文組(zu)織國(guo)際職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)中(zhong)心(xin)合作，建立(li)“聯(lian)合國(guo)教(jiao)科(ke)文組(zu)織亞(ya)非職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究與培(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)心(xin)”，推(tui)動亞(ya)非地區職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)的合作與發(fa)展(zhan)，輸出職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)“深(shen)圳標(biao)準”；設立(li)“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”留學(xue)生獎學(xue)金，吸引更多沿線(xian)國(guo)家(jia)的學(xue)生來(lai)校就讀；加(jia)快成立(li)“絲(si)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)”，擴大絲(si)路(lu)(lu)沿線(xian)國(guo)家(jia)留學(xue)生與職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)師資培(pei)訓(xun)(xun)規(gui)模，為深(shen)圳企業“走出去”和(he)“走出去”的深(shen)圳企業培(pei)育(yu)(yu)(yu)“種子”人才(cai)。

　　盡(jin)管任務艱巨、困難(nan)重重，但適逢“一帶一路”建設(she)機(ji)遇期，讓深(shen)職(zhi)(zhi)院對未來發展(zhan)充滿信(xin)心。深(shen)職(zhi)(zhi)院黨委書記陳秋明(ming)表示，學校一定會在服務“一帶一路”沿線國家中繼續發揮中國職(zhi)(zhi)業教育(yu)的旗幟作用，在世界職(zhi)(zhi)業教育(yu)領域發出深(shen)圳(zhen)聲音(yin)、展(zhan)現深(shen)圳(zhen)形(xing)象、貢獻“深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)教”模(mo)式(shi)。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授人以魚(yu)不如(ru)授人以漁”。深職院(yuan)以服務(wu)“一帶一路”為(wei)契機，推動文化交流與(yu)合(he)作邁上新臺階(jie)，主動與(yu)政府企業(ye)合(he)作，為(wei)“一帶一路”沿線國家(jia)提供智力和職教支(zhi)持，服務(wu)“一帶一路”沿線國家(jia)的(de)產業(ye)和經濟發展。

　　在(zai)2017年初深職院(yuan)與中興通(tong)訊簽署的(de)戰略合作(zuo)協議中，明確提出(chu)“整合雙方優質資(zi)源(yuan)，共(gong)同(tong)成立‘一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路’國(guo)際(ji)化(hua)辦公室，面向(xiang)‘一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路’沿線各國(guo)開(kai)發國(guo)際(ji)職教課程體系”。同(tong)時，校(xiao)企雙方還約定，依托中興通(tong)訊在(zai)海(hai)外的(de)工業(ye)園區，共(gong)同(tong)在(zai)非洲、中東、東南亞(ya)等(deng)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線各國(guo)建設職業(ye)教育機(ji)構(gou)，根據(ju)相關國(guo)家市場(chang)需求，為其開(kai)展有針對性的(de)職業(ye)培訓，打造國(guo)際(ji)化(hua)人力(li)資(zi)源(yuan)服務平臺。

　　除了與中興通訊、華為等知名(ming)企(qi)業(ye)合作(zuo)之外，深職院(yuan)還與政(zheng)府部門、研究機構(gou)等開展(zhan)深度合作(zuo)，跨學科、跨專業(ye)整合資(zi)源，組建應用(yong)技術研發院(yuan)、文(wen)化(hua)產(chan)品研發院(yuan)、經(jing)濟與社會發展(zhan)高(gao)端(duan)智庫等研發平(ping)臺(tai)，緊跟產(chan)業(ye)技術發展(zhan)前沿開展(zhan)高(gao)水平(ping)應用(yong)技術研究，“走(zou)出去”服(fu)務“一帶一路”沿線國家產(chan)業(ye)。

　　未(wei)來(lai)，深職(zhi)(zhi)院還將(jiang)依托教育(yu)部高(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)專教育(yu)師資培訓基(ji)地、國(guo)家(jia)高(gao)技能(neng)人才培訓基(ji)地、東南亞職(zhi)(zhi)教師資聯(lian)合會等平臺(tai)，依托聯(lian)合國(guo)教科文組織亞非職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)研(yan)究(jiu)與(yu)培訓中心(xin)(xin)，加強與(yu)發達國(guo)家(jia)和地區多樣(yang)化合作，加強與(yu)知(zhi)名行業(ye)企業(ye)合作開展師資培訓，在“一帶一路”沿線國(guo)家(jia)建(jian)成(cheng)具有國(guo)際影響(xiang)的高(gao)水(shui)平職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)師資培訓中心(xin)(xin)。