深刻理解社會主義先進文化的科學內涵

　　黨的(de)十(shi)九大報告指出："必須堅持馬克(ke)思主義(yi)(yi)(yi)，牢固樹立共產主義(yi)(yi)(yi)遠大理(li)想(xiang)(xiang)和中(zhong)國特色社(she)(she)會(hui)主義(yi)(yi)(yi)共同理(li)想(xiang)(xiang)，培育和踐行社(she)(she)會(hui)主義(yi)(yi)(yi)核心價(jia)值(zhi)觀，不斷增強意識形(xing)態領域(yu)主導權(quan)和話(hua)語權(quan)，推動中(zhong)華優秀傳(chuan)統(tong)文化創造性轉化、創新性發展，繼承革命文化，發展社(she)(she)會(hui)主義(yi)(yi)(yi)先(xian)進(jin)(jin)文化，不忘本來(lai)、吸(xi)收(shou)外來(lai)、面向未(wei)來(lai)，更好構筑(zhu)中(zhong)國精神、中(zhong)國價(jia)值(zhi)、中(zhong)國力量，為(wei)人民提供精神指引。"這一系列精辟論述深刻揭示了(le)社(she)(she)會(hui)主義(yi)(yi)(yi)先(xian)進(jin)(jin)文化的(de)科學內涵(han)。具體(ti)而言(yan)，可以從(cong)以下四個方面來(lai)理(li)解。

　　首先，馬(ma)克思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義決定了社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義先進(jin)(jin)文化(hua)的(de)(de)前進(jin)(jin)方向和(he)發展道路。馬(ma)克思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義是我們(men)立(li)(li)黨立(li)(li)國(guo)的(de)(de)根(gen)(gen)本指導思(si)想(xiang)，在堅(jian)(jian)持(chi)馬(ma)克思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義指導地位這一根(gen)(gen)本問(wen)題(ti)上，我們(men)必須堅(jian)(jian)定不移，任何時候(hou)任何情況(kuang)下都(dou)不能(neng)有(you)(you)絲毫動搖。只有(you)(you)向馬(ma)克思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義所追求的(de)(de)最(zui)高社(she)會(hui)理想(xiang)--共產主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義的(de)(de)遠(yuan)大理想(xiang)目標前進(jin)(jin)，社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義先進(jin)(jin)文化(hua)才(cai)能(neng)有(you)(you)持(chi)久的(de)(de)生命(ming)力(li)(li)， 才(cai)能(neng)有(you)(you)強大的(de)(de)創造力(li)(li)和(he)感召力(li)(li)。

　　其次，社(she)會(hui)(hui)主義(yi)核(he)心價(jia)(jia)值觀是社(she)會(hui)(hui)主義(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)集(ji)中(zhong)體現。它從(cong)國家層面(mian)的(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)值目標、社(she)會(hui)(hui)層面(mian)的(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)值取(qu)向以及個(ge)人層面(mian)的(de)(de)(de)(de)價(jia)(jia)值準則等三個(ge)方面(mian)高度凝練(lian)、集(ji)中(zhong)展(zhan)現了社(she)會(hui)(hui)主義(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)核(he)心理(li)念，體現了國家、社(she)會(hui)(hui)與個(ge)人的(de)(de)(de)(de)相(xiang)依相(xiang)生、傳統文(wen)(wen)化(hua)與現代文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)兼(jian)容并蓄、本土(tu)文(wen)(wen)化(hua)與外來文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)和諧(xie)共(gong)存，彰顯了社(she)會(hui)(hui)主義(yi)先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)獨特魅(mei)力。

　　再次，"不忘(wang)本(ben)來(lai)(lai)、吸(xi)(xi)收外來(lai)(lai)、面向未來(lai)(lai)"是社(she)會主義(yi)(yi)先進文化(hua)(hua)(hua)建設(she)的(de)基本(ben)路徑。傳承、融(rong)合、創(chuang)新是文化(hua)(hua)(hua)發展(zhan)的(de)必由之路。發展(zhan)社(she)會主義(yi)(yi)先進文化(hua)(hua)(hua)要(yao)不忘(wang)本(ben)來(lai)(lai)，大(da)(da)力傳承和弘揚(yang)中(zhong)華優秀(xiu)傳統文化(hua)(hua)(hua)，汲取中(zhong)華優秀(xiu)傳統文化(hua)(hua)(hua)的(de)思想(xiang)精華和道德(de)精髓；要(yao)吸(xi)(xi)收外來(lai)(lai)，加強文化(hua)(hua)(hua)交流與融(rong)合，借鑒、吸(xi)(xi)收世界優秀(xiu)文明成果(guo)；要(yao)面向未來(lai)(lai)，以創(chuang)新為(wei)驅動(dong)，促進社(she)會主義(yi)(yi)先進文化(hua)(hua)(hua)大(da)(da)發展(zhan)大(da)(da)繁榮。

　　最后，民(min)族的(de)科學(xue)的(de)大眾的(de)社會(hui)(hui)主(zhu)義文(wen)化是社會(hui)(hui)主(zhu)義先(xian)進(jin)文(wen)化的(de)基本特點。以馬克思主(zhu)義為指導(dao)的(de)社會(hui)(hui)主(zhu)義先(xian)進(jin)文(wen)化，正確地反映了自然、社會(hui)(hui)和思維發展的(de)普(pu)遍規律，具有高度的(de)科學(xue)性。它源于中華(hua)五千年文(wen)明，保持著濃(nong)郁的(de)民(min)族性。同時，它反映和代表廣大人(ren)民(min)群眾的(de)根(gen)本利益，實現了人(ren)民(min)是社會(hui)(hui)物(wu)質財(cai)富和精(jing)神財(cai)富的(de)創造者和享(xiang)有者的(de)統一，充分體(ti)現了大眾性。

　　大力增強當代大學生的"四個自信"

　　高校是人(ren)才培養的(de)(de)重要基地(di)，也是研究和(he)發展先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)、傳播先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)前沿陣(zhen)地(di)。要始(shi)終站在培養德智體美全面(mian)發展的(de)(de)社(she)會(hui)主(zhu)義現(xian)代化(hua)(hua)建設者和(he)接班(ban)人(ren)的(de)(de)戰略高度(du)，大(da)(da)力發展社(she)會(hui)主(zhu)義先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)，增強當代大(da)(da)學(xue)生對中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)義的(de)(de)道路自信(xin)(xin)(xin)、理論自信(xin)(xin)(xin)、制度(du)自信(xin)(xin)(xin)和(he)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自信(xin)(xin)(xin)，為實現(xian)中(zhong)(zhong)華民族偉(wei)大(da)(da)復興的(de)(de)中(zhong)(zhong)國夢匯聚起(qi)磅礴的(de)(de)青春(chun)力量。

　　首(shou)先(xian)(xian)，高(gao)校要充分發(fa)揮思政(zheng)理論課(ke)的(de)主(zhu)(zhu)渠道作(zuo)用，把社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)教(jiao)育貫穿教(jiao)學全過程，打牢"四(si)個(ge)自信(xin)"的(de)堅(jian)實(shi)基礎。一是(shi)(shi)(shi)(shi)根(gen)據(ju)不(bu)同課(ke)程的(de)特點和性(xing)質，進(jin)行合理分工，把社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)教(jiao)育有(you)機融入各門課(ke)程教(jiao)學。二是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)針(zhen)對性(xing)地采用案例(li)教(jiao)學法(fa)(fa)、比(bi)較教(jiao)學法(fa)(fa)和討(tao)論教(jiao)學法(fa)(fa)等(deng)方(fang)法(fa)(fa)，激發(fa)并提高(gao)學習(xi)(xi)的(de)積極(ji)(ji)性(xing)、主(zhu)(zhu)動性(xing)。三是(shi)(shi)(shi)(shi)以第二課(ke)堂、社會調查、實(shi)地考察等(deng)方(fang)式開展社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)教(jiao)育的(de)實(shi)踐(jian)教(jiao)學，加深學生對社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)的(de)理解。四(si)是(shi)(shi)(shi)(shi)鼓(gu)勵教(jiao)師不(bu)斷深化(hua)對社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)的(de)學習(xi)(xi)和探討(tao)，做習(xi)(xi)近平新(xin)時代中國特色社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思想的(de)堅(jian)定信(xin)仰者(zhe)、積極(ji)(ji)傳播者(zhe)和模范踐(jian)行者(zhe)。

　　其次，高校要(yao)充(chong)分挖(wa)掘社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)育(yu)人資源，增強大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)對"四(si)個自(zi)信(xin)"的(de)(de)(de)價(jia)值認同。一是(shi)按照(zhao)先進文(wen)化(hua)(hua)前進方(fang)向(xiang)的(de)(de)(de)要(yao)求建設高品(pin)位(wei)大(da)(da)(da)學(xue)文(wen)化(hua)(hua)。以社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)核心價(jia)值觀引(yin)領大(da)(da)(da)學(xue)文(wen)化(hua)(hua)建設，形成獨特的(de)(de)(de)精神文(wen)化(hua)(hua)、制度文(wen)化(hua)(hua)、學(xue)術(shu)文(wen)化(hua)(hua)、管理(li)與服務(wu)文(wen)化(hua)(hua)和(he)環(huan)境文(wen)化(hua)(hua)，使大(da)(da)(da)學(xue)文(wen)化(hua)(hua)浸潤(run)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)心靈，在潛(qian)移默化(hua)(hua)中(zhong)強化(hua)(hua)學(xue)生(sheng)對"四(si)個自(zi)信(xin)"的(de)(de)(de)價(jia)值認同。二是(shi)大(da)(da)(da)力推進文(wen)化(hua)(hua)素(su)質教育(yu)。結合社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)內容和(he)要(yao)求，建立(li)文(wen)化(hua)(hua)素(su)質教育(yu)課(ke)程體系，創新(xin)育(yu)人載體，搭建育(yu)人平(ping)臺(tai)，將(jiang)文(wen)化(hua)(hua)轉化(hua)(hua)為學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)素(su)質，促進學(xue)生(sheng)全面(mian)發展(zhan)。

　　再次，馬克思曾(ceng)經說過，全部社(she)(she)會(hui)(hui)生(sheng)活在本(ben)質上是實(shi)踐的(de)(de)(de)。高校要不斷(duan)強化"四(si)個(ge)自(zi)信(xin)(xin)"的(de)(de)(de)實(shi)踐養成，搭建(jian)"三(san)下鄉"社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐、志愿服務等實(shi)踐育人平(ping)臺，讓青年(nian)大學(xue)生(sheng)通過親身實(shi)踐和切實(shi)觀察，感(gan)知中(zhong)國特色社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)的(de)(de)(de)巨大進(jin)步(bu)和卓越成就，領悟社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)先進(jin)文化的(de)(de)(de)精髓(sui)，感(gan)受社(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)先進(jin)文化的(de)(de)(de)魅力，進(jin)一步(bu)堅定(ding)"四(si)個(ge)自(zi)信(xin)(xin)"。

　　最后，高(gao)(gao)校要(yao)(yao)將社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)(jin)(jin)文化(hua)建設作為研(yan)(yan)(yan)究(jiu)對象，積極搭建研(yan)(yan)(yan)究(jiu)與傳播平臺(tai)，集中力(li)量開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)理論研(yan)(yan)(yan)究(jiu)與宣傳闡釋。要(yao)(yao)加強(qiang)對社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)(jin)(jin)文化(hua)內涵、內容體(ti)系、特(te)色的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)闡釋，要(yao)(yao)對社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)(jin)(jin)文化(hua)的(de)樣本進(jin)(jin)(jin)行發掘和(he)凝練。要(yao)(yao)樹立問題意識，針(zhen)對青(qing)年大(da)(da)學生的(de)現實困(kun)惑，在認(ren)真研(yan)(yan)(yan)究(jiu)的(de)基礎上給出有說服力(li)的(de)解答，提(ti)高(gao)(gao)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)(jin)(jin)文化(hua)的(de)大(da)(da)眾化(hua)傳播能力(li)。要(yao)(yao)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)協(xie)同創新(xin)，聯合開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)重大(da)(da)科研(yan)(yan)(yan)項目攻關，在關鍵(jian)領域取得實質性成(cheng)果，不斷(duan)推(tui)進(jin)(jin)(jin)理論創新(xin)，提(ti)高(gao)(gao)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)(jin)(jin)文化(hua)的(de)傳播水(shui)平。

　　黨的十九大召(zhao)開，為(wei)高校發(fa)(fa)展(zhan)社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進(jin)文化(hua)(hua)指明了方向。高校要堅持中國特色(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)文化(hua)(hua)發(fa)(fa)展(zhan)道路，激發(fa)(fa)文化(hua)(hua)創新創造活力(li)，大力(li)發(fa)(fa)展(zhan)社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進(jin)文化(hua)(hua)，切實增(zeng)強當代大學生的"四(si)個自信"，為(wei)實現"兩(liang)個一(yi)百年"的奮斗目標(biao)貢獻力(li)量。