深刻理解社會主義先進文化的科學內涵

　　黨的(de)十九大報告指出："必須堅持馬克思(si)主(zhu)(zhu)義，牢(lao)固樹(shu)立共產主(zhu)(zhu)義遠大理想(xiang)和(he)中國特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義共同理想(xiang)，培(pei)育和(he)踐行社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義核心價值觀，不斷增(zeng)強意識形態領(ling)域主(zhu)(zhu)導權(quan)和(he)話(hua)語權(quan)，推(tui)動中華優秀傳統文化(hua)創(chuang)造性轉化(hua)、創(chuang)新性發(fa)(fa)展(zhan)，繼承革命(ming)文化(hua)，發(fa)(fa)展(zhan)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義先進(jin)文化(hua)，不忘本來、吸(xi)收外來、面向未來，更好構筑中國精(jing)(jing)神、中國價值、中國力量，為人(ren)民提(ti)供精(jing)(jing)神指引。"這一系列精(jing)(jing)辟(pi)論述深刻揭示了社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義先進(jin)文化(hua)的(de)科學(xue)內(nei)涵。具體而言，可以從以下(xia)四個方面來理解(jie)。

　　首先(xian)，馬克思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)決定(ding)了(le)社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)先(xian)進(jin)文化的(de)前進(jin)方向和(he)發(fa)展道路。馬克思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)是(shi)我(wo)們立黨(dang)立國的(de)根本指導思(si)想(xiang)(xiang)，在堅(jian)持馬克思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)指導地位這一(yi)根本問題上(shang)，我(wo)們必須堅(jian)定(ding)不移，任何時(shi)候任何情(qing)況(kuang)下都不能(neng)(neng)(neng)有(you)(you)絲毫(hao)動搖。只有(you)(you)向馬克思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)所追求的(de)最(zui)高社會(hui)理想(xiang)(xiang)--共(gong)產主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)的(de)遠(yuan)大(da)理想(xiang)(xiang)目(mu)標前進(jin)，社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)先(xian)進(jin)文化才能(neng)(neng)(neng)有(you)(you)持久的(de)生命力， 才能(neng)(neng)(neng)有(you)(you)強大(da)的(de)創造力和(he)感召(zhao)力。

　　其(qi)次，社(she)會(hui)主義(yi)(yi)核心價(jia)值觀是社(she)會(hui)主義(yi)(yi)先進(jin)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)集中體現。它從國家層(ceng)(ceng)面的(de)(de)(de)(de)價(jia)值目標、社(she)會(hui)層(ceng)(ceng)面的(de)(de)(de)(de)價(jia)值取向以及個人層(ceng)(ceng)面的(de)(de)(de)(de)價(jia)值準則等三(san)個方面高(gao)度凝練、集中展現了(le)社(she)會(hui)主義(yi)(yi)先進(jin)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)核心理念，體現了(le)國家、社(she)會(hui)與(yu)個人的(de)(de)(de)(de)相依相生、傳統文(wen)化(hua)與(yu)現代文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)兼(jian)容并蓄、本土文(wen)化(hua)與(yu)外來(lai)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)和(he)諧共存，彰顯了(le)社(she)會(hui)主義(yi)(yi)先進(jin)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)獨特魅力。

　　再(zai)次，"不忘本(ben)來(lai)(lai)、吸收外來(lai)(lai)、面向(xiang)未來(lai)(lai)"是(shi)社會(hui)主(zhu)義先進文(wen)(wen)(wen)化(hua)建設的基本(ben)路徑(jing)。傳(chuan)(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)、融合(he)、創新是(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)發展的必由之路。發展社會(hui)主(zhu)義先進文(wen)(wen)(wen)化(hua)要不忘本(ben)來(lai)(lai)，大(da)(da)(da)力(li)傳(chuan)(chuan)(chuan)承(cheng)(cheng)和(he)弘揚中(zhong)(zhong)華(hua)優(you)秀傳(chuan)(chuan)(chuan)統文(wen)(wen)(wen)化(hua)，汲取中(zhong)(zhong)華(hua)優(you)秀傳(chuan)(chuan)(chuan)統文(wen)(wen)(wen)化(hua)的思想精(jing)華(hua)和(he)道(dao)德精(jing)髓；要吸收外來(lai)(lai)，加(jia)強文(wen)(wen)(wen)化(hua)交流與融合(he)，借鑒、吸收世界優(you)秀文(wen)(wen)(wen)明成果；要面向(xiang)未來(lai)(lai)，以創新為驅動，促(cu)進社會(hui)主(zhu)義先進文(wen)(wen)(wen)化(hua)大(da)(da)(da)發展大(da)(da)(da)繁(fan)榮。

　　最后，民(min)(min)族的(de)(de)科學的(de)(de)大(da)(da)眾(zhong)的(de)(de)社(she)會主(zhu)義文(wen)化(hua)(hua)是(shi)社(she)會主(zhu)義先進文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)特點(dian)。以馬(ma)克思主(zhu)義為指導的(de)(de)社(she)會主(zhu)義先進文(wen)化(hua)(hua)，正確地反(fan)映了自然、社(she)會和思維發展的(de)(de)普(pu)遍規律(lv)，具有高度(du)的(de)(de)科學性。它(ta)源(yuan)于(yu)中華五千年文(wen)明，保持著(zhu)濃郁(yu)的(de)(de)民(min)(min)族性。同時，它(ta)反(fan)映和代表廣大(da)(da)人民(min)(min)群眾(zhong)的(de)(de)根本(ben)(ben)利益，實現了人民(min)(min)是(shi)社(she)會物質(zhi)財富(fu)和精(jing)神(shen)財富(fu)的(de)(de)創造者和享有者的(de)(de)統一，充分體(ti)現了大(da)(da)眾(zhong)性。

　　大力增強當代大學生的"四個自信"

　　高校是人(ren)才培(pei)養的重(zhong)要(yao)基地(di)，也是研究和(he)發(fa)展先進文(wen)(wen)化(hua)、傳播先進文(wen)(wen)化(hua)的前沿陣地(di)。要(yao)始終站在(zai)培(pei)養德智(zhi)體美全面發(fa)展的社會主義現代化(hua)建設者(zhe)和(he)接班人(ren)的戰略高度，大(da)(da)力發(fa)展社會主義先進文(wen)(wen)化(hua)，增強當(dang)代大(da)(da)學(xue)生對(dui)中國特色(se)社會主義的道路自(zi)信、理論自(zi)信、制度自(zi)信和(he)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)信，為實現中華民族(zu)偉大(da)(da)復興(xing)的中國夢匯聚起磅(bang)礴的青春力量。

　　首先(xian)(xian)，高校(xiao)要充分(fen)發揮思(si)政理(li)論(lun)課(ke)的(de)(de)(de)主渠道作用，把(ba)(ba)社(she)(she)(she)會主義(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)文化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育貫(guan)穿教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)全過程(cheng)(cheng)，打牢"四個自信(xin)"的(de)(de)(de)堅實基礎(chu)。一(yi)是根據不(bu)同課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)特點和性(xing)(xing)質，進(jin)(jin)(jin)行(xing)合理(li)分(fen)工，把(ba)(ba)社(she)(she)(she)會主義(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)文化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育有(you)機融入各門課(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。二是有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)(xing)地(di)(di)采(cai)用案例(li)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)、比較(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)和討論(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)等(deng)方法(fa)，激發并提高學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)積極(ji)性(xing)(xing)、主動(dong)性(xing)(xing)。三(san)是以第二課(ke)堂、社(she)(she)(she)會調查、實地(di)(di)考察等(deng)方式開展(zhan)社(she)(she)(she)會主義(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)文化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，加(jia)深學(xue)(xue)生對(dui)社(she)(she)(she)會主義(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)文化(hua)的(de)(de)(de)理(li)解。四是鼓(gu)勵(li)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不(bu)斷深化(hua)對(dui)社(she)(she)(she)會主義(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)文化(hua)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)和探討，做(zuo)習(xi)近(jin)平新時代中國特色社(she)(she)(she)會主義(yi)(yi)思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)堅定信(xin)仰者、積極(ji)傳播者和模(mo)范踐(jian)行(xing)者。

　　其次，高校要(yao)充分(fen)挖掘社(she)(she)會(hui)(hui)主義先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)育(yu)(yu)人(ren)資源，增強大(da)學(xue)生對"四個自信"的(de)(de)價值(zhi)(zhi)認(ren)同。一是(shi)按照先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)前(qian)進方向的(de)(de)要(yao)求建設(she)高品(pin)位大(da)學(xue)文(wen)(wen)化(hua)。以社(she)(she)會(hui)(hui)主義核心價值(zhi)(zhi)觀引(yin)領大(da)學(xue)文(wen)(wen)化(hua)建設(she)，形成獨特的(de)(de)精神(shen)文(wen)(wen)化(hua)、制度(du)文(wen)(wen)化(hua)、學(xue)術文(wen)(wen)化(hua)、管理與服(fu)務(wu)文(wen)(wen)化(hua)和環境(jing)文(wen)(wen)化(hua)，使大(da)學(xue)文(wen)(wen)化(hua)浸潤學(xue)生的(de)(de)心靈，在(zai)潛移默化(hua)中強化(hua)學(xue)生對"四個自信"的(de)(de)價值(zhi)(zhi)認(ren)同。二是(shi)大(da)力推進文(wen)(wen)化(hua)素質教育(yu)(yu)。結合(he)社(she)(she)會(hui)(hui)主義先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)內容和要(yao)求，建立文(wen)(wen)化(hua)素質教育(yu)(yu)課程體(ti)(ti)系，創新育(yu)(yu)人(ren)載體(ti)(ti)，搭(da)建育(yu)(yu)人(ren)平臺，將文(wen)(wen)化(hua)轉(zhuan)化(hua)為學(xue)生的(de)(de)素質，促進學(xue)生全面(mian)發展。

　　再次，馬克思曾經說(shuo)過，全部社會生活(huo)在本質(zhi)上是實踐的(de)(de)。高校要不斷(duan)強化"四(si)個(ge)自信(xin)"的(de)(de)實踐養成，搭建"三下鄉"社會實踐、志愿服務等實踐育人平臺，讓(rang)青年大(da)學(xue)生通過親(qin)身實踐和切實觀(guan)察，感(gan)(gan)知中國特色社會主義的(de)(de)巨大(da)進(jin)步(bu)和卓越成就(jiu)，領悟社會主義先進(jin)文(wen)化的(de)(de)精髓，感(gan)(gan)受社會主義先進(jin)文(wen)化的(de)(de)魅力，進(jin)一(yi)步(bu)堅(jian)定"四(si)個(ge)自信(xin)"。

　　最后，高校要(yao)將(jiang)社會(hui)主(zhu)義先進(jin)文化(hua)建(jian)設作(zuo)為(wei)研(yan)(yan)(yan)究對(dui)象(xiang)，積極搭建(jian)研(yan)(yan)(yan)究與傳播(bo)平(ping)臺，集(ji)中力(li)量(liang)開(kai)展理論研(yan)(yan)(yan)究與宣傳闡(chan)釋(shi)。要(yao)加強對(dui)社會(hui)主(zhu)義先進(jin)文化(hua)內(nei)涵(han)、內(nei)容體系、特色的(de)研(yan)(yan)(yan)究闡(chan)釋(shi)，要(yao)對(dui)社會(hui)主(zhu)義先進(jin)文化(hua)的(de)樣本進(jin)行發掘和凝練。要(yao)樹(shu)立問題意識，針對(dui)青(qing)年大學生的(de)現(xian)實(shi)困惑，在(zai)認真研(yan)(yan)(yan)究的(de)基礎上給出有說服(fu)力(li)的(de)解(jie)答，提(ti)高社會(hui)主(zhu)義先進(jin)文化(hua)的(de)大眾化(hua)傳播(bo)能力(li)。要(yao)開(kai)展協同創(chuang)新，聯合(he)開(kai)展重大科研(yan)(yan)(yan)項目攻關，在(zai)關鍵領(ling)域取得實(shi)質性成果，不斷推進(jin)理論創(chuang)新，提(ti)高社會(hui)主(zhu)義先進(jin)文化(hua)的(de)傳播(bo)水平(ping)。

　　黨的十九大召開，為高校發展(zhan)社會(hui)(hui)主義先(xian)進文(wen)化(hua)指明了方向。高校要堅持(chi)中(zhong)國特色社會(hui)(hui)主義文(wen)化(hua)發展(zhan)道路，激發文(wen)化(hua)創(chuang)新創(chuang)造活(huo)力(li)(li)，大力(li)(li)發展(zhan)社會(hui)(hui)主義先(xian)進文(wen)化(hua)，切(qie)實增強當代大學生的"四個自信"，為實現(xian)"兩(liang)個一百年"的奮斗目(mu)標貢獻力(li)(li)量。