深刻理解社會主義先進文化的科學內涵

　　黨的十(shi)九大(da)報告指出(chu)："必須堅持馬克思主義(yi)，牢固(gu)樹立共(gong)(gong)產主義(yi)遠大(da)理想(xiang)和(he)中國特色社會(hui)主義(yi)共(gong)(gong)同(tong)理想(xiang)，培育和(he)踐行(xing)社會(hui)主義(yi)核心價值觀，不斷(duan)增強意識形(xing)態(tai)領域主導權和(he)話語權，推(tui)動中華(hua)優秀(xiu)傳(chuan)統文化(hua)(hua)創造性(xing)轉化(hua)(hua)、創新性(xing)發展，繼承革命(ming)文化(hua)(hua)，發展社會(hui)主義(yi)先(xian)進(jin)文化(hua)(hua)，不忘(wang)本來(lai)、吸收外(wai)來(lai)、面向未來(lai)，更好(hao)構筑中國精(jing)神、中國價值、中國力量，為(wei)人(ren)民提(ti)供(gong)精(jing)神指引(yin)。"這一系列精(jing)辟論(lun)述深(shen)刻(ke)揭示了社會(hui)主義(yi)先(xian)進(jin)文化(hua)(hua)的科學(xue)內涵。具體而言，可以(yi)從以(yi)下四個(ge)方面來(lai)理解。

　　首(shou)先(xian)(xian)，馬克(ke)思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)決定(ding)(ding)了(le)社會主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)(xian)進文(wen)(wen)化的(de)前進方向和(he)(he)發(fa)展(zhan)道(dao)路。馬克(ke)思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)是我們立(li)(li)黨(dang)立(li)(li)國的(de)根(gen)本指導思(si)(si)想，在堅持馬克(ke)思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)指導地位(wei)這一根(gen)本問題(ti)上，我們必須堅定(ding)(ding)不移，任何時候任何情況(kuang)下都不能(neng)(neng)有絲毫動搖。只有向馬克(ke)思(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)所追求的(de)最(zui)高社會理(li)想--共產主(zhu)(zhu)義(yi)的(de)遠大理(li)想目標前進，社會主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)(xian)進文(wen)(wen)化才能(neng)(neng)有持久的(de)生命力(li)， 才能(neng)(neng)有強(qiang)大的(de)創造(zao)力(li)和(he)(he)感(gan)召力(li)。

　　其(qi)次(ci)，社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)核(he)心(xin)價(jia)值觀(guan)是社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化的(de)集中(zhong)(zhong)體現(xian)(xian)。它從國家(jia)層(ceng)面(mian)(mian)的(de)價(jia)值目標(biao)、社(she)會(hui)(hui)層(ceng)面(mian)(mian)的(de)價(jia)值取向以及個人層(ceng)面(mian)(mian)的(de)價(jia)值準則等(deng)三個方(fang)面(mian)(mian)高度凝練(lian)、集中(zhong)(zhong)展現(xian)(xian)了社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化的(de)核(he)心(xin)理念，體現(xian)(xian)了國家(jia)、社(she)會(hui)(hui)與(yu)個人的(de)相(xiang)(xiang)依(yi)相(xiang)(xiang)生(sheng)、傳統文(wen)(wen)化與(yu)現(xian)(xian)代文(wen)(wen)化的(de)兼(jian)容(rong)并蓄、本土文(wen)(wen)化與(yu)外來(lai)文(wen)(wen)化的(de)和(he)諧共存，彰顯了社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化的(de)獨特(te)魅力。

　　再次，"不忘本來(lai)(lai)、吸收外(wai)來(lai)(lai)、面向(xiang)未來(lai)(lai)"是(shi)社會(hui)主義(yi)先(xian)進文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建設(she)的(de)基本路徑。傳承、融合、創新是(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)發展(zhan)的(de)必由(you)之(zhi)路。發展(zhan)社會(hui)主義(yi)先(xian)進文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)要不忘本來(lai)(lai)，大(da)力傳承和弘揚中華(hua)優秀(xiu)傳統文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，汲取中華(hua)優秀(xiu)傳統文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)思想精華(hua)和道德精髓；要吸收外(wai)來(lai)(lai)，加強(qiang)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)交流與融合，借(jie)鑒、吸收世界優秀(xiu)文(wen)(wen)(wen)明成(cheng)果；要面向(xiang)未來(lai)(lai)，以(yi)創新為驅動(dong)，促進社會(hui)主義(yi)先(xian)進文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)大(da)發展(zhan)大(da)繁榮。

　　最后，民族(zu)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)學的(de)(de)(de)大眾(zhong)的(de)(de)(de)社會(hui)主義(yi)(yi)文(wen)(wen)化(hua)是(shi)社會(hui)主義(yi)(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)基本(ben)特(te)點。以馬克思主義(yi)(yi)為指導的(de)(de)(de)社會(hui)主義(yi)(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)，正確(que)地反映了(le)自然(ran)、社會(hui)和(he)思維發(fa)展的(de)(de)(de)普(pu)遍規律，具有高(gao)度的(de)(de)(de)科(ke)(ke)學性(xing)。它(ta)源(yuan)于中(zhong)華五千年(nian)文(wen)(wen)明(ming)，保(bao)持著濃郁(yu)的(de)(de)(de)民族(zu)性(xing)。同時，它(ta)反映和(he)代表廣大人(ren)民群眾(zhong)的(de)(de)(de)根本(ben)利益，實現了(le)人(ren)民是(shi)社會(hui)物質財富和(he)精神財富的(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)者(zhe)和(he)享有者(zhe)的(de)(de)(de)統一，充分體現了(le)大眾(zhong)性(xing)。

　　大力增強當代大學生的"四個自信"

　　高校是人(ren)才培(pei)養的(de)(de)重要(yao)(yao)基地，也是研究和發(fa)展(zhan)(zhan)先(xian)(xian)進文(wen)化(hua)、傳播先(xian)(xian)進文(wen)化(hua)的(de)(de)前(qian)沿陣地。要(yao)(yao)始終站在培(pei)養德智(zhi)體(ti)美(mei)全(quan)面發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)社(she)會(hui)主義現代化(hua)建設(she)者和接班(ban)人(ren)的(de)(de)戰略高度(du)，大(da)(da)力發(fa)展(zhan)(zhan)社(she)會(hui)主義先(xian)(xian)進文(wen)化(hua)，增強當代大(da)(da)學(xue)生對中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)會(hui)主義的(de)(de)道(dao)路自(zi)信、理論自(zi)信、制(zhi)度(du)自(zi)信和文(wen)化(hua)自(zi)信，為實(shi)現中(zhong)(zhong)華民族偉大(da)(da)復興的(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)夢(meng)匯聚起(qi)磅礴的(de)(de)青春(chun)力量。

　　首先(xian)，高(gao)校要充分發揮思政理論課(ke)(ke)的(de)(de)主(zhu)(zhu)渠道作用(yong)，把(ba)(ba)社(she)(she)(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育貫(guan)穿教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)全過程，打牢"四(si)個自信"的(de)(de)堅實基礎。一是(shi)根據不同(tong)課(ke)(ke)程的(de)(de)特(te)點和性(xing)(xing)質，進(jin)行(xing)(xing)合理分工，把(ba)(ba)社(she)(she)(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育有機融入各門課(ke)(ke)程教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。二是(shi)有針對性(xing)(xing)地采(cai)用(yong)案例教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法、比較教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法和討論教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法等方(fang)法，激發并提高(gao)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)積(ji)極性(xing)(xing)、主(zhu)(zhu)動性(xing)(xing)。三是(shi)以第(di)二課(ke)(ke)堂、社(she)(she)(she)(she)會(hui)調查、實地考察等方(fang)式開(kai)展社(she)(she)(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)實踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，加深學(xue)(xue)生對社(she)(she)(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)理解。四(si)是(shi)鼓(gu)勵教(jiao)(jiao)師不斷深化(hua)(hua)(hua)(hua)對社(she)(she)(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)和探討，做習(xi)近平新時代(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)(she)(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思想的(de)(de)堅定信仰者、積(ji)極傳播(bo)者和模范踐行(xing)(xing)者。

　　其次，高校要(yao)充(chong)分挖(wa)掘社會主(zhu)義先進文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)育(yu)(yu)人資源，增強(qiang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對"四個自信(xin)"的(de)價(jia)值認同(tong)。一是(shi)按照先進文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)前(qian)進方向的(de)要(yao)求建(jian)設(she)高品(pin)位大學(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)。以社會主(zhu)義核心價(jia)值觀引領大學(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建(jian)設(she)，形成獨特(te)的(de)精(jing)神文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、制度文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、學(xue)(xue)(xue)(xue)術文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、管理與服務文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)和環境文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)，使大學(xue)(xue)(xue)(xue)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)浸潤(run)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)心靈，在潛(qian)移默化(hua)(hua)(hua)(hua)中強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對"四個自信(xin)"的(de)價(jia)值認同(tong)。二是(shi)大力(li)推進文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。結(jie)合社會主(zhu)義先進文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)內容和要(yao)求，建(jian)立(li)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)課程體系，創新育(yu)(yu)人載體，搭(da)建(jian)育(yu)(yu)人平臺，將文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)素質，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)全面發(fa)展(zhan)。

　　再次，馬克思曾經說過，全部社(she)(she)會(hui)生(sheng)活在本質上是實(shi)踐(jian)的(de)。高校要不斷強化"四個自(zi)信"的(de)實(shi)踐(jian)養成(cheng)，搭建(jian)"三下鄉"社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)、志(zhi)愿服務等實(shi)踐(jian)育人平臺，讓青年(nian)大學生(sheng)通過親(qin)身(shen)實(shi)踐(jian)和切(qie)實(shi)觀察，感知中國特(te)色社(she)(she)會(hui)主義的(de)巨大進(jin)步和卓越成(cheng)就(jiu)，領悟社(she)(she)會(hui)主義先進(jin)文化的(de)精髓，感受社(she)(she)會(hui)主義先進(jin)文化的(de)魅(mei)力(li)，進(jin)一(yi)步堅定"四個自(zi)信"。

　　最(zui)后(hou)，高(gao)校要將社(she)(she)會主義先(xian)進(jin)(jin)文(wen)(wen)化建(jian)(jian)設作為研究對象，積極(ji)搭建(jian)(jian)研究與(yu)傳(chuan)播(bo)平臺(tai)，集中力量開展(zhan)理論研究與(yu)宣傳(chuan)闡(chan)(chan)釋。要加強對社(she)(she)會主義先(xian)進(jin)(jin)文(wen)(wen)化內(nei)涵、內(nei)容體系、特(te)色的(de)(de)研究闡(chan)(chan)釋，要對社(she)(she)會主義先(xian)進(jin)(jin)文(wen)(wen)化的(de)(de)樣(yang)本進(jin)(jin)行發掘和凝(ning)練。要樹立問題(ti)意(yi)識，針對青年大(da)學生的(de)(de)現實(shi)困惑，在認真研究的(de)(de)基礎(chu)上給出有說服力的(de)(de)解答(da)，提高(gao)社(she)(she)會主義先(xian)進(jin)(jin)文(wen)(wen)化的(de)(de)大(da)眾(zhong)化傳(chuan)播(bo)能力。要開展(zhan)協(xie)同創(chuang)新，聯合開展(zhan)重大(da)科研項目(mu)攻關，在關鍵領域取得(de)實(shi)質性成果，不(bu)斷推(tui)進(jin)(jin)理論創(chuang)新，提高(gao)社(she)(she)會主義先(xian)進(jin)(jin)文(wen)(wen)化的(de)(de)傳(chuan)播(bo)水平。

　　黨的十九大召開，為(wei)高校發展(zhan)社會(hui)主義先進文化指明了方向(xiang)。高校要堅持中(zhong)國特色社會(hui)主義文化發展(zhan)道(dao)路(lu)，激發文化創新創造(zao)活力，大力發展(zhan)社會(hui)主義先進文化，切實增(zeng)強當代大學(xue)生(sheng)的"四(si)個(ge)自信"，為(wei)實現"兩(liang)個(ge)一百年"的奮斗目標貢(gong)獻力量。