梁偉文（機電學院教(jiao)(jiao)(jiao)工第二黨支(zhi)部書記）：習近平(ping)(ping)總書記在十九大(da)報告(gao)第八部分提(ti)高保障和改(gai)善民生水(shui)平(ping)(ping)，加(jia)強和創新(xin)社(she)會治理部分中(zhong)(zhong)(zhong)指出"優先發(fa)(fa)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)"。完(wan)善職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和培訓體系，深(shen)化產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合、校企(qi)合作(zuo)，給我(wo)國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)指明(ming)了(le)(le)道路，發(fa)(fa)出了(le)(le)建設世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)動(dong)員令。深(shen)圳(zhen)地(di)處(chu)改(gai)革開(kai)放(fang)前沿，是(shi)全(quan)國(guo)科技創新(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，研發(fa)(fa)資金投(tou)入(ru)、專利(li)申請量(liang)、高新(xin)企(qi)業(ye)數量(liang)位居(ju)全(quan)國(guo)前列(lie)，為(wei)深(shen)化產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合、校企(qi)合作(zuo)創造了(le)(le)良好(hao)的(de)(de)條件。我(wo)們(men)應按照黨中(zhong)(zhong)(zhong)央的(de)(de)部署，利(li)用地(di)處(chu)改(gai)革開(kai)放(fang)前沿的(de)(de)有利(li)優勢(shi)，加(jia)強產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合發(fa)(fa)展(zhan)，進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)步推進(jin)(jin)校企(qi)合作(zuo)進(jin)(jin)入(ru)新(xin)的(de)(de)階段，為(wei)把我(wo)校早日建成中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色、世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流的(de)(de)職業(ye)院校做出新(xin)的(de)(de)更大(da)的(de)(de)貢獻(xian)。
孫世鑫（化(hua)生(sheng)(sheng)學院分團委(wei)(wei)書記）：十九大報告指出，當前(qian)我國社會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)要(yao)矛盾已(yi)經(jing)從(cong)"人民(min)日益(yi)(yi)增長的(de)(de)物質文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)需(xu)要(yao)同落后的(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)(hui)生(sheng)(sheng)產(chan)之(zhi)(zhi)間的(de)(de)矛盾"轉變(bian)為"人民(min)日益(yi)(yi)增長的(de)(de)美好生(sheng)(sheng)活(huo)需(xu)要(yao)和(he)不(bu)平衡不(bu)充(chong)分的(de)(de)發展之(zhi)(zhi)間的(de)(de)矛盾"，即(ji)在(zai)(zai)社會(hui)(hui)(hui)(hui)生(sheng)(sheng)產(chan)力(li)水平總體(ti)提升的(de)(de)前(qian)提下(xia)，供(gong)(gong)(gong)給(gei)側與需(xu)求(qiu)側之(zhi)(zhi)間存在(zai)(zai)結構性失(shi)衡的(de)(de)矛盾。客觀來講，這一矛盾在(zai)(zai)我校學生(sheng)(sheng)工(gong)作中(zhong)也(ye)長期存在(zai)(zai)：作為供(gong)(gong)(gong)給(gei)側的(de)(de)學工(gong)團隊(dui)和(he)學生(sheng)(sheng)委(wei)(wei)員群體(ti)所提供(gong)(gong)(gong)的(de)(de)校園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)產(chan)品雖然(ran)數量(liang)大、種類多，卻(que)未能均(jun)衡、充(chong)分地滿足廣大學生(sheng)(sheng)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)需(xu)求(qiu)，在(zai)(zai)思(si)想與文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)方面自然(ran)會(hui)(hui)(hui)(hui)有所欠缺(que)。要(yao)解決這一矛盾，就(jiu)要(yao)在(zai)(zai)保持"盤子"總量(liang)的(de)(de)前(qian)提下(xia)，主(zhu)動(dong)推進校園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)產(chan)品的(de)(de)供(gong)(gong)(gong)給(gei)側結構性改革(ge)，厘清、貼合、發掘廣大學生(sheng)(sheng)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)需(xu)求(qiu)，并以(yi)此牽引學生(sheng)(sheng)組(zu)織和(he)學生(sheng)(sheng)活(huo)動(dong)的(de)(de)優(you)勝劣(lie)汰進程，倒逼供(gong)(gong)(gong)給(gei)側提升校園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)產(chan)品創新的(de)(de)質量(liang)和(he)效(xiao)率，推動(dong)校園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)層次(ci)進一步躍升。
柯曉霞（電信學院學生黨員）：十九大報告為我黨和國家的發展提出了方向，也為我個人的發展指明了方向。作為黨員學生，我們要響應黨的號召，著眼于自身實際，不斷追求進步。當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的期望。而大學生黨員又是共產黨員群體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業定位就是新時期的大學生，我們的職業職責就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會作貢獻。大學生活是短暫和美麗的，我們不應虛度黃金歲月，不能讓大學過得碌碌無為。我們要明確讀大學的目標，明確自我的定位，明確學習的計劃步驟，將目標變為動力并付諸行動中，才能使自己的大學生活有所得，有所長。
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