深圳職業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高等(deng)職業技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高職教育的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職業教育發展之路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高職教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設(she)世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育交流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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