今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立(li)足(zu)本支部的優勢，以(yi)具體工作(zuo)項目為依托，實(shi)現各種組(zu)織間的合作(zuo)共建(jian)，形成矩陣式(shi)的工作(zuo)格局，發揮黨員的先(xian)鋒模范作(zuo)用，全面提升各種育人陣地和服務平臺的功效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深圳蛇口武警中隊是電信學(xue)(xue)院(yuan)多(duo)年的德(de)育(yu)實踐基地，六年來，電信學(xue)(xue)院(yuan)經常(chang)組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)團(tuan)員(yuan)中的技術骨干進軍營為官兵開展技能培訓，而最近一(yi)次培訓的主講卻換成(cheng)了老師(shi)。原來，電信第八教工黨(dang)支部(bu)與(yu)部(bu)隊也簽訂(ding)了共建協議，教工黨(dang)員(yuan)將(jiang)與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)團(tuan)員(yuan)一(yi)起，送(song)講座(zuo)進軍營。部(bu)隊領導深有感觸(chu)地說：與(yu)深職(zhi)院(yuan)師(shi)生(sheng)(sheng)的軍民共建最有收(shou)獲！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學生沒有(you)對技(ji)(ji)術的(de)癡迷(mi)，沒有(you)強烈的(de)組織紀律觀(guan)念，沒有(you)為集體奉(feng)獻的(de)意(yi)識，在比賽中(zhong)是(shi)(shi)打不了(le)勝仗的(de)！而這些素質從那里來？當然是(shi)(shi)從老師這里來！學高(gao)為師，身正為范，這是(shi)(shi)教工(gong)黨(dang)(dang)員必備(bei)的(de)素養”，機器人應用(yong)協會(hui)和(he)現代電(dian)子應用(yong)中(zhong)心的(de)指導老師賈方(fang)亮如是(shi)(shi)說(shuo)。電(dian)信第六教工(gong)黨(dang)(dang)支(zhi)部的(de)一(yi)(yi)大特(te)色，就是(shi)(shi)教工(gong)黨(dang)(dang)員指導學生科技(ji)(ji)創新(xin)都“有(you)一(yi)(yi)手(shou)”。該支(zhi)部幫(bang)助學生創新(xin)中(zhong)心建立臨時團(tuan)支(zhi)部，培養科技(ji)(ji)社團(tuan)中(zhong)的(de)優秀學生成(cheng)為入(ru)黨(dang)(dang)積極分子。在教工(gong)黨(dang)(dang)員的(de)影響(xiang)下，學生科技(ji)(ji)社團(tuan)的(de)成(cheng)員們紛(fen)紛(fen)向黨(dang)(dang)組織遞交了(le)入(ru)黨(dang)(dang)申(shen)請書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年(nian)5月18日，第一學生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部的(de)(de)入黨(dang)(dang)積極(ji)分子們(men)與電信第四教工黨(dang)(dang)支(zhi)部的(de)(de)老(lao)師(shi)一起開了一個非常愉快的(de)(de)組織(zhi)生(sheng)活(huo)會。師(shi)生(sheng)們(men)暢所欲言，一起談理(li)想、談人生(sheng)、談專業(ye)發展。08醫電1班的(de)(de)尹歡同(tong)學從自(zi)己(ji)培養(yang)聯系人張慶平老(lao)師(shi)的(de)(de)手中接過了贈書(shu)《做最(zui)好的(de)(de)自(zi)己(ji)》后興奮不已(yi)，她(ta)說“與老(lao)師(shi)們(men)一起過組織(zhi)生(sheng)活(huo)感覺(jue)真好！”

　　在(zai)另外一(yi)次共建(jian)支(zhi)(zhi)部組織生(sheng)(sheng)活會(hui)上，第(di)四學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨支(zhi)(zhi)部與第(di)一(yi)教工(gong)黨支(zhi)(zhi)部的(de)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)們一(yi)起觀(guan)看(kan)了電視片《命(ming)運(yun)》，并結合學(xue)(xue)習深圳(zhen)市第(di)五次黨代會(hui)精神進(jin)行分組討(tao)論(lun)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨支(zhi)(zhi)部書記同(tong)婉婷(ting)老(lao)師(shi)(shi)深有(you)體(ti)會(hui)地說：“以前(qian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)支(zhi)(zhi)部也(ye)經常進(jin)行‘理論(lun)工(gong)作坊’式(shi)的(de)分組討(tao)論(lun)，但學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)理論(lun)水平(ping)和認識(shi)能力還(huan)比較有(you)限(xian)，現(xian)在(zai)每(mei)個討(tao)論(lun)組都有(you)專業老(lao)師(shi)(shi)參(can)加，學(xue)(xue)習的(de)效果好多了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)先(xian)鋒社(she)(she)是電信學(xue)(xue)(xue)(xue)院黨(dang)(dang)(dang)委指導下的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)及(ji)入黨(dang)(dang)(dang)積極分子學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)交流(liu)和(he)社(she)(she)會實踐的(de)(de)組(zu)織(zhi)。其常務(wu)委員(yuan)會成員(yuan)屬于各(ge)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)，同時又以(yi)項(xiang)目(mu)負(fu)責人(ren)的(de)(de)角色(se)承擔了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)遠程(cheng)教育(yu)服務(wu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)社(she)(she)會實踐聯(lian)絡(luo)等具體(ti)工作。這個(ge)“矩陣式”組(zu)織(zhi)整合(he)了各(ge)支(zhi)部(bu)(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)骨干，有力(li)地促(cu)進(jin)了各(ge)支(zhi)部(bu)(bu)間的(de)(de)交流(liu)與協作。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期，先(xian)鋒社(she)(she)共組(zu)織(zhi)教工、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)遠程(cheng)教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)14場，為1000余人(ren)次提供了服務(wu)。今年年初，配合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)院社(she)(she)會實踐總隊，先(xian)鋒社(she)(she)啟動了大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)團員(yuan)返鄉(xiang)服務(wu)計劃(hua)，組(zu)織(zhi)近(jin)30余支(zhi)團隊400余名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參與，足跡(ji)遍(bian)布11個(ge)省和(he)23個(ge)地區。他們又與華(hua)福街道(dao)(dao)、福田(tian)街道(dao)(dao)福華(hua)社(she)(she)區簽訂(ding)合(he)作協議，推(tui)動學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)團員(yuan)在家庭所(suo)在的(de)(de)街道(dao)(dao)、社(she)(she)區進(jin)行(xing)掛職(zhi)鍛煉。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電(dian)信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)特色黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)建設模式激發了(le)各個(ge)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)創(chuang)造力和創(chuang)建熱情。第(di)(di)四學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)與(yu)電(dian)信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)“書友會(hui)”合作(zuo)，建設“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型(xing)(xing)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)”，舉(ju)(ju)行(xing)(xing)(xing)社會(hui)熱點、熱播電(dian)視劇的(de)專題沙龍，邀請人文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)老師作(zuo)關(guan)于《詩(shi)經》的(de)講(jiang)座，組織(zhi)“讀(du)出(chu)你精彩”征(zheng)文(wen)活動。第(di)(di)二學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習部(bu)(bu)(bu)(bu)“多維大講(jiang)堂”項目合作(zuo)，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期共舉(ju)(ju)行(xing)(xing)(xing)了(le)5場專題講(jiang)座，組織(zhi)將近(jin)1500余(yu)名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)傾(qing)聽(ting)。該支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)還組織(zhi)了(le)“傳(chuan)承(cheng)傳(chuan)統節日文(wen)化，弘(hong)揚(yang)愛國主義精神”系列活動，舉(ju)(ju)行(xing)(xing)(xing)端午游園(yuan)會(hui)和支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)文(wen)藝(yi)晚會(hui)。第(di)(di)三(san)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)二級心(xin)(xin)理(li)輔(fu)導站合作(zuo)，建設“關(guan)愛型(xing)(xing)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)”，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期共進(jin)行(xing)(xing)(xing)兩次大型(xing)(xing)團體心(xin)(xin)理(li)輔(fu)導，進(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)9次心(xin)(xin)理(li)障(zhang)礙(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)排查(cha)，接待和幫助(zhu)了(le)50余(yu)名有心(xin)(xin)理(li)困擾的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)；聯合校(xiao)心(xin)(xin)理(li)咨詢中心(xin)(xin)舉(ju)(ju)行(xing)(xing)(xing)“第(di)(di)二屆校(xiao)園(yuan)心(xin)(xin)理(li)劇大賽”，吸引了(le)全(quan)校(xiao)近(jin)500名同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)參(can)加。

博雅小講堂  身(shen)邊(bian)“加油站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅小講堂的(de)舉辦，豐富了學生的(de)黨(dang)(dang)建、文(wen)化知識(shi)，提升了基層黨(dang)(dang)支部(bu)在學風建設方面的(de)戰斗堡(bao)壘作用(yong)。

　　熊楓是09汽營(ying)2班的(de)(de)(de)(de)入黨(dang)(dang)(dang)積極分(fen)(fen)子，跟其他(ta)(ta)“講(jiang)(jiang)師“一樣，也是經(jing)過黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部選拔、培(pei)訓脫穎而出(chu)的(de)(de)(de)(de)。為了(le)籌備(bei)《黨(dang)(dang)(dang)章解(jie)讀》這一講(jiang)(jiang)座，他(ta)(ta)跟黨(dang)(dang)(dang)小組的(de)(de)(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)員和(he)積極分(fen)(fen)子一起查閱(yue)資(zi)料、請教老師、討論提(ti)綱、制(zhi)作課件，并進(jin)(jin)行了(le)多(duo)次(ci)試(shi)講(jiang)(jiang)演(yan)練。看到眾多(duo)的(de)(de)(de)(de)積極分(fen)(fen)子和(he)同學在講(jiang)(jiang)座中加深(shen)了(le)對黨(dang)(dang)(dang)章的(de)(de)(de)(de)理解(jie)，他(ta)(ta)感到非常欣慰(wei)，黨(dang)(dang)(dang)小組成員也通過工作籌備(bei)增進(jin)(jin)了(le)彼此之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)，對黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)基本理論知識(shi)有(you)了(le)更深(shen)的(de)(de)(de)(de)理解(jie)。

　　從3月24日(ri)啟(qi)動以來，汽車學院(yuan)學生(sheng)黨支部博雅小講堂(tang)已經(jing)開辦了7場講座(zuo)，主(zhu)題分別為《中醫(yi)養(yang)生(sheng)》、《地域文(wen)化及(ji)民族風情(qing)》、《口才對當(dang)代大學生(sheng)的(de)影響(xiang)》、《兩會熱(re)點解(jie)讀》、《黨章解(jie)讀》、《當(dang)代大學生(sheng)愛(ai)國精(jing)神之我談》、《形勢與(yu)大學生(sheng)教(jiao)育(yu)》。內容涉及(ji)愛(ai)黨愛(ai)國、時政(zheng)動態、民俗風情(qing)、歷(li)史人文(wen)等。有(you)1000多人次參與(yu)了活動，有(you)些(xie)講座(zuo)原定80人的(de)教(jiao)室，由于前來聽(ting)講的(de)同學太多，臨時調換到160人的(de)階(jie)梯教(jiao)室。盡管如此，教(jiao)室的(de)過(guo)道上還是(shi)擠滿了同學。09汽營(ying)3班的(de)劉喜玲在思(si)想報告中寫道，參加自己同學主(zhu)講的(de)講座(zuo)，覺(jue)得(de)很親切，氣(qi)氛很好，通過(guo)交流互動學到了很多東(dong)西，同學們非常喜歡這樣的(de)“草(cao)根講堂(tang)”。

　　為(wei)了鞏(gong)固“博(bo)雅(ya)小(xiao)講堂”的(de)成果，讓(rang)更多的(de)同學(xue)分(fen)享聽課(ke)心(xin)得和(he)其他閱(yue)讀心(xin)得，倡導“有所學(xue)、有所行、有所思、有所為(wei)” 的(de)大學(xue)生(sheng)活，學(xue)生(sheng)黨支部(bu)還(huan)創建了“我(wo)與祖(zu)國共奮進”主題教(jiao)育博(bo)客(ke)，目(mu)前(qian)博(bo)客(ke)已(yi)經發表了150篇日志，達到了7200的(de)點擊率。“東子”同學(xue)在留言中說道：大學(xue)！一個(ge)既能讓(rang)人(ren)奮起(qi)又能讓(rang)人(ren)頹(tui)廢(fei)的(de)地方(fang)！而在這空間(jian)，我(wo)們可以充實生(sheng)活和(he)提高自我(wo)的(de)能力！一個(ge)讓(rang)人(ren)奮起(qi)的(de)空間(jian)！

　　09汽營3班的(de)蔡瑩在日志中寫道：讀萬卷書(shu)不如行萬里路(lu)，行萬里路(lu)不如閱(yue)人無數。不管你學習(xi)(xi)到了什(shen)么(me)，如果你只是(shi)在別人面(mian)前(qian)侃侃而(er)談，論知識，講道理，而(er)你的(de)行為仍然是(shi)一(yi)(yi)點(dian)變化(hua)一(yi)(yi)點(dian)進步都沒有(you)，那還不如不讀書(shu)、不學習(xi)(xi)。走到生活中來，多(duo)多(duo)讀書(shu)，多(duo)多(duo)實踐書(shu)上(shang)的(de)知識，生活才(cai)不會(hui)有(you)空白(bai)。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說時尚的動漫藝(yi)術和黨旗(qi)上(shang)的鐮刀斧(fu)頭不兼容？動畫學院學生黨支部(bu)的“藝(yi)術家”們就用(yong)手中的七彩畫筆描繪(hui)著和諧社區的美麗圖畫。他(ta)們用(yong)專業知識(shi)服務社會的同時，也展示出(chu)大學生黨員(yuan)的時尚風(feng)采。

　　周末的(de)清(qing)晨(chen)，靜(jing)謐的(de)東(dong)湖公園已是人來(lai)人往。一群“紅馬(ma)甲”在緊張地忙碌著，有些(xie)人在張掛十七大宣傳(chuan)畫(hua)，有些(xie)人在擺(bai)放畫(hua)架(jia)準備現場作(zuo)畫(hua)。他們就是動畫(hua)學院學生(sheng)黨(dang)支部的(de)成員 ，正在為東(dong)湖公園十七屆四中全會(hui)專題宣講(jiang)活動做準備。

　　動(dong)畫學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)每一(yi)次進社區(qu)宣(xuan)(xuan)(xuan)講都不是照本宣(xuan)(xuan)(xuan)科(ke)，而是與(yu)所學(xue)(xue)(xue)的動(dong)漫畫專(zhuan)業技(ji)能(neng)密(mi)切結(jie)合(he)。他們要么(me)把重要的宣(xuan)(xuan)(xuan)傳內容(rong)創作(zuo)成漫畫或整套(tao)的宣(xuan)(xuan)(xuan)傳海報；要么(me)創作(zuo)一(yi)些紅色主題的雕塑，再(zai)造(zao)版的《艱苦歲(sui)月》就吸引了(le)(le)東湖公園(yuan)的很(hen)多群眾細細欣賞。他們不僅利用專(zhuan)業知(zhi)識(shi)給市民帶來(lai)耳(er)目一(yi)新(xin)的感受，還給大(da)家來(lai)帶會心的微笑(xiao)。有獎問答(da)(da)環節，大(da)家愉快地互(hu)動(dong)，誰答(da)(da)對了(le)(le)就能(neng)得(de)到一(yi)份學(xue)(xue)(xue)生的原(yuan)創作(zuo)品；親子活動(dong)區(qu)里，學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)教家長(chang)(chang)和(he)小(xiao)(xiao)朋友畫畫、捏(nie)泥(ni)塑；現(xian)場(chang)速寫區(qu)里，他們為家長(chang)(chang)和(he)小(xiao)(xiao)朋友現(xian)場(chang)畫親子漫畫頭像……

　　為了籌備這(zhe)樣(yang)的(de)(de)活動(dong)，動(dong)畫學院學生黨支部的(de)(de)同學們往往要連續幾周利用休息時間創作漫畫和雕塑。雖然辛苦，但看到(dao)社區居民開心的(de)(de)笑容(rong)，他們就覺得很值(zhi)得——既鍛煉了專業(ye)技能，又傳播了黨建知識與和諧(xie)理念，那種(zhong)其樂融融的(de)(de)氛(fen)圍真好(hao)！

　　動(dong)畫學院學生黨(dang)支部(bu)自2005年建立以(yi)來(lai)，就定下了(le)以(yi)專業技能服務(wu)社會的(de)(de)宗(zong)旨。五年來(lai)，先(xian)后(hou)有150余名(ming)學生黨(dang)員開展了(le)和(he)(he)平縣宣(xuan)傳構建社會主義(yi)新(xin)農(nong)村活動(dong)、蓮花(hua)山公園(yuan)宣(xuan)講八(ba)榮八(ba)恥活動(dong)、寶(bao)安桃源居(ju)宣(xuan)傳共建和(he)(he)諧(xie)社會活動(dong)、梅林社區宣(xuan)傳生態文明(ming)建設等50余次宣(xuan)講及便民服務(wu)，用七(qi)彩的(de)(de)畫筆不斷描繪(hui)著一(yi)幅(fu)幅(fu)嶄(zhan)新(xin)的(de)(de)畫卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他們日(ri)復一日(ri)為(wei)師生(sheng)提供平常而又不簡單的服(fu)務，他們以特有的方式向學生(sheng)滲透(tou)著做(zuo)人的道理。他們是一群普通的黨員，卻在默默奉獻中勾勒(le)出令人稱道的黨員群像(xiang)。

　　 媒體(ti)學院實(shi)訓室黨支(zhi)部共有(you)八(ba)人，老(lao)(lao)中青的(de)(de)比例恰(qia)到好處。兩位女教師(shi)因(yin)其名(ming)字(zi)中各有(you)一(yi)“花”（賴運花）一(yi)“蕾(lei)”（張蕾(lei)），被(bei)大家(jia)親昵地稱(cheng)為“花花蕾(lei)蕾(lei)”。她(ta)們既快(kuai)樂又勤快(kuai)，就像大家(jia)的(de)(de)“開(kai)心(xin)(xin)果”。支(zhi)部書記(ji)上官(guan)健勤則(ze)是一(yi)位有(you)著高度責任心(xin)(xin)的(de)(de)“老(lao)(lao)”同志，之所以將“老(lao)(lao)”字(zi)打上引號，是因(yin)為雖然年庚(geng)稍高，但卻(que)活力十足！傅(fu)正(zheng)昂師(shi)傅(fu)也一(yi)樣(yang)，是公認的(de)(de)熱心(xin)(xin)人。實(shi)訓室主任張旭(xu)亮老(lao)(lao)師(shi)則(ze)以其樸實(shi)給(gei)人留(liu)下深刻印象。動作總(zong)是那么迅捷的(de)(de)黃聲尚師(shi)傅(fu)，則(ze)是個風風火火的(de)(de)小伙(huo)子。另外的(de)(de)兩位師(shi)傅(fu)鐘可其和張斌(bin)華(hua)，雖然不是黨員，但也是實(shi)訓室不可或缺(que)的(de)(de)力量。

　　媒體學院實訓室(shi)(shi)的(de)工(gong)作一直(zhi)都繁雜而沉重的(de)。每(mei)天(tian)來得最早的(de)是(shi)他(ta)們(men)(men)，走(zou)得最晚的(de)也(ye)是(shi)他(ta)們(men)(men)。即便是(shi)在(zai)節假日，他(ta)們(men)(men)也(ye)常(chang)常(chang)要堅守崗位。無(wu)論實訓室(shi)(shi)的(de)課程怎么安(an)排，實訓室(shi)(shi)黨支部的(de)成員們(men)(men)總(zong)是(shi)兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)地執行。在(zai)學院大(da)搬家中(zhong)，實訓室(shi)(shi)的(de)設備器材幾乎數(shu)不勝數(shu)，可他(ta)們(men)(men)做到了條目(mu)分明、一絲不差。看設備器材擺放有致的(de)新實訓室(shi)(shi)，上課的(de)師生心情十分舒(shu)暢。

　　雖然實訓(xun)室更多(duo)的(de)是(shi)提供(gong)教學(xue)(xue)(xue)服務(wu)，可黨支部(bu)的(de)成(cheng)員們(men)(men)(men)卻同樣(yang)以育人(ren)(ren)為(wei)己任，積(ji)極(ji)地(di)協助(zhu)教學(xue)(xue)(xue)、行政和學(xue)(xue)(xue)院總(zong)(zong)支做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)。上(shang)官健(jian)勤(qin)多(duo)次與學(xue)(xue)(xue)院總(zong)(zong)支的(de)同志們(men)(men)(men)溝通，探討學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)活習慣和健(jian)康(kang)成(cheng)長問題。張旭亮老(lao)師(shi)也常常為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)的(de)成(cheng)長而(er)思慮，并不斷完(wan)善自身的(de)教學(xue)(xue)(xue)管(guan)理等各項工作(zuo)。看到(dao)有(you)一些學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)趁著課間偷偷地(di)跑(pao)到(dao)衛生(sheng)(sheng)間抽(chou)煙，傅(fu)正昂師(shi)傅(fu)積(ji)極(ji)協助(zhu)黨總(zong)(zong)支做(zuo)好教育引導工作(zuo)。看到(dao)有(you)同學(xue)(xue)(xue)帶(dai)著有(you)色飲(yin)料進(jin)入實訓(xun)室，實訓(xun)室的(de)工作(zuo)人(ren)(ren)員總(zong)(zong)是(shi)及時耐心(xin)地(di)向同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)指出來，并提醒他(ta)們(men)(men)(men)要(yao)如何愛護公共設施。“花花蕾(lei)蕾(lei)”的(de)“花”還將自己上(shang)網閱覽的(de)關于大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)如何正確地(di)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活的(de)文章(zhang)，專門打印出來拿(na)給黨總(zong)(zong)支的(de)領(ling)導和老(lao)師(shi)，供(gong)大家用(yong)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)的(de)參考。

　　媒(mei)體學(xue)院實訓(xun)室總能散發(fa)出和(he)諧的(de)氣(qi)息，成(cheng)為學(xue)院教學(xue)和(he)科(ke)研(yan)的(de)有力支撐。幾位黨員在默默奉獻中勾勒(le)出令人稱道(dao)的(de)黨員群像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團結，奮(fen)進，構建學習型黨支(zhi)部，用(yong)實(shi)際行動證明團隊的(de)價值，用(yong)不斷的(de)追(zhui)求(qiu)與進取體現學生黨支(zhi)部的(de)戰斗堡壘(lei)作(zuo)用(yong)。

　　學(xue)(xue)習(xi)是(shi)學(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)工作的首要任務(wu)和中心環(huan)節。構建學(xue)(xue)習(xi)型大學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)，首先就是(shi)要加(jia)強理(li)(li)論(lun)(lun)教(jiao)育。機電學(xue)(xue)院(yuan)06級學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)定(ding)期開展組織(zhi)生活會和主(zhu)題教(jiao)育活動，“讓每一(yi)個(ge)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)有所(suo)思、有所(suo)得”是(shi)每次支(zhi)(zhi)部(bu)活動的宗旨。支(zhi)(zhi)部(bu)通過開展小組討論(lun)(lun)、主(zhu)題演(yan)講、優秀視(shi)頻展播等(deng)多種形式，組織(zhi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)就黨(dang)(dang)(dang)(dang)的理(li)(li)論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)、社會熱點、傳統文化等(deng)內容進行學(xue)(xue)習(xi)與探(tan)討。從“學(xue)(xue)習(xi)實踐科學(xue)(xue)發(fa)展觀”到(dao)“求真務(wu)實，黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)先行”，從“黨(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)知(zhi)識(shi)培(pei)訓”到(dao)“再談入(ru)黨(dang)(dang)(dang)(dang)動機”，支(zhi)(zhi)部(bu)不斷引導黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)分清是(shi)非、辨別主(zhu)次，掌握(wo)思想(xiang)武器，提(ti)高政治敏(min)感性和識(shi)別能力。

　　對于學(xue)生(sheng)(sheng)來說，學(xue)好(hao)專(zhuan)業知識(shi)是立(li)(li)身之本。學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支部(bu)通過(guo)建立(li)(li)學(xue)習小組、“黨(dang)員(yuan)(yuan)一幫一”、“技(ji)能比(bi)拼，黨(dang)員(yuan)(yuan)帶頭”等(deng)活動，在(zai)(zai)專(zhuan)業學(xue)習、技(ji)能比(bi)武中營(ying)造了相互促進、你追(zhui)我(wo)趕的良好(hao)氛圍(wei)。黨(dang)員(yuan)(yuan)張枚珍，曾擔任過(guo)黨(dang)支部(bu)宣傳委(wei)員(yuan)(yuan)、福田(tian)區(qu)人大代表(biao)駐蓮花街道聯(lian)絡站義務助(zhu)理(li)、院學(xue)生(sheng)(sheng)自治管理(li)委(wei)員(yuan)(yuan)會委(wei)員(yuan)(yuan)、助(zhu)理(li)輔(fu)導員(yuan)(yuan)、年級(ji)(ji)委(wei)員(yuan)(yuan)、副班長等(deng)職(zhi)務。在(zai)(zai)校期間共獲得(de)國(guo)際(ji)級(ji)(ji)獎(jiang)勵(li)2項(xiang)(xiang)、國(guo)家(jia)級(ji)(ji)獎(jiang)勵(li)3項(xiang)(xiang)、省部(bu)級(ji)(ji)獎(jiang)勵(li)6項(xiang)(xiang)、院校級(ji)(ji)獎(jiang)勵(li)21項(xiang)(xiang)。她在(zai)(zai)備戰“2008全國(guo)大學(xue)生(sheng)(sheng)機(ji)械創新設計大賽”時，連續四五個月和(he)隊(dui)友廢寢忘食對參(can)賽作(zuo)品進行改進，最終獲得(de)了國(guo)家(jia)二等(deng)獎(jiang)的好(hao)成績。

　　張枚(mei)珍為大家樹立了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習的榜樣。06級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨員(yuan)不僅在學(xue)(xue)(xue)院大力發展(zhan)學(xue)(xue)(xue)習型創新(xin)社團工作中(zhong)發揮了(le)(le)核(he)心作用，而(er)且在“全國(guo)(guo)高職高專‘發明杯’大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創新(xin)大賽(sai)”、“大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)數學(xue)(xue)(xue)建模競賽(sai)”、“全國(guo)(guo)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)機械創新(xin)設計大賽(sai)”等多項競賽(sai)中(zhong)屢創佳(jia)績。自2008年5月(yue)支(zhi)部成(cheng)立以(yi)(yi)來(lai)，機電學(xue)(xue)(xue)院06級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨支(zhi)部共發展(zhan)黨員(yuan)48名，06級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨員(yuan)有(you)30人(ren)次(ci)獲得(de)過省級以(yi)(yi)上獎(jiang)項，其(qi)中(zhong)22人(ren)次(ci)獲得(de)過國(guo)(guo)家級以(yi)(yi)上獎(jiang)項，還有(you)2名同學(xue)(xue)(xue)獲得(de)過國(guo)(guo)家獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推(tui)動學(xue)生黨(dang)員自覺加強黨(dang)性錘煉，強化黨(dang)員示范(fan)(fan)意識，以做好理論學(xue)習、社會(hui)實踐(jian)、課(ke)堂學(xue)習和公寓建(jian)設(she)“四個示范(fan)(fan)”為目標，推(tui)動先鋒示范(fan)(fan)型學(xue)生黨(dang)支部創建(jian)。

　　創新學習   帶動大家

　　建工學(xue)院(yuan)學(xue)生黨支部(bu)始終(zhong)堅持把中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)理論(lun)體(ti)(ti)(ti)系和社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)核(he)心價(jia)值(zhi)(zhi)體(ti)(ti)(ti)系學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)放在首位，努力建設學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型黨組織(zhi)。黨支部(bu)不斷(duan)創(chuang)新黨課(ke)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)機(ji)制(zhi)，改進(jin)理論(lun)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)方式，力圖讓同學(xue)們真正“聽得(de)懂、學(xue)得(de)了(le)(le)、用得(de)上。”上學(xue)期(qi)，支部(bu)通過設立(li)“六個為什么”學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)講壇，回答了(le)(le)大家關心的重(zhong)大理論(lun)和實際問題，將看(kan)似深(shen)奧(ao)玄妙的社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)核(he)心價(jia)值(zhi)(zhi)體(ti)(ti)(ti)系轉化為明(ming)確具體(ti)(ti)(ti)的內(nei)容，在不斷(duan)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的過程中(zhong)(zhong)真正為同學(xue)們所感知、所認同、所接受(shou)，進(jin)而內(nei)化為自(zi)身的價(jia)值(zhi)(zhi)觀念。本學(xue)期(qi)，為了(le)(le)更好(hao)地宣傳普及“兩個體(ti)(ti)(ti)系”知識(shi)，激發廣(guang)大同學(xue)的學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)熱(re)情(qing)，黨支部(bu)在全(quan)院(yuan)范(fan)圍內(nei)開展了(le)(le)“兩個體(ti)(ti)(ti)系”知識(shi)競賽，在學(xue)院(yuan)掀起了(le)(le)學(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、踐(jian)行“兩個體(ti)(ti)(ti)系”的高潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學(xue)生(sheng)(sheng)黨支(zhi)(zhi)部還(huan)不(bu)斷創新組(zu)織生(sheng)(sheng)活(huo)形式，每(mei)月至少(shao)開展一(yi)(yi)次實踐形式的(de)組(zu)織生(sheng)(sheng)活(huo)會。黨支(zhi)(zhi)部還(huan)鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)黨員走出校園，積極投身各類主題實踐活(huo)動(dong)(dong)，如參與義(yi)工活(huo)動(dong)(dong)、社會調(diao)查、磨難訓練、黨的(de)理(li)論知(zhi)識宣傳活(huo)動(dong)(dong)等等。今(jin)年5月份，在宋彥軍書記的(de)帶領下，全(quan)體學(xue)生(sheng)(sheng)黨員開展了一(yi)(yi)次羊臺山穿越活(huo)動(dong)(dong)，盡管路(lu)途艱險，但全(quan)體黨員無一(yi)(yi)掉隊。學(xue)生(sheng)(sheng)黨員表示，這(zhe)是一(yi)(yi)堂最好(hao)的(de)意志(zhi)磨練課。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部要求全(quan)體學生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)“掛牌(pai)”上(shang)課，自覺接受師生(sheng)監督。佩(pei)戴(dai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)牌(pai)上(shang)課，對學生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)意(yi)味(wei)著(zhu)(zhu)(zhu)是一份光(guang)榮，更(geng)是一份沉(chen)甸甸的(de)責任。黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)牌(pai)上(shang)“我是共產黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan) 請向我看齊(qi)”的(de)口號時(shi)刻提醒著(zhu)(zhu)(zhu)學生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)要嚴格要求自己，充(chong)分(fen)發(fa)揮黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)示(shi)范作用(yong)。學生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)楊烈琮表示(shi)：帶著(zhu)(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)牌(pai)的(de)我，在(zai)課堂上(shang)是不(bu)敢開小差(cha)的(de)，我怎能給胸前(qian)的(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)牌(pai)抹黑？

　　公寓建設   以我為范

　　學生黨(dang)支部(bu)要(yao)求黨(dang)員(yuan)(yuan)公(gong)寓也要(yao)“掛牌”，并且制(zhi)定(ding)了相比學校公(gong)寓評比更(geng)為(wei)嚴格的黨(dang)員(yuan)(yuan)公(gong)寓達標標準(zhun)。所有(you)黨(dang)員(yuan)(yuan)公(gong)寓一律參與公(gong)寓示(shi)范建設(she)。

　　自開(kai)展先鋒示范型學(xue)(xue)生黨(dang)支部創建(jian)工(gong)作以來，建(jian)工(gong)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生黨(dang)員自律(lv)意識、示范意識明(ming)顯(xian)增(zeng)強(qiang)，他們(men)以實際行動(dong)踐(jian)行了“一(yi)個黨(dang)員就(jiu)是一(yi)面旗幟”，有(you)效增(zeng)強(qiang)了學(xue)(xue)生黨(dang)支部在(zai)廣(guang)大(da)學(xue)(xue)生群(qun)體中的凝聚力(li)和吸引力(li)。