今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立足本(ben)支部的(de)(de)優勢(shi)，以(yi)具體工(gong)作項目為依托(tuo)，實現(xian)各種組織(zhi)間的(de)(de)合作共建，形成矩陣式的(de)(de)工(gong)作格(ge)局，發揮黨員的(de)(de)先鋒模范作用，全(quan)面提升各種育(yu)人陣地和服務(wu)平臺(tai)的(de)(de)功效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深圳蛇口武警中隊是(shi)電信(xin)學院(yuan)多年(nian)的(de)(de)德育(yu)實踐基地，六(liu)年(nian)來，電信(xin)學院(yuan)經(jing)常(chang)組織學生黨(dang)團員中的(de)(de)技術骨(gu)干進軍(jun)營為官(guan)兵(bing)開展(zhan)技能培訓，而最近一次(ci)培訓的(de)(de)主講(jiang)卻換成了老(lao)師。原(yuan)來，電信(xin)第八教(jiao)(jiao)工黨(dang)支(zhi)部(bu)與(yu)部(bu)隊也簽訂了共(gong)建協議，教(jiao)(jiao)工黨(dang)員將與(yu)學生黨(dang)團員一起，送(song)講(jiang)座進軍(jun)營。部(bu)隊領導深有感觸(chu)地說：與(yu)深職院(yuan)師生的(de)(de)軍(jun)民共(gong)建最有收獲(huo)！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學(xue)生(sheng)沒有對技術的(de)癡(chi)迷，沒有強烈(lie)的(de)組(zu)織紀律觀念，沒有為集體奉獻(xian)的(de)意識，在比賽中是打不了(le)勝仗的(de)！而(er)這(zhe)些素質從(cong)那里(li)來？當然是從(cong)老(lao)師這(zhe)里(li)來！學(xue)高為師，身正(zheng)為范(fan)，這(zhe)是教工(gong)黨員必(bi)備(bei)的(de)素養”，機器(qi)人應用(yong)協會和現代(dai)電(dian)子(zi)應用(yong)中心的(de)指(zhi)導老(lao)師賈(jia)方(fang)亮如是說(shuo)。電(dian)信第六教工(gong)黨支部的(de)一(yi)大特色，就(jiu)是教工(gong)黨員指(zhi)導學(xue)生(sheng)科(ke)技創新都“有一(yi)手(shou)”。該支部幫(bang)助學(xue)生(sheng)創新中心建立(li)臨時團支部，培養科(ke)技社(she)團中的(de)優(you)秀學(xue)生(sheng)成為入黨積極分(fen)子(zi)。在教工(gong)黨員的(de)影響下，學(xue)生(sheng)科(ke)技社(she)團的(de)成員們紛紛向黨組(zu)織遞交(jiao)了(le)入黨申請書(shu)。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今(jin)年5月18日(ri)，第(di)一(yi)(yi)學生(sheng)黨支部的(de)(de)(de)(de)入黨積極(ji)分子們與(yu)電信第(di)四(si)教(jiao)工黨支部的(de)(de)(de)(de)老師一(yi)(yi)起(qi)開了(le)一(yi)(yi)個非常愉快的(de)(de)(de)(de)組織生(sheng)活(huo)會。師生(sheng)們暢所欲言，一(yi)(yi)起(qi)談(tan)(tan)理(li)想、談(tan)(tan)人生(sheng)、談(tan)(tan)專業發展。08醫電1班的(de)(de)(de)(de)尹歡同(tong)學從自己培養聯系(xi)人張慶平老師的(de)(de)(de)(de)手中(zhong)接過(guo)了(le)贈(zeng)書《做最(zui)好的(de)(de)(de)(de)自己》后興(xing)奮不已，她說“與(yu)老師們一(yi)(yi)起(qi)過(guo)組織生(sheng)活(huo)感覺(jue)真好！”

　　在(zai)另外一(yi)次(ci)(ci)共建支部組織生(sheng)活會上(shang)，第(di)四(si)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支部與第(di)一(yi)教(jiao)工黨(dang)(dang)支部的(de)師(shi)生(sheng)們一(yi)起(qi)觀看了(le)電(dian)視(shi)片《命(ming)運(yun)》，并結合學(xue)(xue)習深圳(zhen)市第(di)五次(ci)(ci)黨(dang)(dang)代會精神進行(xing)分組討論(lun)。學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支部書記同婉婷老師(shi)深有(you)體會地(di)說(shuo)：“以前學(xue)(xue)生(sheng)支部也經常進行(xing)‘理(li)論(lun)工作坊(fang)’式的(de)分組討論(lun)，但(dan)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)理(li)論(lun)水平和認識能力(li)還比較有(you)限，現在(zai)每個(ge)討論(lun)組都有(you)專(zhuan)業老師(shi)參加，學(xue)(xue)習的(de)效(xiao)果好多了(le)。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)(yuan)先鋒(feng)(feng)(feng)社(she)(she)是電信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨委指導(dao)下的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)(yuan)及入黨積極分子學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)交流(liu)和社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)的(de)組織。其常務委員(yuan)(yuan)會(hui)成員(yuan)(yuan)屬(shu)于各個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨支部(bu)(bu)，同時又以項(xiang)目負(fu)責(ze)人的(de)角色承擔(dan)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)(yuan)遠(yuan)程教育服(fu)務、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)(yuan)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)聯絡等具體工(gong)作(zuo)。這個“矩陣式(shi)”組織整合了(le)各支部(bu)(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)(yuan)骨干，有力地(di)促進了(le)各支部(bu)(bu)間的(de)交流(liu)與(yu)協作(zuo)。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期，先鋒(feng)(feng)(feng)社(she)(she)共組織教工(gong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)遠(yuan)程教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)14場，為1000余(yu)人次(ci)提供了(le)服(fu)務。今(jin)年年初(chu)，配合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)社(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)總隊，先鋒(feng)(feng)(feng)社(she)(she)啟動了(le)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨團員(yuan)(yuan)返鄉服(fu)務計劃，組織近30余(yu)支團隊400余(yu)名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參(can)與(yu)，足跡遍(bian)布11個省和23個地(di)區。他們又與(yu)華(hua)福街(jie)(jie)道(dao)、福田(tian)街(jie)(jie)道(dao)福華(hua)社(she)(she)區簽訂合作(zuo)協議，推動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨團員(yuan)(yuan)在家庭所(suo)在的(de)街(jie)(jie)道(dao)、社(she)(she)區進行掛職鍛煉。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院的特色黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)建(jian)(jian)設模(mo)式(shi)激發了(le)(le)(le)(le)各個黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)的創造力和創建(jian)(jian)熱(re)情。第(di)四學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)與電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院“書友會(hui)(hui)”合(he)作(zuo)，建(jian)(jian)設“學(xue)(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)”，舉行(xing)社會(hui)(hui)熱(re)點、熱(re)播(bo)電(dian)視劇的專題沙龍，邀請人文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)院老師作(zuo)關于《詩(shi)經(jing)》的講(jiang)座，組(zu)織(zhi)(zhi)“讀出你精(jing)彩(cai)”征(zheng)文(wen)(wen)活(huo)(huo)動。第(di)二(er)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)部(bu)(bu)“多維(wei)大(da)講(jiang)堂”項目合(he)作(zuo)，本學(xue)(xue)(xue)期共舉行(xing)了(le)(le)(le)(le)5場(chang)專題講(jiang)座，組(zu)織(zhi)(zhi)將(jiang)近1500余名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)傾聽。該支(zhi)部(bu)(bu)還(huan)組(zu)織(zhi)(zhi)了(le)(le)(le)(le)“傳承傳統(tong)節日文(wen)(wen)化，弘揚愛(ai)國主義(yi)精(jing)神”系列活(huo)(huo)動，舉行(xing)端午(wu)游園(yuan)(yuan)會(hui)(hui)和支(zhi)部(bu)(bu)文(wen)(wen)藝晚會(hui)(hui)。第(di)三學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)與學(xue)(xue)(xue)院二(er)級心(xin)理(li)輔導站(zhan)合(he)作(zuo)，建(jian)(jian)設“關愛(ai)型黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)”，本學(xue)(xue)(xue)期共進行(xing)兩次大(da)型團體心(xin)理(li)輔導，進行(xing)了(le)(le)(le)(le)9次心(xin)理(li)障礙學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)排查，接待和幫助了(le)(le)(le)(le)50余名(ming)有心(xin)理(li)困擾(rao)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)；聯合(he)校(xiao)(xiao)心(xin)理(li)咨詢中心(xin)舉行(xing)“第(di)二(er)屆(jie)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)心(xin)理(li)劇大(da)賽”，吸引了(le)(le)(le)(le)全(quan)校(xiao)(xiao)近500名(ming)同學(xue)(xue)(xue)參加。

博雅小講堂  身邊“加油站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅小講堂的(de)(de)舉辦(ban)，豐富了(le)學生的(de)(de)黨建、文(wen)化知識，提升了(le)基層黨支部在學風(feng)建設方面(mian)的(de)(de)戰(zhan)斗堡壘作用。

　　熊楓是09汽營2班的(de)(de)入黨(dang)(dang)積極分子，跟其他“講(jiang)(jiang)師“一(yi)樣，也(ye)是經(jing)過(guo)黨(dang)(dang)支部選拔、培訓脫(tuo)穎而出的(de)(de)。為了(le)籌備(bei)《黨(dang)(dang)章(zhang)解(jie)讀》這(zhe)一(yi)講(jiang)(jiang)座(zuo)(zuo)，他跟黨(dang)(dang)小(xiao)(xiao)組(zu)的(de)(de)黨(dang)(dang)員和積極分子一(yi)起查閱資料、請教老(lao)師、討論提綱、制作課件，并(bing)進(jin)行了(le)多次(ci)試講(jiang)(jiang)演練。看到眾多的(de)(de)積極分子和同(tong)學(xue)在(zai)講(jiang)(jiang)座(zuo)(zuo)中加深了(le)對黨(dang)(dang)章(zhang)的(de)(de)理解(jie)，他感到非常欣慰，黨(dang)(dang)小(xiao)(xiao)組(zu)成員也(ye)通過(guo)工作籌備(bei)增(zeng)進(jin)了(le)彼(bi)此之間的(de)(de)了(le)解(jie)，對黨(dang)(dang)的(de)(de)基本理論知識有了(le)更深的(de)(de)理解(jie)。

　　從3月24日啟動以來(lai)，汽(qi)車(che)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨支部博雅小講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)堂(tang)已經開辦(ban)了7場講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)座(zuo)，主(zhu)題分(fen)別(bie)為(wei)《中(zhong)醫養生(sheng)(sheng)》、《地域文(wen)化(hua)及民族(zu)風情》、《口才對當代(dai)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的影響(xiang)》、《兩(liang)會熱點解讀》、《黨章解讀》、《當代(dai)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛(ai)國精神之我談》、《形勢與(yu)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)教(jiao)育》。內容(rong)涉及愛(ai)黨愛(ai)國、時(shi)(shi)政動態(tai)、民俗風情、歷史人(ren)(ren)文(wen)等。有1000多人(ren)(ren)次參與(yu)了活動，有些講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)座(zuo)原(yuan)定80人(ren)(ren)的教(jiao)室(shi)，由于前來(lai)聽講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)的同學(xue)(xue)太多，臨時(shi)(shi)調換(huan)到(dao)160人(ren)(ren)的階梯教(jiao)室(shi)。盡(jin)管如(ru)此，教(jiao)室(shi)的過(guo)道上(shang)還(huan)是擠滿了同學(xue)(xue)。09汽(qi)營3班的劉喜玲(ling)在思想報(bao)告(gao)中(zhong)寫道，參加自己同學(xue)(xue)主(zhu)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)的講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)座(zuo)，覺(jue)得很親(qin)切，氣(qi)氛很好，通(tong)過(guo)交(jiao)流互動學(xue)(xue)到(dao)了很多東西，同學(xue)(xue)們非常喜歡(huan)這樣的“草根講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)堂(tang)”。

　　為(wei)了鞏固“博雅小講(jiang)堂”的(de)(de)成果，讓(rang)更多的(de)(de)同學(xue)(xue)分享聽課心得(de)和其(qi)他閱(yue)讀心得(de)，倡導“有(you)(you)所(suo)學(xue)(xue)、有(you)(you)所(suo)行(xing)、有(you)(you)所(suo)思(si)、有(you)(you)所(suo)為(wei)” 的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)活，學(xue)(xue)生(sheng)黨支(zhi)部(bu)還(huan)創建了“我與(yu)祖國共奮進(jin)”主(zhu)題教育博客，目前博客已經發(fa)表了150篇日志，達到了7200的(de)(de)點(dian)擊率。“東(dong)子”同學(xue)(xue)在(zai)(zai)留(liu)言中說(shuo)道：大(da)學(xue)(xue)！一(yi)個既能(neng)讓(rang)人(ren)奮起又(you)能(neng)讓(rang)人(ren)頹(tui)廢的(de)(de)地方(fang)！而在(zai)(zai)這空間，我們可以充(chong)實生(sheng)活和提高自我的(de)(de)能(neng)力！一(yi)個讓(rang)人(ren)奮起的(de)(de)空間！

　　09汽營3班的蔡瑩在(zai)日志(zhi)中寫道(dao)：讀(du)萬卷書不(bu)(bu)如(ru)(ru)行萬里路(lu)，行萬里路(lu)不(bu)(bu)如(ru)(ru)閱(yue)人無數。不(bu)(bu)管(guan)你(ni)學(xue)習(xi)到了什么(me)，如(ru)(ru)果你(ni)只是(shi)在(zai)別人面前侃侃而(er)談，論(lun)知識(shi)，講道(dao)理，而(er)你(ni)的行為(wei)仍然是(shi)一點變化一點進步都沒(mei)有，那還不(bu)(bu)如(ru)(ru)不(bu)(bu)讀(du)書、不(bu)(bu)學(xue)習(xi)。走到生(sheng)(sheng)活中來，多(duo)(duo)多(duo)(duo)讀(du)書，多(duo)(duo)多(duo)(duo)實踐書上的知識(shi)，生(sheng)(sheng)活才不(bu)(bu)會有空白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說時尚的(de)(de)動漫(man)藝(yi)術(shu)和黨旗上的(de)(de)鐮刀斧頭(tou)不(bu)兼(jian)容？動畫(hua)學(xue)院學(xue)生黨支(zhi)部的(de)(de)“藝(yi)術(shu)家”們(men)(men)就(jiu)用手中的(de)(de)七彩畫(hua)筆描繪著和諧(xie)社區的(de)(de)美麗圖畫(hua)。他(ta)們(men)(men)用專業知(zhi)識服務社會的(de)(de)同時，也展(zhan)示(shi)出大學(xue)生黨員的(de)(de)時尚風采。

　　周末的(de)清晨，靜(jing)謐的(de)東湖(hu)公園已是人(ren)來人(ren)往。一群“紅馬甲”在(zai)緊(jin)張地忙碌著，有些人(ren)在(zai)張掛十七大宣傳畫(hua)(hua)，有些人(ren)在(zai)擺放(fang)畫(hua)(hua)架準(zhun)備現場(chang)作(zuo)畫(hua)(hua)。他們就是動(dong)畫(hua)(hua)學(xue)院學(xue)生(sheng)黨支部的(de)成員 ，正(zheng)在(zai)為東湖(hu)公園十七屆(jie)四中全會專題宣講活動(dong)做(zuo)準(zhun)備。

　　動畫(hua)學院(yuan)學生(sheng)黨(dang)員(yuan)每一(yi)次進社區宣(xuan)講(jiang)都不是照(zhao)本宣(xuan)科，而是與所學的(de)動漫畫(hua)專(zhuan)業技能密切結(jie)合。他(ta)們(men)要(yao)么把重要(yao)的(de)宣(xuan)傳內容創作(zuo)成漫畫(hua)或整套的(de)宣(xuan)傳海報；要(yao)么創作(zuo)一(yi)些紅色主題的(de)雕(diao)塑，再造版的(de)《艱苦歲月》就吸(xi)引(yin)了東(dong)湖公園的(de)很多群(qun)眾細(xi)細(xi)欣賞。他(ta)們(men)不僅利用專(zhuan)業知識給(gei)市民(min)帶來(lai)耳(er)目一(yi)新的(de)感受，還給(gei)大(da)家來(lai)帶會心的(de)微笑。有獎問答(da)環節(jie)，大(da)家愉快地互動，誰(shui)答(da)對了就能得到一(yi)份學生(sheng)的(de)原創作(zuo)品；親(qin)子(zi)活(huo)動區里，學生(sheng)黨(dang)員(yuan)教家長和(he)小(xiao)朋友畫(hua)畫(hua)、捏泥塑；現(xian)場速(su)寫區里，他(ta)們(men)為家長和(he)小(xiao)朋友現(xian)場畫(hua)親(qin)子(zi)漫畫(hua)頭像……

　　為了籌(chou)備這樣的(de)活動(dong)，動(dong)畫(hua)學院學生黨支(zhi)部的(de)同(tong)學們往(wang)往(wang)要連續幾周(zhou)利用休息時間創作(zuo)漫(man)畫(hua)和雕塑(su)。雖然辛苦，但看到社區居民開心的(de)笑容，他們就覺得很值得——既(ji)鍛煉了專(zhuan)業技能，又傳(chuan)播(bo)了黨建(jian)知識與和諧(xie)理念，那種其樂融(rong)融(rong)的(de)氛(fen)圍真好！

　　動(dong)(dong)畫學(xue)院(yuan)學(xue)生黨支部自2005年建(jian)(jian)立以(yi)來，就定下(xia)了(le)以(yi)專業技能服務社會(hui)的(de)宗旨。五年來，先后有150余名學(xue)生黨員開(kai)展了(le)和(he)平縣(xian)宣(xuan)傳構建(jian)(jian)社會(hui)主義新(xin)農村活(huo)動(dong)(dong)、蓮花(hua)山公園(yuan)宣(xuan)講(jiang)八榮八恥活(huo)動(dong)(dong)、寶安桃源居宣(xuan)傳共建(jian)(jian)和(he)諧社會(hui)活(huo)動(dong)(dong)、梅林社區宣(xuan)傳生態文明建(jian)(jian)設(she)等50余次宣(xuan)講(jiang)及便民服務，用七彩的(de)畫筆(bi)不斷描繪著一(yi)幅幅嶄新(xin)的(de)畫卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他(ta)們日復(fu)一(yi)(yi)日為師生(sheng)提供平(ping)常而又不簡單的(de)(de)服務，他(ta)們以特有的(de)(de)方式向學(xue)生(sheng)滲透著做人(ren)的(de)(de)道(dao)(dao)理(li)。他(ta)們是(shi)一(yi)(yi)群普通的(de)(de)黨員，卻在默默奉獻中勾勒出令人(ren)稱道(dao)(dao)的(de)(de)黨員群像。

　　 媒體學院實(shi)訓(xun)室(shi)黨支部共有(you)八人，老(lao)(lao)中(zhong)青(qing)的(de)(de)(de)比(bi)例恰到好處。兩(liang)位(wei)女教師(shi)(shi)(shi)因其名(ming)字(zi)中(zhong)各有(you)一(yi)(yi)“花(hua)”（賴運(yun)花(hua)）一(yi)(yi)“蕾”（張(zhang)蕾），被(bei)大(da)家親(qin)昵地稱為(wei)“花(hua)花(hua)蕾蕾”。她(ta)們既快樂又勤快，就像大(da)家的(de)(de)(de)“開心果”。支部書記上官健勤則是(shi)一(yi)(yi)位(wei)有(you)著高度(du)責任心的(de)(de)(de)“老(lao)(lao)”同志(zhi)，之所以(yi)將“老(lao)(lao)”字(zi)打(da)上引號，是(shi)因為(wei)雖然(ran)年(nian)庚稍高，但卻活力十足(zu)！傅正昂師(shi)(shi)(shi)傅也(ye)(ye)一(yi)(yi)樣，是(shi)公認的(de)(de)(de)熱心人。實(shi)訓(xun)室(shi)主(zhu)任張(zhang)旭亮老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)則以(yi)其樸實(shi)給人留下深(shen)刻(ke)印象(xiang)。動作總是(shi)那么迅捷的(de)(de)(de)黃(huang)聲尚師(shi)(shi)(shi)傅，則是(shi)個風風火火的(de)(de)(de)小伙子。另(ling)外的(de)(de)(de)兩(liang)位(wei)師(shi)(shi)(shi)傅鐘可(ke)其和張(zhang)斌(bin)華，雖然(ran)不(bu)是(shi)黨員，但也(ye)(ye)是(shi)實(shi)訓(xun)室(shi)不(bu)可(ke)或缺的(de)(de)(de)力量。

　　媒體學(xue)院(yuan)實(shi)訓(xun)室的(de)(de)工作一(yi)直(zhi)都繁雜(za)而沉(chen)重的(de)(de)。每天來(lai)得最(zui)早的(de)(de)是他們(men)，走得最(zui)晚的(de)(de)也(ye)是他們(men)。即(ji)便是在節假日，他們(men)也(ye)常(chang)常(chang)要(yao)堅守崗位。無論(lun)實(shi)訓(xun)室的(de)(de)課程(cheng)怎(zen)么安排，實(shi)訓(xun)室黨(dang)支部的(de)(de)成員們(men)總是兢兢業業地執行(xing)。在學(xue)院(yuan)大搬家中，實(shi)訓(xun)室的(de)(de)設(she)備器(qi)材幾乎數(shu)不勝數(shu)，可他們(men)做到了條(tiao)目分明、一(yi)絲不差。看設(she)備器(qi)材擺放有致的(de)(de)新實(shi)訓(xun)室，上課的(de)(de)師(shi)生心情十(shi)分舒暢。

　　雖然實(shi)訓(xun)室更(geng)多的(de)(de)(de)是提(ti)供教學(xue)服務，可(ke)黨支(zhi)部的(de)(de)(de)成(cheng)員們(men)卻同樣以育人為己任，積(ji)極(ji)地協助教學(xue)、行(xing)政和(he)學(xue)院(yuan)總支(zhi)做好(hao)學(xue)生(sheng)工(gong)作。上官健勤多次(ci)與學(xue)院(yuan)總支(zhi)的(de)(de)(de)同志們(men)溝通，探討(tao)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)活習慣(guan)和(he)健康成(cheng)長問題。張旭亮老師(shi)也常(chang)(chang)常(chang)(chang)為學(xue)生(sheng)們(men)的(de)(de)(de)成(cheng)長而思慮，并不(bu)斷完善自身的(de)(de)(de)教學(xue)管理等各項(xiang)工(gong)作。看(kan)到有(you)一(yi)些學(xue)生(sheng)趁著課間偷偷地跑到衛生(sheng)間抽(chou)煙，傅正昂師(shi)傅積(ji)極(ji)協助黨總支(zhi)做好(hao)教育引導工(gong)作。看(kan)到有(you)同學(xue)帶著有(you)色飲料進入實(shi)訓(xun)室，實(shi)訓(xun)室的(de)(de)(de)工(gong)作人員總是及時耐心地向同學(xue)們(men)指出來(lai)，并提(ti)醒他們(men)要如何愛護公(gong)共(gong)設施。“花(hua)花(hua)蕾蕾”的(de)(de)(de)“花(hua)”還(huan)將自己上網閱覽的(de)(de)(de)關于大學(xue)生(sheng)如何正確地學(xue)習生(sheng)活的(de)(de)(de)文章，專門(men)打印出來(lai)拿(na)給黨總支(zhi)的(de)(de)(de)領導和(he)老師(shi)，供大家(jia)用作學(xue)生(sheng)工(gong)作的(de)(de)(de)參考。

　　媒體(ti)學院實(shi)訓室總能散(san)發(fa)出和(he)諧的(de)氣(qi)息，成為學院教學和(he)科研(yan)的(de)有力支撐(cheng)。幾位黨(dang)員(yuan)在默默奉獻(xian)中(zhong)勾(gou)勒出令人稱道的(de)黨(dang)員(yuan)群像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團結，奮進，構建(jian)學習(xi)型(xing)黨支部，用實際行動(dong)證明團隊的價(jia)值，用不斷的追求與進取體現學生(sheng)黨支部的戰斗堡壘(lei)作用。

　　學(xue)習是(shi)(shi)學(xue)習型(xing)黨(dang)(dang)支(zhi)部工作的(de)首要任務和(he)中心環節。構建學(xue)習型(xing)大學(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)部，首先(xian)就(jiu)是(shi)(shi)要加強理(li)論(lun)教育。機(ji)電(dian)學(xue)院06級學(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)部定期開(kai)展組織生活(huo)會和(he)主題教育活(huo)動，“讓每一個(ge)黨(dang)(dang)員(yuan)有所思、有所得”是(shi)(shi)每次支(zhi)部活(huo)動的(de)宗旨。支(zhi)部通(tong)過(guo)開(kai)展小組討(tao)論(lun)、主題演講、優秀(xiu)視頻展播等多(duo)種(zhong)形式，組織黨(dang)(dang)員(yuan)就(jiu)黨(dang)(dang)的(de)理(li)論(lun)知識、社會熱點、傳統文(wen)化等內容進行(xing)學(xue)習與探討(tao)。從(cong)“學(xue)習實踐科學(xue)發(fa)展觀(guan)”到(dao)“求真(zhen)務實，黨(dang)(dang)員(yuan)先(xian)行(xing)”，從(cong)“黨(dang)(dang)務知識培訓”到(dao)“再(zai)談(tan)入黨(dang)(dang)動機(ji)”，支(zhi)部不斷(duan)引導黨(dang)(dang)員(yuan)分清是(shi)(shi)非、辨別(bie)主次，掌握思想(xiang)武器，提(ti)高政治敏感性(xing)和(he)識別(bie)能力(li)。

　　對(dui)(dui)于(yu)學(xue)生來說，學(xue)好專業知識是立(li)身(shen)之本。學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)通過建(jian)立(li)學(xue)習小組、“黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)一幫一”、“技能比(bi)拼(pin)，黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)帶頭(tou)”等活動(dong)，在專業學(xue)習、技能比(bi)武中營造了相互促進(jin)、你追我(wo)趕的良好氛圍。黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)張枚珍(zhen)，曾擔任過黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)宣傳委員(yuan)、福田區人大代(dai)表駐蓮花街道聯絡站義務助理(li)、院學(xue)生自治管理(li)委員(yuan)會(hui)委員(yuan)、助理(li)輔導員(yuan)、年級(ji)委員(yuan)、副班(ban)長等職務。在校(xiao)期間共獲得(de)國際級(ji)獎(jiang)勵2項(xiang)、國家級(ji)獎(jiang)勵3項(xiang)、省部(bu)級(ji)獎(jiang)勵6項(xiang)、院校(xiao)級(ji)獎(jiang)勵21項(xiang)。她(ta)在備戰“2008全(quan)國大學(xue)生機械創新設計大賽”時，連續四五(wu)個月和隊(dui)友廢寢忘食對(dui)(dui)參賽作品(pin)進(jin)行改進(jin)，最(zui)終獲得(de)了國家二等獎(jiang)的好成績。

　　張枚珍為大(da)(da)家(jia)(jia)樹(shu)立(li)了學(xue)(xue)(xue)習(xi)的榜(bang)樣。06級學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)不僅(jin)在(zai)學(xue)(xue)(xue)院大(da)(da)力(li)發(fa)(fa)展學(xue)(xue)(xue)習(xi)型創新社團工作中(zhong)(zhong)發(fa)(fa)揮了核(he)心作用，而且在(zai)“全(quan)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)高專‘發(fa)(fa)明杯(bei)’大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生創新大(da)(da)賽(sai)”、“大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生數學(xue)(xue)(xue)建模競(jing)賽(sai)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生機(ji)(ji)械(xie)創新設計大(da)(da)賽(sai)”等多項競(jing)賽(sai)中(zhong)(zhong)屢(lv)創佳(jia)績。自2008年5月支部成立(li)以(yi)來，機(ji)(ji)電(dian)學(xue)(xue)(xue)院06級學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)支部共發(fa)(fa)展黨(dang)員(yuan)48名，06級學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)有(you)30人次(ci)獲(huo)得過省級以(yi)上(shang)獎(jiang)項，其中(zhong)(zhong)22人次(ci)獲(huo)得過國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)級以(yi)上(shang)獎(jiang)項，還(huan)有(you)2名同學(xue)(xue)(xue)獲(huo)得過國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推動學生黨(dang)(dang)員自覺加(jia)強(qiang)黨(dang)(dang)性錘(chui)煉，強(qiang)化黨(dang)(dang)員示范(fan)(fan)意識，以(yi)做好理論學習、社(she)會實踐(jian)、課堂學習和公(gong)寓建設“四個(ge)示范(fan)(fan)”為目(mu)標，推動先(xian)鋒(feng)示范(fan)(fan)型學生黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)創建。

　　創新學習   帶動大家

　　建(jian)工學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)生黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)始終堅持(chi)把(ba)中國特色(se)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義理論體(ti)系(xi)和社(she)(she)會(hui)主(zhu)義核(he)心(xin)(xin)(xin)價值(zhi)體(ti)系(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)放在(zai)首位，努力建(jian)設學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)組(zu)織(zhi)。黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)不斷(duan)(duan)創(chuang)新黨(dang)課學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)機制(zhi)，改進理論學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方式，力圖讓(rang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們真正(zheng)“聽得(de)懂、學(xue)(xue)(xue)(xue)得(de)了(le)、用得(de)上。”上學(xue)(xue)(xue)(xue)期，支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)通過設立“六個(ge)為(wei)什么”學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)講壇，回(hui)答了(le)大家關心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)重大理論和實際問題，將看似深奧(ao)玄妙的(de)(de)社(she)(she)會(hui)主(zhu)義核(he)心(xin)(xin)(xin)價值(zhi)體(ti)系(xi)轉化(hua)為(wei)明確具體(ti)的(de)(de)內(nei)容(rong)，在(zai)不斷(duan)(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)過程中真正(zheng)為(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們所(suo)感知、所(suo)認同(tong)、所(suo)接受，進而(er)內(nei)化(hua)為(wei)自身的(de)(de)價值(zhi)觀(guan)念。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期，為(wei)了(le)更好地宣傳普及“兩(liang)個(ge)體(ti)系(xi)”知識，激發廣大同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)熱情，黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)在(zai)全院范圍(wei)內(nei)開(kai)展了(le)“兩(liang)個(ge)體(ti)系(xi)”知識競(jing)賽，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)院掀(xian)起了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、踐行(xing)“兩(liang)個(ge)體(ti)系(xi)”的(de)(de)高潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學生(sheng)(sheng)黨支(zhi)部(bu)還不斷創新(xin)組織生(sheng)(sheng)活(huo)形式(shi)(shi)，每月至少開展一(yi)(yi)次(ci)實踐形式(shi)(shi)的組織生(sheng)(sheng)活(huo)會(hui)。黨支(zhi)部(bu)還鼓勵學生(sheng)(sheng)黨員(yuan)走出(chu)校園，積極(ji)投身各類主題實踐活(huo)動(dong)，如參與義工活(huo)動(dong)、社會(hui)調(diao)查(cha)、磨難訓練、黨的理論知識宣傳活(huo)動(dong)等(deng)等(deng)。今年5月份，在宋彥軍書記的帶領下，全體學生(sheng)(sheng)黨員(yuan)開展了一(yi)(yi)次(ci)羊臺山穿越活(huo)動(dong)，盡管路途艱險(xian)，但全體黨員(yuan)無一(yi)(yi)掉隊。學生(sheng)(sheng)黨員(yuan)表示，這(zhe)是一(yi)(yi)堂(tang)最(zui)好的意志磨練課(ke)。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)(dang)支(zhi)部要(yao)求全體學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)“掛(gua)牌”上課(ke)，自覺(jue)接(jie)受師生(sheng)(sheng)監督(du)。佩戴黨(dang)(dang)牌上課(ke)，對學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)意味著是(shi)一(yi)份光榮，更(geng)是(shi)一(yi)份沉甸(dian)甸(dian)的(de)責任。黨(dang)(dang)牌上“我(wo)是(shi)共產(chan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan) 請向我(wo)看齊(qi)”的(de)口號時刻(ke)提醒(xing)著學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)要(yao)嚴格要(yao)求自己，充分發揮黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)示范作用。學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)楊烈琮(cong)表示：帶著黨(dang)(dang)牌的(de)我(wo)，在課(ke)堂上是(shi)不敢開小(xiao)差的(de)，我(wo)怎能給(gei)胸前的(de)黨(dang)(dang)牌抹黑(hei)？

　　公寓建設   以我為范

　　學生黨(dang)支(zhi)部(bu)要求黨(dang)員公(gong)寓(yu)(yu)也要“掛牌”，并且制定了相比(bi)學校公(gong)寓(yu)(yu)評比(bi)更為嚴格(ge)的(de)黨(dang)員公(gong)寓(yu)(yu)達標標準。所有(you)黨(dang)員公(gong)寓(yu)(yu)一律參與公(gong)寓(yu)(yu)示(shi)范(fan)建設。

　　自(zi)開展先(xian)鋒示范型(xing)學生黨(dang)(dang)(dang)支部創建工作以(yi)來(lai)，建工學院學生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)自(zi)律意(yi)識(shi)、示范意(yi)識(shi)明(ming)顯增(zeng)強(qiang)，他(ta)們(men)以(yi)實際行動踐行了“一個黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)就是(shi)一面旗幟”，有效增(zeng)強(qiang)了學生黨(dang)(dang)(dang)支部在廣大學生群體中的凝聚(ju)力和吸引(yin)力。