學校黨委2010年工作總體思路
堅持以科學發展觀為指導,深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神,瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標,緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務,進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系,全力推進綜合配套改革,著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制,努力實現學校的科學發展、和諧發展。
一、建設馬克思主義學習型黨組織,提高黨員干部的思想政治素質
1.完(wan)善和(he)(he)(he)落實校院(yuan)兩級中(zhong)心(xin)(xin)組(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)制度(du),打造(zao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型領導班子。全力營造(zao)崇尚(shang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)濃厚氛圍,引導黨員干(gan)部(bu)(bu)作“真(zhen)學(xue)(xue)、真(zhen)懂、真(zhen)信、真(zhen)用(yong)”的(de)(de)表(biao)率。堅持以問題為(wei)先導、任務為(wei)驅(qu)動(dong),進一步豐富(fu)中(zhong)心(xin)(xin)組(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)內容,增強(qiang)中(zhong)心(xin)(xin)組(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)針對(dui)性和(he)(he)(he)實效(xiao)性,真(zhen)正做到學(xue)(xue)以致用(yong)、用(yong)以促學(xue)(xue)。改進中(zhong)心(xin)(xin)組(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)組(zu)織形式和(he)(he)(he)考核方式,推進自主學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)經(jing)常(chang)化、集體(ti)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)制度(du)化和(he)(he)(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)效(xiao)果考核的(de)(de)嚴(yan)格化,把學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)態度(du)、理論(lun)素養和(he)(he)(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)能(neng)力作為(wei)選拔任用(yong)干(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)重要依據。組(zu)建中(zhong)心(xin)(xin)組(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)專家庫(ku),邀請校內外專家作專題講(jiang)解(jie),使“學(xue)(xue)”與(yu)(yu)“教”、專家講(jiang)解(jie)與(yu)(yu)座(zuo)談(tan)交流結合,提高學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)深度(du)、廣(guang)度(du)與(yu)(yu)效(xiao)度(du)。
2.堅持把(ba)中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社(she)(she)會主(zhu)義理(li)論體(ti)系(xi)(xi)和社(she)(she)會主(zhu)義核心價值(zhi)體(ti)系(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)習放在首(shou)位,建(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)習型黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)。各分(fen)黨(dang)(dang)委(wei)、黨(dang)(dang)總支(zhi)、直屬黨(dang)(dang)支(zhi)部要積極引導黨(dang)(dang)員干部向(xiang)書本(ben)學(xue)(xue)(xue)習、向(xiang)實(shi)踐(jian)學(xue)(xue)(xue)習、向(xiang)群眾學(xue)(xue)(xue)習,優(you)化知識結(jie)構,提高(gao)綜合素質(zhi),增強創新能(neng)力(li),建(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)習型黨(dang)(dang)總支(zhi)、黨(dang)(dang)支(zhi)部和黨(dang)(dang)小組(zu)。甄(zhen)選、推薦(jian)閱讀(du)書目,開(kai)展讀(du)書活動(dong),舉(ju)辦學(xue)(xue)(xue)習論壇,健全(quan)完善“講(jiang)學(xue)(xue)(xue)、評學(xue)(xue)(xue)、獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)”的勸學(xue)(xue)(xue)、督學(xue)(xue)(xue)機制。在學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)員中(zhong)(zhong)組(zu)建(jian)中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社(she)(she)會主(zhu)義理(li)論體(ti)系(xi)(xi)、社(she)(she)會主(zhu)義核心價值(zhi)體(ti)系(xi)(xi)宣講(jiang)隊和實(shi)踐(jian)隊,深入(ru)開(kai)展志愿服務(wu)活動(dong)、主(zhu)題(ti)(ti)教育活動(dong)、主(zhu)題(ti)(ti)實(shi)踐(jian)活動(dong)和專題(ti)(ti)調研活動(dong)。
二、推進綜合配套改革,激發學校的辦學活力
3.堅持以人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)制(zhi)(zhi)度改(gai)(gai)革為先導,找準綜(zong)合配套改(gai)(gai)革的突破口。根據深圳市委市政府關于事(shi)(shi)(shi)業單(dan)位人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)制(zhi)(zhi)度改(gai)(gai)革的總(zong)體要求和部(bu)署,全力推(tui)進以崗位聘任(聘用(yong))制(zhi)(zhi)和績效工資制(zhi)(zhi)為核心的人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)(shi)分配制(zhi)(zhi)度改(gai)(gai)革,加強人(ren)(ren)(ren)員(yuan)的分類管理(li),實現由身份(fen)管理(li)向(xiang)崗位管理(li)的轉變,建立“人(ren)(ren)(ren)員(yuan)能(neng)進能(neng)出、職務能(neng)上能(neng)下、薪酬能(neng)高能(neng)低(di)”的用(yong)人(ren)(ren)(ren)機(ji)制(zhi)(zhi),營造干事(shi)(shi)(shi)創(chuang)業的良好氛圍。
4.深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),不斷(duan)提高人才培(pei)(pei)養(yang)質(zhi)(zhi)量。全面深化以(yi)培(pei)(pei)養(yang)學(xue)生綜合素質(zhi)(zhi)為(wei)核心的(de)文化素質(zhi)(zhi)教(jiao)育改(gai)(gai)(gai)革(ge)和以(yi)培(pei)(pei)養(yang)學(xue)生職業(ye)崗位(wei)能(neng)(neng)力(li)為(wei)核心的(de)專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),重點(dian)推進(jin)以(yi)按專(zhuan)業(ye)群(大(da)類)招(zhao)生為(wei)主要(yao)內容的(de)招(zhao)生制(zhi)度改(gai)(gai)(gai)革(ge)試點(dian),進(jin)一步完善科學(xue)、靈活的(de)專(zhuan)業(ye)調整機制(zhi),培(pei)(pei)養(yang)和造就(jiu)有創新(xin)能(neng)(neng)力(li)和可(ke)持續發展能(neng)(neng)力(li)的(de)高素質(zhi)(zhi)技(ji)能(neng)(neng)型(xing)人才。
5.以應(ying)(ying)用(yong)研(yan)究(jiu)為(wei)主攻方向,深化科(ke)研(yan)改革,培育學校(xiao)(xiao)新的(de)增長(chang)點。突(tu)出應(ying)(ying)用(yong)研(yan)究(jiu)特色,完善科(ke)研(yan)管理機(ji)制(zhi),營造(zao)(zao)良好的(de)科(ke)研(yan)氛圍,打造(zao)(zao)優秀科(ke)研(yan)團隊和科(ke)研(yan)高(gao)地,努力促進科(ke)研(yan)成果轉化,提升學校(xiao)(xiao)的(de)整體科(ke)研(yan)實力,不(bu)斷提高(gao)學校(xiao)(xiao)科(ke)研(yan)工作對深圳經濟社(she)會發展(zhan)的(de)貢獻度。
6.全面啟(qi)動(dong)“十(shi)二五”規劃(hua)編制(zhi)工作,描(miao)繪(hui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)未來五年的(de)發展(zhan)(zhan)藍圖。要(yao)緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)創建世界一(yi)流職業(ye)技術(shu)大學(xue)(xue)這(zhe)一(yi)奮(fen)斗(dou)目(mu)標(biao),按照廣東省(sheng)打造南方職業(ye)教育(yu)基地和全國(guo)(guo)重要(yao)的(de)高(gao)職教育(yu)中心(xin)、深(shen)圳(zhen)市(shi)創建國(guo)(guo)家教育(yu)綜合改革(ge)示范(fan)區(qu)以(yi)及深(shen)圳(zhen)市(shi)產業(ye)發展(zhan)(zhan)和經(jing)濟社會發展(zhan)(zhan)的(de)要(yao)求,做好(hao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“十(shi)二五”規劃(hua)。要(yao)在全面總結學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)17年辦學(xue)(xue)經(jing)驗和示范(fan)校(xiao)(xiao)建設經(jing)驗的(de)基礎上,轉(zhuan)變發展(zhan)(zhan)思路,破解發展(zhan)(zhan)難題,創新發展(zhan)(zhan)模式,增創學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新的(de)優勢,實(shi)現學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新的(de)又(you)好(hao)又(you)快發展(zhan)(zhan)。要(yao)重點謀劃(hua)好(hao)提(ti)升辦學(xue)(xue)層次這(zhe)篇大文章,適(shi)時啟(qi)動(dong)相(xiang)關的(de)論(lun)證、評(ping)估、申報等(deng)工作。
三、以育人為中心,創新學生思想政治教育
7.堅持全(quan)員育人(ren)(ren)(ren)(ren)、全(quan)過程(cheng)(cheng)育人(ren)(ren)(ren)(ren)和全(quan)方位育人(ren)(ren)(ren)(ren),培(pei)養適應深圳(zhen)經濟(ji)社會(hui)(hui)發展需(xu)要的高(gao)素質技(ji)能型人(ren)(ren)(ren)(ren)才。強化思想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育在學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育體(ti)系中的核(he)心(xin)(xin)地(di)位,堅持用“一面旗幟”凝(ning)聚大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng),用“一條(tiao)道路”引領大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng),用“兩個體(ti)系”武裝大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng),更加注重人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)關懷,更加注重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才的需(xu)要,更加注重把解決思想(xiang)問(wen)(wen)題與(yu)解決實(shi)(shi)際(ji)問(wen)(wen)題、心(xin)(xin)理(li)(li)問(wen)(wen)題結合起來,促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)育人(ren)(ren)(ren)(ren)、環境育人(ren)(ren)(ren)(ren)、管(guan)理(li)(li)育人(ren)(ren)(ren)(ren)、服(fu)務(wu)(wu)育人(ren)(ren)(ren)(ren)相結合,促進(jin)思想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、黨團知識(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育相銜接,切實(shi)(shi)提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的吸引力(li)、感染力(li)、針對(dui)性(xing)和實(shi)(shi)效(xiao)性(xing)。實(shi)(shi)施思想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)(li)論課“做(zuo)精做(zuo)優(you)(you)”計(ji)劃(hua),全(quan)面啟(qi)動省(sheng)級精品(pin)課程(cheng)(cheng)、省(sheng)級優(you)(you)質課程(cheng)(cheng)、優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材、優(you)(you)秀(xiu)博客創建工作(zuo)。完善實(shi)(shi)踐(jian)(jian)育人(ren)(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai),統一規劃(hua)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動,堅持學(xue)(xue)分制管(guan)理(li)(li)和項目(mu)化管(guan)理(li)(li),促進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動的常態化、規范(fan)化與(yu)制度化。完善服(fu)務(wu)(wu)育人(ren)(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai),探索(suo)“一條(tiao)龍”窗口服(fu)務(wu)(wu)新(xin)模式,進(jin)一步優(you)(you)化指導、推薦和保障并重的就(jiu)業服(fu)務(wu)(wu)體(ti)系以及經濟(ji)助學(xue)(xue)與(yu)精神助學(xue)(xue)相結合的助學(xue)(xue)服(fu)務(wu)(wu)體(ti)系。進(jin)一步完善心(xin)(xin)理(li)(li)測試平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)、心(xin)(xin)理(li)(li)輔導平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)、心(xin)(xin)理(li)(li)咨詢平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)、心(xin)(xin)理(li)(li)保健(jian)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai)和心(xin)(xin)理(li)(li)培(pei)訓平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)(tai),構筑學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健(jian)康(kang)成(cheng)(cheng)長的人(ren)(ren)(ren)(ren)格長城。扎實(shi)(shi)開展思想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育研究(jiu)工作(zuo),提高(gao)思想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工作(zuo)隊伍的學(xue)(xue)術(shu)水平(ping)(ping)(ping)。
8.堅(jian)(jian)持(chi)教(jiao)書(shu)與育(yu)人(ren)(ren)、身教(jiao)與言教(jiao)并重,全面推(tui)進(jin)師(shi)德師(shi)風建設。堅(jian)(jian)持(chi)“學(xue)(xue)術研究無禁區(qu),課程(cheng)講授有(you)紀律”的(de)(de)原(yuan)則,落(luo)實(shi)專任(ren)教(jiao)師(shi)的(de)(de)育(yu)人(ren)(ren)責任(ren)。由(you)宣傳部牽頭,定(ding)期組織(zhi)哲(zhe)學(xue)(xue)社(she)會(hui)科學(xue)(xue)骨干(gan)教(jiao)師(shi)參加理(li)論研修班,使哲(zhe)學(xue)(xue)社(she)會(hui)科學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)能夠充(chong)分體現(xian)馬克思主(zhu)義中(zhong)國化的(de)(de)最新理(li)論成(cheng)果。深(shen)化教(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師(shi)和優秀教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)評(ping)選活動,打造一(yi)批具有(you)人(ren)(ren)格魅力和學(xue)(xue)識魅力的(de)(de)國家級、省級教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)和教(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師(shi),推(tui)進(jin)教(jiao)風、學(xue)(xue)風、師(shi)風建設。
9.注重引導,加(jia)強網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)思(si)(si)想(xiang)(xiang)文化陣(zhen)地建設。以數(shu)字化校園(yuan)建設為契機,搭建思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治教育網(wang)(wang)站的(de)技術平臺,積極開發(fa)融思(si)(si)想(xiang)(xiang)性(xing)(xing)、知(zhi)識性(xing)(xing)、趣味性(xing)(xing)和(he)服(fu)務性(xing)(xing)于一體的(de)主題(ti)思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治教育網(wang)(wang)頁(ye)。積極倡(chang)導輔(fu)導員開設個人博客,進一步(bu)完善虛擬社區建設。加(jia)強網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)管理,嚴(yan)格實行電子公告系統用戶實名注冊(ce)制度。建立網(wang)(wang)上輿(yu)情收集、反饋、疏(shu)導機制,嚴(yan)防錯誤(wu)觀點和(he)有害信息在網(wang)(wang)上傳播,高度關注、積極回應學生通(tong)過網(wang)(wang)絡(luo)(luo)(luo)上所表達(da)的(de)愿望與要求以及所反映(ying)的(de)熱(re)點焦點問(wen)題(ti)。
10.大力培育(yu)(yu)和弘揚以“德厚(hou)為(wei)尊,技高為(wei)榮,崇尚(shang)(shang)勞動(dong)(dong),崇尚(shang)(shang)創造”為(wei)核心的(de)(de)職(zhi)業人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)精(jing)神,提升校(xiao)(xiao)(xiao)園軟環境的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)內涵(han)和育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)功能。加強宣(xuan)傳(chuan)陣地的(de)(de)維護、管理(li)與(yu)檢查,實(shi)行責(ze)(ze)任到(dao)(dao)學(xue)(xue)院、責(ze)(ze)任到(dao)(dao)部門、責(ze)(ze)任到(dao)(dao)班級的(de)(de)問責(ze)(ze)制,使宣(xuan)傳(chuan)陣地成為(wei)傳(chuan)播(bo)先進思想(xiang)、弘揚先進文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園風景(jing)線。由人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)院牽頭,本著寧缺毋濫的(de)(de)原則,組織在“文(wen)(wen)(wen)、史(shi)、哲、藝”方面學(xue)(xue)有專(zhuan)長的(de)(de)教(jiao)師(shi)開(kai)發并適時推(tui)出突(tu)顯職(zhi)業人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)特色(se)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)系列課程。以“博士論壇”為(wei)載體,推(tui)動(dong)(dong)職(zhi)業人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)大家談活動(dong)(dong)。開(kai)展學(xue)(xue)生(sheng)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)素(su)質(zhi)(zhi)需求調查分析,繼續辦好“人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)大講(jiang)堂”和“深圳市民文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)大講(jiang)堂”,打造傳(chuan)播(bo)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)精(jing)神的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)殿堂。扎實(shi)推(tui)進東校(xiao)(xiao)(xiao)區中心廣場背景(jing)改造和校(xiao)(xiao)(xiao)園道路(lu)、建筑命名工作。
四、堅持和完善民主集中制,逐步推進黨內民主建設
11.尊重黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的主體地位,切實保障黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)民主權利(li)。著眼于落實黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的知情權,搭建“先(xian)鋒(feng)家園”黨(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)信(xin)息交流平臺,暢通(tong)(tong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)意見(jian)表達渠道,建立黨(dang)(dang)(dang)內事(shi)務(wu)(wu)定期向黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)通(tong)(tong)報制度(du)。著眼于落實黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的參(can)與權,建立健全黨(dang)(dang)(dang)代(dai)表聯系群(qun)眾(zhong)制度(du)、參(can)與決策制度(du)、列席黨(dang)(dang)(dang)政聯席會(hui)議制度(du)。著眼于落實黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的選(xuan)舉權,積極探索(suo)二級學(xue)院(yuan)基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組織負責人直選(xuan)制度(du)。著眼于落實黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的監督(du)權,探索(suo)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)參(can)與領導班(ban)子(zi)考核新機制,推行陽光黨(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu),推進黨(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)公(gong)開,促進黨(dang)(dang)(dang)內事(shi)務(wu)(wu)的透明化和黨(dang)(dang)(dang)內監督(du)常態化。
12.逐步完善、嚴格執(zhi)行(xing)二(er)(er)級(ji)學(xue)院(yuan)黨(dang)政(zheng)(zheng)聯(lian)席(xi)(xi)會(hui)(hui)議制(zhi)(zhi)度,切實發揮二(er)(er)級(ji)學(xue)院(yuan)黨(dang)組織的政(zheng)(zheng)治保(bao)障(zhang)作用。厘清黨(dang)政(zheng)(zheng)聯(lian)席(xi)(xi)會(hui)(hui)議、院(yuan)務會(hui)(hui)以(yi)及各種(zhong)專(zhuan)業(ye)性組織的職能定(ding)位,進(jin)一(yi)步明確黨(dang)政(zheng)(zheng)聯(lian)席(xi)(xi)會(hui)(hui)議為(wei)二(er)(er)級(ji)學(xue)院(yuan)的最高決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)機(ji)構(gou)(gou),院(yuan)務會(hui)(hui)為(wei)決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)執(zhi)行(xing)機(ji)構(gou)(gou),專(zhuan)業(ye)指(zhi)導委(wei)(wei)員會(hui)(hui)、學(xue)術委(wei)(wei)員會(hui)(hui)、教學(xue)指(zhi)導委(wei)(wei)員會(hui)(hui)等專(zhuan)業(ye)性組織為(wei)決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)咨詢機(ji)構(gou)(gou)。建立(li)健(jian)全二(er)(er)級(ji)學(xue)院(yuan)民(min)主議事、民(min)主決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)機(ji)制(zhi)(zhi),完善議事規(gui)(gui)則和決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)程序(xu),推行(xing)和完善討論決(jue)(jue)(jue)定(ding)“三重一(yi)大”問(wen)題票決(jue)(jue)(jue)制(zhi)(zhi)、提案制(zhi)(zhi)、備案制(zhi)(zhi)和黨(dang)政(zheng)(zheng)正職末位表態制(zhi)(zhi),規(gui)(gui)范會(hui)(hui)議紀要制(zhi)(zhi)發,提高二(er)(er)級(ji)學(xue)院(yuan)的科(ke)學(xue)決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)、民(min)主決(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)(ce)水(shui)平,防(fang)止個人說了算。
13.逐(zhu)步(bu)完(wan)(wan)善和(he)落實合(he)作(zuo)共(gong)事(shi)和(he)民(min)(min)(min)主(zhu)協商制度,保障黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)的(de)民(min)(min)(min)主(zhu)權(quan)(quan)利。進(jin)一步(bu)落實民(min)(min)(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派和(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)派人(ren)士(shi)“一參(can)+三參(can)”(參(can)加學(xue)校(xiao)行政(zheng)(zheng)機構(gou)并任領(ling)導職務(wu),參(can)與重大改(gai)革方(fang)案(an)、重大項(xiang)目安排和(he)重要(yao)(yao)干(gan)部(bu)人(ren)選(xuan)(xuan)的(de)協商,參(can)與校(xiao)務(wu)管理(li),參(can)與學(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)規劃(hua)、重要(yao)(yao)規章制度的(de)制定執行)的(de)民(min)(min)(min)主(zhu)權(quan)(quan)利,建(jian)立聯系交流制度,不斷拓展(zhan)民(min)(min)(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派和(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)派人(ren)士(shi)參(can)政(zheng)(zheng)議政(zheng)(zheng)、建(jian)言獻策(ce)的(de)渠道。開展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)干(gan)部(bu)培養與選(xuan)(xuan)拔(ba)工作(zuo)調(diao)研(yan),為黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)代表人(ren)士(shi)校(xiao)內(nei)實職安排創造條(tiao)件,進(jin)一步(bu)完(wan)(wan)善黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)干(gan)部(bu)成長平臺和(he)選(xuan)(xuan)拔(ba)任用(yong)機制。著眼于提高廣(guang)大黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)的(de)思想政(zheng)(zheng)治(zhi)素(su)質,深(shen)入開展(zhan)民(min)(min)(min)主(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派和(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)派人(ren)士(shi)主(zhu)題教育(yu)活(huo)動。適時召(zhao)開黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)征(zheng)求意見(jian)座談會(hui),保障黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)在(zai)關系學(xue)校(xiao)改(gai)革、建(jian)設和(he)發(fa)展(zhan)等重大問(wen)題上的(de)知情權(quan)(quan)、參(can)與權(quan)(quan)和(he)建(jian)議權(quan)(quan)。
五、加強基層黨組織建設,建立健全發展、教育、管理黨員長效機制,增強黨員隊伍的生機與活力
14.創(chuang)新基層黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的活(huo)動(dong)(dong)內(nei)容和活(huo)動(dong)(dong)方式,增(zeng)強基層黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的創(chuang)造力(li)、凝聚力(li)和戰斗力(li)。不(bu)斷探索基層黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建設新機制,積極引導各基層黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)圍繞社會熱點(dian)焦點(dian)問題(ti)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)討論交(jiao)流活(huo)動(dong)(dong),圍繞學習型黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建設開展(zhan)(zhan)讀(du)書活(huo)動(dong)(dong),圍繞學校(xiao)中心工(gong)作開展(zhan)(zhan)主題(ti)實踐(jian)活(huo)動(dong)(dong),圍繞學校(xiao)改革(ge)發(fa)展(zhan)(zhan)開展(zhan)(zhan)考(kao)察調研活(huo)動(dong)(dong),圍繞增(zeng)強黨(dang)員意識開展(zhan)(zhan)黨(dang)員志愿服務活(huo)動(dong)(dong),圍繞反腐倡廉建設開展(zhan)(zhan)廉潔自律教育活(huo)動(dong)(dong)。
15.增強(qiang)陣地意識,加大在優秀大學生和中青年骨干教師中發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員的工作(zuo)(zuo)力(li)度(du)。嚴(yan)格(ge)遵循“堅持標準(zhun),保(bao)(bao)證質(zhi)量,改善(shan)結構,慎重發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)”的方針,制(zhi)(zhi)定并(bing)實施未(wei)來三年黨(dang)(dang)員發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)工作(zuo)(zuo)規劃,對發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員工作(zuo)(zuo)進行(xing)宏(hong)觀管(guan)理和綜合協調,防止發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員數(shu)量的大起大落。嚴(yan)把發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員“入口”關,嘗(chang)試推行(xing)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員初始提(ti)名(ming)票決(jue)制(zhi)(zhi)、公開(kai)(kai)答(da)辯制(zhi)(zhi)、會審(shen)制(zhi)(zhi)和交叉(cha)審(shen)查制(zhi)(zhi)。嚴(yan)格(ge)實行(xing)“三全、四嚴(yan)、五(wu)公開(kai)(kai)、六不(bu)批”制(zhi)(zhi)度(du),履行(xing)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員工作(zuo)(zuo)程序,確保(bao)(bao)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員的質(zhi)量。
16.加強黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓(xun)(xun)(xun),全方位提高黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)隊伍素(su)質(zhi)。堅(jian)持(chi)把理想信(xin)念教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與能力(li)建設(she)貫(guan)徹始終,重點實施(shi)六大培訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng),即組織員(yuan)(yuan)(yuan)培訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、支部書(shu)記(ji)(ji)培訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、新黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)培訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)發(fa)展對象培訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、入黨(dang)(dang)(dang)(dang)積(ji)極分子(zi)培訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)和黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)集中輪訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)。嚴格實行書(shu)記(ji)(ji)講黨(dang)(dang)(dang)(dang)課制(zhi)(zhi)度(du)和黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓(xun)(xun)(xun)登記(ji)(ji)制(zhi)(zhi)度(du)。充(chong)分運用電(dian)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)干部現代(dai)(dai)(dai)遠程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系統以(yi)及網(wang)絡等現代(dai)(dai)(dai)傳媒手段(duan),全力(li)辦好黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)電(dian)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)室,搭建網(wang)絡教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)平臺,不斷提高黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培訓(xun)(xun)(xun)的(de)現代(dai)(dai)(dai)化(hua)(hua)水平。
17.加強黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li),提高(gao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)信(xin)息化(hua)(hua)(hua)和規(gui)范(fan)化(hua)(hua)(hua)水(shui)平。依托黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務系統(tong)(tong),對黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)實行(xing)動態管(guan)(guan)理(li)(li)(li),逐步將(jiang)季度統(tong)(tong)計、半年(nian)統(tong)(tong)計和年(nian)度統(tong)(tong)計整合到黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務系統(tong)(tong)中(zhong),提高(gao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)信(xin)息化(hua)(hua)(hua)水(shui)平。嚴格(ge)依照流(liu)動黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)相關規(gui)定,嘗試設(she)立流(liu)動黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)支部,把流(liu)動黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)納入統(tong)(tong)一(yi)、規(gui)范(fan)的(de)(de)組織(zhi)(zhi)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)。嚴格(ge)執行(xing)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)紀律處分的(de)(de)有(you)關規(gui)定,確保黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)隊伍(wu)的(de)(de)先進性和純潔性。加強對組織(zhi)(zhi)關系長期滯留(liu)學校的(de)(de)畢業(ye)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)組織(zhi)(zhi)關系清理(li)(li)(li)工作,催促組織(zhi)(zhi)關系滯留(liu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)及(ji)時將(jiang)組織(zhi)(zhi)關系轉往戶(hu)籍(ji)所在地或人(ren)才交(jiao)流(liu)中(zhong)心黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)。
18.緊扣深(shen)(shen)圳經濟特區(qu)成立30周(zhou)年這一重要節點,組(zu)織(zhi)開(kai)展紀念中(zhong)(zhong)國共(gong)產(chan)黨(dang)(dang)(dang)成立89周(zhou)年系列活(huo)(huo)(huo)動。認(ren)真做好黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)民主評(ping)(ping)議和“七一”表(biao)彰(zhang)(zhang)各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo),嚴格(ge)遴選推薦省(sheng)級(ji)、市(shi)級(ji)、校(xiao)級(ji)“兩優(you)一先”表(biao)彰(zhang)(zhang)對象,大力表(biao)彰(zhang)(zhang)表(biao)現突出的先進(jin)基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)、優(you)秀共(gong)產(chan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)和優(you)秀黨(dang)(dang)(dang)務工(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)。深(shen)(shen)入開(kai)展群(qun)眾評(ping)(ping)議黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)活(huo)(huo)(huo)動,試行(xing)群(qun)眾滿意度(du)測評(ping)(ping)制度(du),對品(pin)德端正(zheng)、工(gong)(gong)作(zuo)業績(或學習成績)突出、群(qun)眾公認(ren)的優(you)秀黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)進(jin)行(xing)表(biao)彰(zhang)(zhang),對群(qun)眾反映問題比(bi)較突出、群(qun)眾認(ren)可度(du)不(bu)高的黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)進(jin)行(xing)誡勉談話(hua)。在學生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)中(zhong)(zhong)組(zu)織(zhi)開(kai)展“紅(hong)心向(xiang)黨(dang)(dang)(dang)青春行(xing)”主題實踐(jian)活(huo)(huo)(huo)動,在教工(gong)(gong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)中(zhong)(zhong)組(zu)織(zhi)開(kai)展“紅(hong)心向(xiang)黨(dang)(dang)(dang)育(yu)英才”主題教育(yu)活(huo)(huo)(huo)動。舉辦“深(shen)(shen)圳特區(qu)30年”征(zheng)文(wen)、知識競賽(sai)、演(yan)講比(bi)賽(sai)、繪畫展、改(gai)革(ge)開(kai)放成就(jiu)展、優(you)秀影視作(zuo)品(pin)展播展映等活(huo)(huo)(huo)動,在全校(xiao)營(ying)造(zao)“迎大慶、促發展、做貢獻”的濃(nong)厚(hou)氛圍(wei),進(jin)一步激發廣大黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)以及全校(xiao)師(shi)生(sheng)改(gai)革(ge)創新、干事創業的熱情(qing)。
六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部,推進干部制度改革
19.深入開展創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)“好(hao)班(ban)(ban)(ban)子(zi)”活(huo)動(dong),打造(zao)富有凝聚(ju)力(li)(li)、創(chuang)(chuang)造(zao)力(li)(li)和(he)戰斗(dou)力(li)(li)的(de)二級(ji)學院(yuan)領(ling)導(dao)(dao)集體。完善《深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)“好(hao)班(ban)(ban)(ban)子(zi)”活(huo)動(dong)考核評比(bi)辦法》,開展創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)“好(hao)班(ban)(ban)(ban)子(zi)”活(huo)動(dong),對作風不民(min)主(zhu)、班(ban)(ban)(ban)子(zi)不和(he)諧(xie)、反腐(fu)倡廉(lian)建(jian)(jian)設(she)(she)不達標、群眾滿(man)意度(du)測評未通(tong)過的(de)二級(ji)學院(yuan)領(ling)導(dao)(dao)班(ban)(ban)(ban)子(zi)實行(xing)“一票否決制”,全面提高領(ling)導(dao)(dao)班(ban)(ban)(ban)子(zi)的(de)凝聚(ju)力(li)(li)、創(chuang)(chuang)造(zao)力(li)(li)和(he)戰斗(dou)力(li)(li),努力(li)(li)建(jian)(jian)設(she)(she)學習(xi)型(xing)、創(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)、服務型(xing)、民(min)主(zhu)型(xing)、和(he)諧(xie)型(xing)、清廉(lian)型(xing)“六型(xing)”領(ling)導(dao)(dao)班(ban)(ban)(ban)子(zi)。
20.完(wan)善(shan)干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)機(ji)制,提高選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)公信(xin)度。堅持德才兼備、以德為(wei)先(xian)的(de)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)標準,充分激活干(gan)(gan)(gan)部(bu)重(zhong)德、養德的(de)內在動力。逐步擴大干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)信(xin)息(xi)公開(kai),試(shi)行考察公示制度和民(min)(min)主(zhu)推(tui)薦、民(min)(min)主(zhu)測評(ping)結果在一定范圍內公開(kai),提高選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)公信(xin)度。嚴格(ge)干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)程序,建(jian)立干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)程序紀(ji)實(shi)制度和工作(zuo)表現文(wen)書(shu)檔案紀(ji)實(shi)制度,為(wei)選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)失察失誤(wu)問責提供(gong)詳實(shi)可(ke)靠的(de)文(wen)書(shu)檔案依據。大力推(tui)行競(jing)爭性(xing)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)干(gan)(gan)(gan)部(bu)方式,完(wan)善(shan)以差額(e)(e)推(tui)薦、差額(e)(e)考察、差額(e)(e)醞釀、差額(e)(e)票決為(wei)主(zhu)要(yao)內容的(de)差額(e)(e)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)干(gan)(gan)(gan)部(bu)辦(ban)法。匡正選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)風氣(qi),堅決整治(zhi)選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)上的(de)不正之風,讓(rang)能干(gan)(gan)(gan)事者(zhe)有機(ji)會、干(gan)(gan)(gan)成事者(zhe)有舞臺,不讓(rang)老實(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)吃虧,不讓(rang)投機(ji)鉆營(ying)者(zhe)得(de)利。
21.加強和改進干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教育培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工作(zuo),培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)造就高素(su)質干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)隊伍(wu)。貫徹(che)發展(zhan)是硬(ying)道(dao)理(li)、穩(wen)定是硬(ying)任(ren)務的戰略思(si)想,注(zhu)重(zhong)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)領導干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的戰略思(si)維(wei)、大(da)局意識、事(shi)業心(xin)(xin)和責任(ren)感,重(zhong)點(dian)提高領導干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)謀劃(hua)發展(zhan)的能力(li)(li)、辦學(xue)(xue)治教的能力(li)(li)、應急管(guan)理(li)的能力(li)(li)和維(wei)護(hu)穩(wen)定的能力(li)(li)。重(zhong)點(dian)加強年(nian)(nian)輕干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)黨性修養(yang)和實踐鍛煉,鼓(gu)勵年(nian)(nian)輕干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)安(an)心(xin)(xin)在基(ji)層工作(zuo),有計劃(hua)安(an)排年(nian)(nian)輕干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)到關鍵崗(gang)位砥(di)礪品質、錘煉作(zuo)風、增(zeng)長才干(gan)(gan)(gan)(gan)。完善網上干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教育平臺(tai),建立網上干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)學(xue)(xue)習中心(xin)(xin),豐富(fu)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)自(zi)主學(xue)(xue)習資源。積極選(xuan)派干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)參(can)加市委(wei)組(zu)織(zhi)部(bu)(bu)(bu)組(zu)織(zhi)安(an)排的各(ge)種自(zi)選(xuan)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun),組(zu)織(zhi)新提拔干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)參(can)加市委(wei)組(zu)織(zhi)部(bu)(bu)(bu)舉辦的處級(ji)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)任(ren)職培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)班(ban)。完善干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教育培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)制度,制定《深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教育培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工作(zuo)條例》。整合教育資源,統籌管(guan)理(li)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工作(zuo),搭建融(rong)“三紀”培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、業務培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、管(guan)理(li)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、海外培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)等(deng)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)項目(mu)于一體(ti)的干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)教育培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工作(zuo)平臺(tai)。
22.堅持嚴(yan)格(ge)要(yao)求與(yu)關心愛(ai)護相結合,健全干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)管(guan)理機制。加大治庸治懶(lan)力度,健全體現(xian)科學(xue)發展要(yao)求的(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)班子(zi)和領(ling)(ling)導(dao)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)考核評(ping)價機制,強化考核結果運用,解決(jue)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)管(guan)理中失之于(yu)寬、失之于(yu)軟的(de)(de)問(wen)題(ti)。探索推行(xing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)職務任(ren)期制,切實(shi)解決(jue)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)能(neng)上(shang)不(bu)能(neng)下(xia)、能(neng)進不(bu)能(neng)出問(wen)題(ti)。完善干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)交流制度,加大職能(neng)部(bu)(bu)(bu)門與(yu)二級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)之間干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)雙(shuang)向交流力度。強化二級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)專業主(zhu)任(ren)、實(shi)訓(xun)室主(zhu)任(ren)等科級(ji)(ji)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)報(bao)備審查,促進二級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)工作的(de)(de)規范(fan)化、程序化與(yu)制度化。
23.加強和改(gai)進(jin)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)監督(du)(du)工(gong)(gong)作(zuo)。改(gai)進(jin)完(wan)善中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)考核民主(zhu)測(ce)評(ping)方式,試行(xing)中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)提(ti)前(qian)3-5個(ge)(ge)工(gong)(gong)作(zuo)日(ri)向參(can)加民主(zhu)測(ce)評(ping)的教職工(gong)(gong)公布述職報(bao)告(gao)。強化對(dui)(dui)(dui)黨政(zheng)“一把手”的監督(du)(du),定(ding)期對(dui)(dui)(dui)二(er)級學院(yuan)領導班(ban)子落實民主(zhu)議(yi)事規則和黨政(zheng)聯席會議(yi)制度(du)(du)情況進(jin)行(xing)檢(jian)查。嚴格執行(xing)“一報(bao)告(gao)兩評(ping)議(yi)”制度(du)(du),強化選人(ren)(ren)用人(ren)(ren)上的黨內(nei)監督(du)(du)和群眾監督(du)(du)。完(wan)善中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)及干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)考察對(dui)(dui)(dui)象報(bao)告(gao)個(ge)(ge)人(ren)(ren)有關事項制度(du)(du),把住房(fang)、投資、配偶子女從業等情況列(lie)入報(bao)告(gao)內(nei)容。完(wan)善談(tan)話(hua)談(tan)心(xin)制度(du)(du),對(dui)(dui)(dui)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)存在的苗頭(tou)性問題早(zao)發現(xian)、早(zao)提(ti)醒、早(zao)糾(jiu)正。
七、加強黨風建設,以黨風推動文明校風的形成
24.大興(xing)密切(qie)聯系(xi)群眾之風(feng)。嚴格執行(xing)校(xiao)領(ling)導接待(dai)日(ri)制(zhi)(zhi)度(du),暢通學校(xiao)領(ling)導與師生員工的溝通渠道(dao)(dao)。健全(quan)黨委委員、黨代表聯系(xi)基(ji)層(ceng)群眾制(zhi)(zhi)度(du)和調研制(zhi)(zhi)度(du),拓寬基(ji)層(ceng)信息、師生訴求(qiu)反饋渠道(dao)(dao)。關注輿情,完善矛盾糾紛排查(cha)化解機制(zhi)(zhi),引導師生有(you)序(xu)表達合(he)理訴求(qiu),切(qie)實維護師生權益。
25.大(da)興求真務實(shi)之風。改善文風會風,提倡(chang)開短會、講短話,嚴(yan)(yan)格(ge)(ge)控(kong)制發文數量與范圍,嚴(yan)(yan)格(ge)(ge)控(kong)制會議數量、經(jing)費和規模(mo)。健全工(gong)作責任制,完善工(gong)作績效(xiao)評(ping)估標(biao)準(zhun),引導干部(bu)把心(xin)思用到干事(shi)創業上,把功夫下到察(cha)實(shi)情(qing)、出實(shi)招、辦實(shi)事(shi)上,嚴(yan)(yan)查工(gong)作中的弄虛作假行為。
八、健全完善懲防體系,加強和改進反腐倡廉工作
26.抓(zhua)責(ze)(ze)(ze)任(ren)落實(shi),完善反(fan)(fan)腐(fu)倡廉建(jian)設(she)(she)的(de)責(ze)(ze)(ze)任(ren)體系。堅持“有(you)權必有(you)責(ze)(ze)(ze),權責(ze)(ze)(ze)必相當”,層(ceng)層(ceng)分解落實(shi)反(fan)(fan)腐(fu)倡廉建(jian)設(she)(she)責(ze)(ze)(ze)任(ren)。探索實(shi)行(xing)反(fan)(fan)腐(fu)倡廉建(jian)設(she)(she)第一責(ze)(ze)(ze)任(ren)人述責(ze)(ze)(ze)制(zhi)度(du)(du),加(jia)強對黨政正(zheng)職履(lv)行(xing)反(fan)(fan)腐(fu)倡廉建(jian)設(she)(she)職責(ze)(ze)(ze)情況的(de)監督。建(jian)立健全巡(xun)視制(zhi)度(du)(du),重點(dian)加(jia)強對各(ge)職能部門以及二級學院黨政“一把手”的(de)監督。
27.抓(zhua)宣傳教育(yu)(yu)(yu)(yu),完善(shan)反腐倡廉建設的(de)教育(yu)(yu)(yu)(yu)體系(xi)。召(zhao)開(kai)專(zhuan)題工作(zuo)會議,開(kai)設專(zhuan)題講座,組織開(kai)展反腐倡廉集中(zhong)教育(yu)(yu)(yu)(yu)活動(dong)。創新活動(dong)方(fang)式,深入(ru)開(kai)展“廉政(zheng)文化進校園(yuan)”和“紀律教育(yu)(yu)(yu)(yu)學習(xi)(xi)月”主題教育(yu)(yu)(yu)(yu)活動(dong)。深入(ru)學習(xi)(xi)貫徹中(zhong)央新修訂的(de)《廉政(zheng)準則(ze)》,引導(dao)黨員干(gan)部(bu)模(mo)范遵守“8大禁止,52個(ge)不準”。28.抓(zhua)制度建設與(yu)廉政(zheng)監(jian)督,完善(shan)反腐倡廉建設的(de)制度體系(xi)與(yu)監(jian)督體系(xi)。擬定(ding)修繕工程項(xiang)目(mu)審(shen)計(ji)、合同(tong)管理(li)、服務承諾、限時辦結(jie)、首(shou)辦首(shou)問、領導(dao)干(gan)部(bu)行政(zheng)問責(ze)等規(gui)章(zhang)制度。重點(dian)加強對干(gan)部(bu)選(xuan)拔任用、人員招(zhao)聘(pin)、基(ji)建修繕項(xiang)目(mu)、大宗(zong)物資(zi)采(cai)購、零星采(cai)購、科研經(jing)(jing)費使用、職稱評定(ding)、招(zhao)生(sheng)等關鍵環(huan)節、重要(yao)領域的(de)監(jian)督與(yu)檢查(cha)。拓展審(shen)計(ji)范圍,開(kai)展干(gan)部(bu)任期經(jing)(jing)濟責(ze)任審(shen)計(ji),開(kai)展財務收(shou)支審(shen)計(ji)、科研項(xiang)目(mu)經(jing)(jing)費審(shen)計(ji)、修繕工程項(xiang)目(mu)結(jie)算審(shen)計(ji),積(ji)極探索(suo)對工程項(xiang)目(mu)的(de)全過程跟蹤審(shen)計(ji)及物資(zi)采(cai)購審(shen)計(ji)。
29.高度(du)關注、及時(shi)處理苗(miao)頭性、傾(qing)向性問(wen)題,筑(zhu)牢反腐(fu)(fu)防腐(fu)(fu)的(de)鋼鐵長(chang)城。做(zuo)好信訪舉(ju)報(bao)工作(zuo),維護群眾權(quan)益(yi),把辦信查(cha)案作(zuo)為反腐(fu)(fu)倡廉(lian)的(de)“切入口”,及時(shi)處理群眾反映的(de)問(wen)題,提高信訪辦結(jie)率,努力做(zuo)到件(jian)件(jian)有落實、事事有結(jie)果。健全和完善檢校共建聯合(he)預防職務(wu)犯罪工作(zuo)機制,堅持依紀依法辦案,懲前毖后,提高對腐(fu)(fu)敗(bai)行為的(de)震懾力。
九、加強群團組織建設,充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用
30.加強和改進雙(shuang)(shuang)代(dai)會(hui)(hui)(教代(dai)會(hui)(hui)、工(gong)(gong)(gong)代(dai)會(hui)(hui))工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo),充分發(fa)揮雙(shuang)(shuang)代(dai)會(hui)(hui)在推進學(xue)(xue)校(xiao)民(min)主(zhu)決(jue)策、民(min)主(zhu)管(guan)(guan)理和民(min)主(zhu)監督中的(de)重要作(zuo)(zuo)(zuo)用。深(shen)入(ru)貫徹落實《深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教職(zhi)工(gong)(gong)(gong)代(dai)表(biao)(biao)大會(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)細則》和《深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)細則》,充分發(fa)揮雙(shuang)(shuang)代(dai)會(hui)(hui)民(min)主(zhu)管(guan)(guan)理民(min)主(zhu)監督作(zuo)(zuo)(zuo)用,引導雙(shuang)(shuang)代(dai)會(hui)(hui)積極維護(hu)教職(zhi)工(gong)(gong)(gong)的(de)正當(dang)權益,努力為教職(zhi)工(gong)(gong)(gong)辦(ban)實事、做(zuo)好(hao)事。依照(zhao)《深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)關于建(jian)立健(jian)全(quan)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教職(zhi)工(gong)(gong)(gong)代(dai)表(biao)(biao)大會(hui)(hui)制度的(de)意見(jian)》的(de)要求(qiu),開展二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)成立二級(ji)教代(dai)會(hui)(hui)的(de)試點工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。
31.堅持以黨建帶團(tuan)建,增(zeng)(zeng)強(qiang)(qiang)團(tuan)組織在(zai)(zai)青(qing)年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)的(de)感召力和凝(ning)聚力。搭建和完善社會實踐(jian)、志愿服務、校(xiao)園(yuan)文化、創新工程、創業(ye)工程五大工作平臺,為青(qing)年(nian)團(tuan)員(yuan)創造張揚個性、展現才華、快樂(le)成長的(de)人生(sheng)舞臺。依托業(ye)余團(tuan)校(xiao),舉辦學(xue)(xue)生(sheng)骨干培訓班、學(xue)(xue)生(sheng)領袖(xiu)訓練(lian)營,著力開(kai)發(fa)適應學(xue)(xue)員(yuan)需要(yao)的(de)課(ke)程體系,把團(tuan)校(xiao)打造成青(qing)年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)錘(chui)煉思想、增(zeng)(zeng)長素質(zhi)、提(ti)升境界的(de)學(xue)(xue)習園(yuan)地。落實“三會一課(ke)”制度,創新團(tuan)支(zhi)(zhi)部活(huo)(huo)動方式(shi),深入開(kai)展“活(huo)(huo)力在(zai)(zai)基(ji)層”活(huo)(huo)動,增(zeng)(zeng)強(qiang)(qiang)基(ji)層黨支(zhi)(zhi)部的(de)創造力和戰斗力。加(jia)強(qiang)(qiang)對學(xue)(xue)生(sheng)會工作的(de)指導,著力推(tui)進學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主管(guan)理。