學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和落實校院兩(liang)級中心(xin)組(zu)(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)制(zhi)度，打造學(xue)(xue)習(xi)(xi)型領導(dao)班子(zi)。全力營造崇(chong)尚學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)濃(nong)厚氛圍，引導(dao)黨員干部(bu)作“真(zhen)學(xue)(xue)、真(zhen)懂、真(zhen)信、真(zhen)用(yong)”的(de)(de)(de)(de)表率。堅(jian)持以(yi)問題為先導(dao)、任(ren)務(wu)為驅(qu)動(dong)，進(jin)(jin)一步豐富中心(xin)組(zu)(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)內容(rong),增強中心(xin)組(zu)(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)針對性(xing)和實效性(xing)，真(zhen)正做到(dao)學(xue)(xue)以(yi)致用(yong)、用(yong)以(yi)促(cu)學(xue)(xue)。改進(jin)(jin)中心(xin)組(zu)(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)組(zu)(zu)織形式和考(kao)核方式，推進(jin)(jin)自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)經常化(hua)(hua)、集體學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)制(zhi)度化(hua)(hua)和學(xue)(xue)習(xi)(xi)效果(guo)考(kao)核的(de)(de)(de)(de)嚴格化(hua)(hua)，把學(xue)(xue)習(xi)(xi)態(tai)度、理論素養和學(xue)(xue)習(xi)(xi)能力作為選(xuan)拔任(ren)用(yong)干部(bu)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要依(yi)據。組(zu)(zu)建中心(xin)組(zu)(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)專家庫,邀請校內外(wai)專家作專題講解，使(shi)“學(xue)(xue)”與(yu)“教”、專家講解與(yu)座談交(jiao)流結(jie)合，提(ti)高學(xue)(xue)習(xi)(xi)深度、廣度與(yu)效度。

　　2．堅持把中國特色社會(hui)主義理論(lun)體(ti)系和(he)社會(hui)主義核(he)心(xin)價(jia)值體(ti)系學(xue)習(xi)放在首位，建設學(xue)習(xi)型(xing)黨組(zu)織。各分黨委、黨總支(zhi)(zhi)、直屬黨支(zhi)(zhi)部(bu)要積極引導黨員干部(bu)向(xiang)書本學(xue)習(xi)、向(xiang)實踐(jian)學(xue)習(xi)、向(xiang)群眾學(xue)習(xi)，優化(hua)知識結構，提高(gao)綜合素質，增強創新能力(li)，建設學(xue)習(xi)型(xing)黨總支(zhi)(zhi)、黨支(zhi)(zhi)部(bu)和(he)黨小組(zu)。甄選、推薦閱讀(du)(du)書目，開(kai)展讀(du)(du)書活(huo)(huo)動(dong)(dong)，舉辦(ban)學(xue)習(xi)論(lun)壇，健全完善(shan)“講(jiang)學(xue)、評學(xue)、獎學(xue)”的勸學(xue)、督(du)學(xue)機(ji)制。在學(xue)生黨員中組(zu)建中國特色社會(hui)主義理論(lun)體(ti)系、社會(hui)主義核(he)心(xin)價(jia)值體(ti)系宣(xuan)講(jiang)隊和(he)實踐(jian)隊，深(shen)入開(kai)展志(zhi)愿(yuan)服(fu)務活(huo)(huo)動(dong)(dong)、主題教(jiao)育(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)、主題實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)和(he)專題調研(yan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以人事制(zhi)度改(gai)革為先導，找準綜合配(pei)套改(gai)革的(de)突破(po)口(kou)。根據深圳市委市政(zheng)府關(guan)于(yu)事業(ye)單位(wei)人事制(zhi)度改(gai)革的(de)總體要(yao)求和部署，全力推進以崗位(wei)聘(pin)任（聘(pin)用）制(zhi)和績效工資制(zhi)為核心的(de)人事分配(pei)制(zhi)度改(gai)革，加強人員的(de)分類管理，實現由(you)身份管理向(xiang)崗位(wei)管理的(de)轉(zhuan)變，建(jian)立(li)“人員能(neng)(neng)(neng)進能(neng)(neng)(neng)出、職務能(neng)(neng)(neng)上能(neng)(neng)(neng)下、薪酬能(neng)(neng)(neng)高能(neng)(neng)(neng)低”的(de)用人機制(zhi)，營(ying)造(zao)干事創業(ye)的(de)良好氛(fen)圍。

　　4．深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)，不斷提(ti)高人(ren)才(cai)培養(yang)質(zhi)(zhi)量。全面深(shen)化(hua)(hua)以培養(yang)學生綜合素質(zhi)(zhi)為核心的文化(hua)(hua)素質(zhi)(zhi)教(jiao)育改(gai)革(ge)和以培養(yang)學生職業崗位能力為核心的專業教(jiao)學改(gai)革(ge)，重點推進以按專業群(qun)（大(da)類）招(zhao)生為主(zhu)要內容(rong)的招(zhao)生制(zhi)度(du)改(gai)革(ge)試點,進一步完善科學、靈活(huo)的專業調整機制(zhi)，培養(yang)和造就有創(chuang)新能力和可(ke)持續(xu)發展能力的高素質(zhi)(zhi)技能型人(ren)才(cai)。

　　5．以應用研(yan)(yan)究(jiu)為主攻方向，深化(hua)(hua)科(ke)(ke)研(yan)(yan)改革，培育(yu)學校新的(de)(de)增長點。突出應用研(yan)(yan)究(jiu)特色，完善(shan)科(ke)(ke)研(yan)(yan)管理(li)機制，營造(zao)良好的(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)氛(fen)圍，打造(zao)優秀科(ke)(ke)研(yan)(yan)團隊和科(ke)(ke)研(yan)(yan)高地(di)，努(nu)力促(cu)進科(ke)(ke)研(yan)(yan)成果轉化(hua)(hua)，提(ti)升(sheng)學校的(de)(de)整體科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力，不斷提(ti)高學校科(ke)(ke)研(yan)(yan)工作對(dui)深圳經濟社會發展的(de)(de)貢獻度。

　　6．全(quan)面(mian)啟(qi)動“十(shi)(shi)二五(wu)”規劃編(bian)制(zhi)工(gong)作，描繪學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)未來五(wu)年的(de)(de)發(fa)展(zhan)藍(lan)圖。要緊緊圍繞(rao)創(chuang)建(jian)世界(jie)一(yi)流職業(ye)(ye)技術大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)這一(yi)奮斗目標，按照廣東省打造南方(fang)職業(ye)(ye)教育基(ji)地(di)和全(quan)國重(zhong)要的(de)(de)高(gao)職教育中心、深圳市(shi)(shi)創(chuang)建(jian)國家(jia)教育綜合改(gai)革(ge)示范區以及深圳市(shi)(shi)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)和經濟社會發(fa)展(zhan)的(de)(de)要求(qiu)，做好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“十(shi)(shi)二五(wu)”規劃。要在全(quan)面(mian)總結(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)17年辦學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗和示范校(xiao)(xiao)建(jian)設經驗的(de)(de)基(ji)礎上(shang)，轉變發(fa)展(zhan)思路(lu)，破(po)解發(fa)展(zhan)難題，創(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)模式，增創(chuang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新(xin)的(de)(de)優勢，實(shi)現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)新(xin)的(de)(de)又好(hao)又快(kuai)發(fa)展(zhan)。要重(zhong)點(dian)謀(mou)劃好(hao)提升辦學(xue)(xue)(xue)(xue)層次這篇大(da)文章，適時啟(qi)動相關的(de)(de)論證、評(ping)估、申報等工(gong)作。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅持全員(yuan)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、全過程(cheng)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)全方位育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，培養適應深圳經濟社(she)會發展(zhan)需(xu)要(yao)的(de)(de)(de)高素質(zhi)技能型人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才。強化(hua)思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)系(xi)中的(de)(de)(de)核心(xin)(xin)地位，堅持用(yong)“一面(mian)旗幟”凝聚大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)“一條道路”引(yin)(yin)領大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)“兩個體(ti)系(xi)”武裝大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，更加注(zhu)重人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文關懷，更加注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成長(chang)成才的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，更加注(zhu)重把解(jie)決思(si)想(xiang)(xiang)問題與(yu)(yu)解(jie)決實際問題、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)問題結(jie)(jie)合起來(lai)，促進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)(yu)實踐育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、環境育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、服(fu)(fu)務(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)相(xiang)結(jie)(jie)合，促進(jin)(jin)思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、黨團(tuan)知識(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)相(xiang)銜接(jie)，切實提(ti)(ti)高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)吸引(yin)(yin)力、感染力、針對性和(he)實效性。實施思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)理(li)(li)(li)(li)論課(ke)(ke)“做精(jing)(jing)做優(you)”計劃，全面(mian)啟動(dong)(dong)省(sheng)級精(jing)(jing)品課(ke)(ke)程(cheng)、省(sheng)級優(you)質(zhi)課(ke)(ke)程(cheng)、優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)材(cai)、優(you)秀(xiu)博客創建工(gong)(gong)作(zuo)。完善(shan)實踐育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)平(ping)臺(tai)(tai)，統一規(gui)劃學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)會實踐活動(dong)(dong)，堅持學(xue)(xue)(xue)分制管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)和(he)項目化(hua)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)，促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)會實踐活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)常態化(hua)、規(gui)范化(hua)與(yu)(yu)制度化(hua)。完善(shan)服(fu)(fu)務(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)平(ping)臺(tai)(tai)，探索“一條龍”窗(chuang)口服(fu)(fu)務(wu)新(xin)模式，進(jin)(jin)一步優(you)化(hua)指導、推薦(jian)和(he)保(bao)障并重的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)服(fu)(fu)務(wu)體(ti)系(xi)以(yi)及經濟助學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)精(jing)(jing)神助學(xue)(xue)(xue)相(xiang)結(jie)(jie)合的(de)(de)(de)助學(xue)(xue)(xue)服(fu)(fu)務(wu)體(ti)系(xi)。進(jin)(jin)一步完善(shan)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)測(ce)試平(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)輔導平(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)咨詢平(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)保(bao)健(jian)平(ping)臺(tai)(tai)和(he)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)培訓平(ping)臺(tai)(tai)，構(gou)筑學(xue)(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康(kang)成長(chang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)格(ge)長(chang)城。扎實開展(zhan)思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)研究工(gong)(gong)作(zuo),提(ti)(ti)高思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)隊伍的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術水平(ping)。

　　8．堅(jian)持教(jiao)(jiao)書與育(yu)人、身教(jiao)(jiao)與言教(jiao)(jiao)并重，全面推(tui)進師(shi)德師(shi)風(feng)建(jian)設(she)。堅(jian)持“學(xue)(xue)(xue)術(shu)研(yan)究無禁區，課程講授有紀律”的(de)原則，落(luo)實專任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)育(yu)人責任(ren)。由宣(xuan)傳部牽頭，定期組(zu)織哲學(xue)(xue)(xue)社會科學(xue)(xue)(xue)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)參(can)加理(li)論研(yan)修班(ban)，使哲學(xue)(xue)(xue)社會科學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能夠充分體現(xian)馬克思主義(yi)中國化(hua)的(de)最新理(li)論成果。深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)和優秀(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊評選活(huo)動，打(da)造(zao)一批具(ju)有人格(ge)魅力(li)(li)和學(xue)(xue)(xue)識魅力(li)(li)的(de)國家級(ji)、省級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)，推(tui)進教(jiao)(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)(xue)風(feng)、師(shi)風(feng)建(jian)設(she)。

　　9．注重(zhong)引導(dao)(dao)，加強(qiang)網(wang)絡思(si)想文化陣地建(jian)設(she)。以數(shu)字化校園(yuan)建(jian)設(she)為契(qi)機，搭建(jian)思(si)想政治教(jiao)育網(wang)站的(de)技術平(ping)臺，積極(ji)開發融思(si)想性、知識性、趣味性和服務(wu)性于一體的(de)主題(ti)思(si)想政治教(jiao)育網(wang)頁。積極(ji)倡(chang)導(dao)(dao)輔導(dao)(dao)員開設(she)個人博客(ke)，進一步完善(shan)虛擬社區建(jian)設(she)。加強(qiang)網(wang)絡管理，嚴格(ge)實行(xing)電子(zi)公告系統用(yong)戶實名注冊制(zhi)度(du)。建(jian)立網(wang)上輿情收集、反(fan)饋、疏導(dao)(dao)機制(zhi)，嚴防錯誤觀(guan)點和有害(hai)信息在網(wang)上傳播，高度(du)關(guan)注、積極(ji)回應(ying)學生通過網(wang)絡上所表達的(de)愿望(wang)與要(yao)求(qiu)以及所反(fan)映的(de)熱點焦點問題(ti)。

　　10．大(da)(da)(da)力培育(yu)和(he)弘揚(yang)以“德厚(hou)為尊，技高為榮，崇尚(shang)勞動(dong)，崇尚(shang)創(chuang)造(zao)”為核心的(de)職業(ye)人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)精(jing)神，提升(sheng)校園軟環境(jing)的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化內涵和(he)育(yu)人(ren)功能。加強宣(xuan)傳陣(zhen)地(di)的(de)維(wei)護、管理與檢查(cha)，實行(xing)責任到學院(yuan)、責任到部門、責任到班(ban)級的(de)問責制，使宣(xuan)傳陣(zhen)地(di)成為傳播先(xian)進(jin)思(si)想、弘揚(yang)先(xian)進(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化的(de)校園風景線。由人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學院(yuan)牽頭，本著寧缺毋濫(lan)的(de)原則，組(zu)織在“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)、史、哲、藝”方面(mian)學有專長的(de)教(jiao)(jiao)師開發并適(shi)時(shi)推(tui)(tui)出突顯(xian)職業(ye)人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)特色的(de)人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)系列課程(cheng)。以“博(bo)士論壇”為載體，推(tui)(tui)動(dong)職業(ye)人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)大(da)(da)(da)家談活動(dong)。開展學生人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)素質(zhi)需求調查(cha)分析(xi)，繼續辦好“人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)大(da)(da)(da)講堂”和(he)“深(shen)圳市民文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化大(da)(da)(da)講堂”，打造(zao)傳播人(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)精(jing)神的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化殿堂。扎實推(tui)(tui)進(jin)東(dong)校區(qu)中心廣(guang)場(chang)背景改造(zao)和(he)校園道路、建(jian)筑命名(ming)工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)主體地位，切(qie)實(shi)保障黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)民主權(quan)利(li)。著(zhu)眼(yan)于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)知情權(quan)，搭建(jian)“先(xian)鋒家園(yuan)”黨(dang)(dang)務(wu)信息交流(liu)平臺，暢通(tong)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)意見表達渠道(dao),建(jian)立黨(dang)(dang)內(nei)事(shi)務(wu)定期向(xiang)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)通(tong)報制(zhi)度(du)(du)。著(zhu)眼(yan)于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)參與(yu)權(quan)，建(jian)立健全黨(dang)(dang)代(dai)表聯(lian)系群(qun)眾(zhong)制(zhi)度(du)(du)、參與(yu)決策制(zhi)度(du)(du)、列席黨(dang)(dang)政聯(lian)席會議制(zhi)度(du)(du)。著(zhu)眼(yan)于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)選舉權(quan)，積極探索(suo)二級學院(yuan)基層黨(dang)(dang)組織負責人直(zhi)選制(zhi)度(du)(du)。著(zhu)眼(yan)于落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)監督(du)(du)權(quan)，探索(suo)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)參與(yu)領導班(ban)子考核(he)新機制(zhi)，推行陽光黨(dang)(dang)務(wu)，推進黨(dang)(dang)務(wu)公開，促(cu)進黨(dang)(dang)內(nei)事(shi)務(wu)的(de)透明化和黨(dang)(dang)內(nei)監督(du)(du)常態化。

　　12．逐步完(wan)善、嚴格執行二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)黨(dang)(dang)政聯席會(hui)議(yi)制(zhi)度(du)，切實發揮二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的政治保障作用。厘(li)清(qing)黨(dang)(dang)政聯席會(hui)議(yi)、院(yuan)務會(hui)以及各(ge)種專業(ye)性組(zu)織(zhi)的職(zhi)能定位，進一(yi)步明確黨(dang)(dang)政聯席會(hui)議(yi)為(wei)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)的最高(gao)決(jue)策機構(gou)，院(yuan)務會(hui)為(wei)決(jue)策執行機構(gou)，專業(ye)指(zhi)導(dao)委員(yuan)會(hui)、學(xue)術委員(yuan)會(hui)、教學(xue)指(zhi)導(dao)委員(yuan)會(hui)等專業(ye)性組(zu)織(zhi)為(wei)決(jue)策咨詢機構(gou)。建立健全二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)民(min)(min)主(zhu)議(yi)事、民(min)(min)主(zhu)決(jue)策機制(zhi)，完(wan)善議(yi)事規(gui)則和(he)決(jue)策程序，推(tui)行和(he)完(wan)善討論(lun)決(jue)定“三重一(yi)大”問題票決(jue)制(zhi)、提案制(zhi)、備案制(zhi)和(he)黨(dang)(dang)政正職(zhi)末位表(biao)態制(zhi)，規(gui)范會(hui)議(yi)紀要制(zhi)發，提高(gao)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)的科學(xue)決(jue)策、民(min)(min)主(zhu)決(jue)策水平，防止個(ge)人說(shuo)了算。

　　13．逐步(bu)完(wan)善(shan)和(he)落實合作共(gong)事和(he)民(min)(min)主(zhu)(zhu)協商制度，保障(zhang)黨(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)(shi)(shi)的民(min)(min)主(zhu)(zhu)權(quan)利。進(jin)一(yi)(yi)步(bu)落實民(min)(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)和(he)無黨(dang)(dang)派(pai)(pai)人(ren)士(shi)(shi)(shi)(shi)“一(yi)(yi)參(can)(can)+三參(can)(can)”（參(can)(can)加(jia)學校(xiao)行(xing)政機構(gou)并任領導職務，參(can)(can)與重(zhong)(zhong)大(da)(da)改革(ge)方(fang)案、重(zhong)(zhong)大(da)(da)項目安(an)排和(he)重(zhong)(zhong)要干(gan)部(bu)人(ren)選的協商，參(can)(can)與校(xiao)務管理，參(can)(can)與學校(xiao)發展規(gui)劃、重(zhong)(zhong)要規(gui)章制度的制定執行(xing)）的民(min)(min)主(zhu)(zhu)權(quan)利，建(jian)立聯(lian)系(xi)交流制度，不斷(duan)拓(tuo)展民(min)(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)和(he)無黨(dang)(dang)派(pai)(pai)人(ren)士(shi)(shi)(shi)(shi)參(can)(can)政議(yi)政、建(jian)言獻策的渠道。開展黨(dang)(dang)外(wai)(wai)干(gan)部(bu)培養與選拔工作調(diao)研，為黨(dang)(dang)外(wai)(wai)代表人(ren)士(shi)(shi)(shi)(shi)校(xiao)內(nei)實職安(an)排創造條(tiao)件，進(jin)一(yi)(yi)步(bu)完(wan)善(shan)黨(dang)(dang)外(wai)(wai)干(gan)部(bu)成長平(ping)臺和(he)選拔任用機制。著(zhu)眼于提高(gao)廣大(da)(da)黨(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)(shi)(shi)的思想政治素(su)質，深入開展民(min)(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)和(he)無黨(dang)(dang)派(pai)(pai)人(ren)士(shi)(shi)(shi)(shi)主(zhu)(zhu)題教育活動。適時(shi)召開黨(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)(shi)(shi)征求意見座談會，保障(zhang)黨(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)(shi)(shi)在關(guan)系(xi)學校(xiao)改革(ge)、建(jian)設和(he)發展等(deng)重(zhong)(zhong)大(da)(da)問(wen)題上的知情權(quan)、參(can)(can)與權(quan)和(he)建(jian)議(yi)權(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創(chuang)新基層黨組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的活動(dong)(dong)(dong)(dong)內容和活動(dong)(dong)(dong)(dong)方式，增強基層黨組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的創(chuang)造(zao)力(li)、凝聚力(li)和戰(zhan)斗(dou)力(li)。不斷探索基層黨組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)設新機(ji)制，積極引導各基層黨組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)圍(wei)繞社會熱(re)點焦(jiao)點問(wen)題組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)討論交流活動(dong)(dong)(dong)(dong)，圍(wei)繞學習(xi)型(xing)黨組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)設開展(zhan)(zhan)(zhan)讀書活動(dong)(dong)(dong)(dong)，圍(wei)繞學校中心工(gong)作(zuo)開展(zhan)(zhan)(zhan)主題實踐活動(dong)(dong)(dong)(dong)，圍(wei)繞學校改(gai)革發展(zhan)(zhan)(zhan)開展(zhan)(zhan)(zhan)考察調(diao)研活動(dong)(dong)(dong)(dong)，圍(wei)繞增強黨員意識(shi)開展(zhan)(zhan)(zhan)黨員志愿服務活動(dong)(dong)(dong)(dong)，圍(wei)繞反腐倡廉建(jian)設開展(zhan)(zhan)(zhan)廉潔自(zi)律教育活動(dong)(dong)(dong)(dong)。

　　15．增(zeng)強陣地意(yi)識，加大在優秀(xiu)大學生和(he)中(zhong)青(qing)年(nian)骨干教師中(zhong)發(fa)(fa)展黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)力度(du)。嚴格遵循“堅持(chi)標準，保(bao)證(zheng)質(zhi)量(liang)，改(gai)善(shan)結構，慎重(zhong)發(fa)(fa)展”的(de)方針，制(zhi)(zhi)(zhi)定并實施未來三年(nian)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)發(fa)(fa)展工(gong)作(zuo)(zuo)規劃，對發(fa)(fa)展黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)進行(xing)宏觀管理和(he)綜合協調，防止發(fa)(fa)展黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)數量(liang)的(de)大起大落。嚴把發(fa)(fa)展黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)“入口(kou)”關，嘗試推行(xing)發(fa)(fa)展黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)初始(shi)提名票決制(zhi)(zhi)(zhi)、公開(kai)答辯制(zhi)(zhi)(zhi)、會審制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)交叉審查(cha)制(zhi)(zhi)(zhi)。嚴格實行(xing)“三全、四嚴、五(wu)公開(kai)、六不(bu)批”制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，履行(xing)發(fa)(fa)展黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)程序，確保(bao)發(fa)(fa)展黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)質(zhi)量(liang)。

　　16．加強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)育培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，全(quan)(quan)方位提高黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)隊伍素質。堅持把理想信(xin)念教(jiao)育與能力建設貫徹始終(zhong)，重點實施六大培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，即(ji)組織(zhi)員(yuan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、支部(bu)書(shu)(shu)記(ji)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、新黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)發展對象培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、入黨(dang)(dang)(dang)積(ji)極(ji)分子培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)和黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)集中輪訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。嚴(yan)格實行書(shu)(shu)記(ji)講黨(dang)(dang)(dang)課制度和黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)育培(pei)訓(xun)(xun)(xun)登記(ji)制度。充分運用電化教(jiao)育、黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)干部(bu)現代(dai)遠程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)育系統以及(ji)網絡等現代(dai)傳(chuan)媒手段，全(quan)(quan)力辦(ban)好黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)電化教(jiao)育室，搭建網絡教(jiao)育平臺，不(bu)斷提高黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)育培(pei)訓(xun)(xun)(xun)的現代(dai)化水平。

　　17．加強(qiang)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)，提高黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)的(de)信(xin)息化(hua)(hua)和規(gui)范(fan)化(hua)(hua)水平(ping)。依托黨(dang)務系統(tong)，對(dui)(dui)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)實行動(dong)(dong)態(tai)管理(li)，逐步(bu)將季度統(tong)計、半年統(tong)計和年度統(tong)計整合(he)到黨(dang)務系統(tong)中，提高黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)的(de)信(xin)息化(hua)(hua)水平(ping)。嚴格依照流(liu)動(dong)(dong)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)相關規(gui)定，嘗試設立(li)流(liu)動(dong)(dong)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)支部，把流(liu)動(dong)(dong)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)納(na)入(ru)統(tong)一、規(gui)范(fan)的(de)組織管理(li)。嚴格執行黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)紀律處(chu)分(fen)的(de)有關規(gui)定，確(que)保黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)隊伍的(de)先進(jin)性(xing)和純潔性(xing)。加強(qiang)對(dui)(dui)組織關系長期滯留學校的(de)畢(bi)業生黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)組織關系清理(li)工作(zuo)，催(cui)促組織關系滯留黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)及時(shi)將組織關系轉往戶籍所在地或人才交(jiao)流(liu)中心(xin)黨(dang)組織。

　　18．緊扣深圳經(jing)濟特區(qu)成立30周年這一(yi)重要節點，組織開展(zhan)紀念中國共(gong)產黨(dang)(dang)(dang)成立89周年系(xi)列活(huo)(huo)動(dong)。認真做好黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)民主評(ping)議和“七一(yi)”表(biao)(biao)(biao)彰各項工作，嚴格(ge)遴選推薦省級(ji)、市級(ji)、校(xiao)級(ji)“兩優一(yi)先”表(biao)(biao)(biao)彰對象(xiang)，大力表(biao)(biao)(biao)彰表(biao)(biao)(biao)現突出(chu)的先進(jin)(jin)基層黨(dang)(dang)(dang)組織、優秀共(gong)產黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)和優秀黨(dang)(dang)(dang)務工作者(zhe)。深入開展(zhan)群(qun)眾評(ping)議黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)活(huo)(huo)動(dong)，試行(xing)(xing)群(qun)眾滿意(yi)度測評(ping)制(zhi)度，對品德端(duan)正(zheng)、工作業績（或學習(xi)成績）突出(chu)、群(qun)眾公認的優秀黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)進(jin)(jin)行(xing)(xing)表(biao)(biao)(biao)彰，對群(qun)眾反(fan)映問題比較(jiao)突出(chu)、群(qun)眾認可(ke)度不高(gao)的黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)進(jin)(jin)行(xing)(xing)誡勉談話。在(zai)學生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)中組織開展(zhan)“紅心向黨(dang)(dang)(dang)青春行(xing)(xing)”主題實踐活(huo)(huo)動(dong)，在(zai)教工黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)中組織開展(zhan)“紅心向黨(dang)(dang)(dang)育英才(cai)”主題教育活(huo)(huo)動(dong)。舉(ju)辦“深圳特區(qu)30年”征文、知識競賽(sai)、演講比賽(sai)、繪畫(hua)展(zhan)、改(gai)(gai)革(ge)開放(fang)成就展(zhan)、優秀影(ying)視作品展(zhan)播(bo)展(zhan)映等活(huo)(huo)動(dong)，在(zai)全(quan)校(xiao)營造“迎大慶、促發(fa)展(zhan)、做貢獻”的濃厚氛圍，進(jin)(jin)一(yi)步激發(fa)廣大黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)以及全(quan)校(xiao)師生(sheng)改(gai)(gai)革(ge)創新、干事創業的熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入(ru)開展創建“好班子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)”活(huo)(huo)動，打造(zao)富有凝(ning)聚(ju)(ju)力(li)(li)(li)、創造(zao)力(li)(li)(li)和戰(zhan)斗力(li)(li)(li)的二(er)級學院(yuan)(yuan)領(ling)(ling)(ling)導集體(ti)。完善《深圳職業技術學院(yuan)(yuan)創建“好班子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)”活(huo)(huo)動考(kao)核評比辦法》，開展創建“好班子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)”活(huo)(huo)動，對作風不(bu)民(min)主、班子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)不(bu)和諧(xie)、反腐倡(chang)廉建設不(bu)達標(biao)、群(qun)眾滿(man)意(yi)度測評未通過(guo)的二(er)級學院(yuan)(yuan)領(ling)(ling)(ling)導班子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)實行“一票否(fou)決制”，全面提高領(ling)(ling)(ling)導班子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的凝(ning)聚(ju)(ju)力(li)(li)(li)、創造(zao)力(li)(li)(li)和戰(zhan)斗力(li)(li)(li)，努力(li)(li)(li)建設學習型(xing)(xing)(xing)、創新型(xing)(xing)(xing)、服務型(xing)(xing)(xing)、民(min)主型(xing)(xing)(xing)、和諧(xie)型(xing)(xing)(xing)、清(qing)廉型(xing)(xing)(xing)“六型(xing)(xing)(xing)”領(ling)(ling)(ling)導班子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)。

　　20．完善干(gan)(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)機(ji)制，提(ti)(ti)高選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)公(gong)信(xin)(xin)度(du)。堅持德(de)(de)才兼備、以德(de)(de)為先的(de)(de)用(yong)(yong)人(ren)(ren)標準(zhun)，充(chong)分激活干(gan)(gan)(gan)部重德(de)(de)、養德(de)(de)的(de)(de)內在(zai)動力(li)。逐步擴大干(gan)(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)信(xin)(xin)息(xi)公(gong)開,試行考察公(gong)示制度(du)和(he)(he)民主推(tui)薦、民主測評結(jie)果在(zai)一(yi)定范圍內公(gong)開，提(ti)(ti)高選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)公(gong)信(xin)(xin)度(du)。嚴格(ge)干(gan)(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)程(cheng)序，建立(li)干(gan)(gan)(gan)部選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)程(cheng)序紀(ji)實(shi)制度(du)和(he)(he)工作表現文書(shu)(shu)檔(dang)(dang)案紀(ji)實(shi)制度(du)，為選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)失(shi)察失(shi)誤(wu)問責提(ti)(ti)供(gong)詳實(shi)可靠的(de)(de)文書(shu)(shu)檔(dang)(dang)案依據。大力(li)推(tui)行競爭性選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)干(gan)(gan)(gan)部方式，完善以差(cha)(cha)(cha)額(e)推(tui)薦、差(cha)(cha)(cha)額(e)考察、差(cha)(cha)(cha)額(e)醞釀、差(cha)(cha)(cha)額(e)票(piao)決為主要(yao)內容的(de)(de)差(cha)(cha)(cha)額(e)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)干(gan)(gan)(gan)部辦(ban)法(fa)。匡正選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)風氣，堅決整治選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)上的(de)(de)不正之風，讓(rang)能干(gan)(gan)(gan)事(shi)者有(you)機(ji)會(hui)、干(gan)(gan)(gan)成(cheng)事(shi)者有(you)舞臺(tai)，不讓(rang)老實(shi)人(ren)(ren)吃虧，不讓(rang)投機(ji)鉆營者得利(li)。

　　21．加(jia)(jia)強和改(gai)進(jin)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)，培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)養造就高素質干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)隊(dui)伍。貫徹發展是硬道理(li)、穩(wen)(wen)定(ding)是硬任務的(de)(de)(de)戰略思想，注重(zhong)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)養領導(dao)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)戰略思維(wei)、大局意識、事業心和責任感，重(zhong)點(dian)提(ti)高領導(dao)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)謀(mou)劃發展的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)、辦學治教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)、應急管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)和維(wei)護穩(wen)(wen)定(ding)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)。重(zhong)點(dian)加(jia)(jia)強年輕干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)黨性修養和實踐鍛煉，鼓勵年輕干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)安(an)心在基(ji)層工(gong)作(zuo)(zuo)，有計(ji)劃安(an)排年輕干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)到關鍵崗位砥(di)礪品質、錘煉作(zuo)(zuo)風、增長才干(gan)。完善(shan)網(wang)上(shang)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)平臺，建(jian)立網(wang)上(shang)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)學習(xi)中心，豐富干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)自主學習(xi)資(zi)源(yuan)。積極選派干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)參加(jia)(jia)市委組織部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)組織安(an)排的(de)(de)(de)各種自選培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)，組織新(xin)提(ti)拔干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)參加(jia)(jia)市委組織部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)舉辦的(de)(de)(de)處級干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)任職(zhi)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)班。完善(shan)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)制(zhi)度，制(zhi)定(ding)《深圳職(zhi)業技術學院干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)條例》。整合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源(yuan)，統籌管(guan)(guan)理(li)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)，搭建(jian)融(rong)“三紀(ji)”培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)、業務培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)、管(guan)(guan)理(li)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)、海外培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)等(deng)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)項目(mu)于(yu)一體的(de)(de)(de)干(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)平臺。

　　22．堅持嚴格要(yao)求與關心愛護相結(jie)合，健(jian)全干(gan)部(bu)(bu)管理(li)機制(zhi)。加大治庸治懶力度(du)，健(jian)全體現(xian)科學(xue)發展(zhan)要(yao)求的(de)領(ling)導(dao)班(ban)子和領(ling)導(dao)干(gan)部(bu)(bu)考(kao)核(he)評價機制(zhi)，強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)考(kao)核(he)結(jie)果(guo)運(yun)用，解決干(gan)部(bu)(bu)管理(li)中失(shi)之(zhi)于寬、失(shi)之(zhi)于軟的(de)問題。探(tan)索推行干(gan)部(bu)(bu)職(zhi)務(wu)任期制(zhi)，切(qie)實解決干(gan)部(bu)(bu)能上不能下、能進(jin)不能出(chu)問題。完善干(gan)部(bu)(bu)交流(liu)制(zhi)度(du)，加大職(zhi)能部(bu)(bu)門(men)與二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan)之(zhi)間干(gan)部(bu)(bu)的(de)雙向(xiang)交流(liu)力度(du)。強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan)專(zhuan)業主(zhu)任、實訓室主(zhu)任等(deng)科級干(gan)部(bu)(bu)報備審查，促進(jin)二(er)級學(xue)院(yuan)(yuan)干(gan)部(bu)(bu)工作的(de)規范(fan)化(hua)(hua)、程序化(hua)(hua)與制(zhi)度(du)化(hua)(hua)。

　　23．加強(qiang)和改進干部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)監(jian)督(du)工(gong)作。改進完善中層(ceng)干部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)考(kao)核民主(zhu)(zhu)測評方(fang)式，試(shi)行(xing)中層(ceng)干部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)提前3-5個(ge)(ge)工(gong)作日向參加民主(zhu)(zhu)測評的教職(zhi)工(gong)公布述職(zhi)報(bao)告。強(qiang)化(hua)對(dui)黨政(zheng)“一(yi)把(ba)手”的監(jian)督(du)，定期對(dui)二級學院領(ling)導班子(zi)落實民主(zhu)(zhu)議事規(gui)則(ze)和黨政(zheng)聯(lian)席會議制度(du)(du)情況進行(xing)檢查。嚴格執(zhi)行(xing)“一(yi)報(bao)告兩(liang)評議”制度(du)(du)，強(qiang)化(hua)選人(ren)用人(ren)上的黨內(nei)(nei)監(jian)督(du)和群眾監(jian)督(du)。完善中層(ceng)干部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)及干部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)考(kao)察對(dui)象報(bao)告個(ge)(ge)人(ren)有關事項(xiang)制度(du)(du)，把(ba)住房、投資、配偶(ou)子(zi)女(nv)從(cong)業等情況列(lie)入報(bao)告內(nei)(nei)容。完善談(tan)(tan)話談(tan)(tan)心制度(du)(du)，對(dui)干部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)存在的苗頭性問題早發(fa)現、早提醒、早糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興密切聯(lian)系群(qun)眾之風。嚴(yan)格執行校領導(dao)接待日(ri)制(zhi)度，暢(chang)通學校領導(dao)與師生員(yuan)工的溝通渠(qu)道。健(jian)全(quan)黨(dang)委(wei)委(wei)員(yuan)、黨(dang)代(dai)表聯(lian)系基層群(qun)眾制(zhi)度和調研制(zhi)度，拓寬(kuan)基層信息、師生訴求反饋(kui)渠(qu)道。關(guan)注輿情(qing)，完善(shan)矛(mao)盾糾紛排查化解機制(zhi)，引導(dao)師生有序(xu)表達合(he)理(li)訴求，切實維護(hu)師生權益。

　　25．大興求真(zhen)務實之風。改善(shan)文風會風，提倡開短會、講短話(hua)，嚴(yan)格(ge)控(kong)制(zhi)(zhi)發文數量與范圍，嚴(yan)格(ge)控(kong)制(zhi)(zhi)會議數量、經(jing)費和規模。健全工(gong)作(zuo)責任(ren)制(zhi)(zhi)，完善(shan)工(gong)作(zuo)績效評(ping)估標(biao)準，引導干部把(ba)心思(si)用到干事創業上(shang)，把(ba)功夫下(xia)到察(cha)實情、出實招、辦實事上(shang)，嚴(yan)查工(gong)作(zuo)中(zhong)的弄虛作(zuo)假行為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責(ze)任落(luo)實,完善反(fan)(fan)腐(fu)倡廉(lian)(lian)建(jian)設的(de)責(ze)任體系。堅持“有(you)權必有(you)責(ze)，權責(ze)必相當”，層層分解(jie)落(luo)實反(fan)(fan)腐(fu)倡廉(lian)(lian)建(jian)設責(ze)任。探索實行反(fan)(fan)腐(fu)倡廉(lian)(lian)建(jian)設第一(yi)責(ze)任人述責(ze)制度，加強對(dui)黨政正職(zhi)履(lv)行反(fan)(fan)腐(fu)倡廉(lian)(lian)建(jian)設職(zhi)責(ze)情況的(de)監督(du)。建(jian)立健全巡(xun)視(shi)制度，重點加強對(dui)各職(zhi)能部門以及二級學院黨政“一(yi)把手”的(de)監督(du)。

　　27．抓宣傳教(jiao)育(yu),完善反腐(fu)倡廉(lian)建(jian)設的(de)教(jiao)育(yu)體(ti)系。召(zhao)開(kai)(kai)專(zhuan)題(ti)(ti)工(gong)作會(hui)議，開(kai)(kai)設專(zhuan)題(ti)(ti)講座，組織開(kai)(kai)展(zhan)反腐(fu)倡廉(lian)集(ji)中教(jiao)育(yu)活動(dong)。創新活動(dong)方式，深入開(kai)(kai)展(zhan)“廉(lian)政文化進(jin)校園”和“紀律(lv)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)習月”主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)活動(dong)。深入學(xue)(xue)習貫徹(che)中央新修訂(ding)的(de)《廉(lian)政準(zhun)則》，引導(dao)(dao)黨(dang)員(yuan)干(gan)部模范(fan)遵(zun)守“8大禁(jin)止，52個不(bu)準(zhun)”。28．抓制度(du)建(jian)設與廉(lian)政監督(du)，完善反腐(fu)倡廉(lian)建(jian)設的(de)制度(du)體(ti)系與監督(du)體(ti)系。擬定修繕(shan)工(gong)程項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)、合同(tong)管理、服務承(cheng)諾、限(xian)時辦(ban)結、首(shou)(shou)辦(ban)首(shou)(shou)問、領(ling)導(dao)(dao)干(gan)部行政問責(ze)等規章制度(du)。重(zhong)點加強對干(gan)部選(xuan)拔任(ren)用(yong)、人員(yuan)招聘、基建(jian)修繕(shan)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)、大宗物(wu)(wu)資采(cai)購(gou)、零星采(cai)購(gou)、科(ke)研經費(fei)使用(yong)、職(zhi)稱評定、招生等關(guan)鍵(jian)環節、重(zhong)要領(ling)域的(de)監督(du)與檢查。拓展(zhan)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)范(fan)圍，開(kai)(kai)展(zhan)干(gan)部任(ren)期經濟責(ze)任(ren)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)，開(kai)(kai)展(zhan)財(cai)務收(shou)支審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)、科(ke)研項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)經費(fei)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)、修繕(shan)工(gong)程項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)結算審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)，積極探(tan)索對工(gong)程項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)的(de)全過程跟(gen)蹤審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)及物(wu)(wu)資采(cai)購(gou)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)(ji)。

　　29．高度關注、及(ji)時(shi)處理(li)(li)苗頭(tou)性、傾(qing)向性問(wen)題(ti)，筑牢反腐防(fang)腐的(de)鋼鐵長(chang)城(cheng)。做(zuo)好信訪(fang)舉報工作，維護群眾(zhong)權(quan)益，把辦信查案(an)作為反腐倡廉的(de)“切入(ru)口”，及(ji)時(shi)處理(li)(li)群眾(zhong)反映的(de)問(wen)題(ti)，提(ti)高信訪(fang)辦結率，努力做(zuo)到件(jian)件(jian)有落(luo)實、事事有結果。健全和完善(shan)檢(jian)校共建聯合預防(fang)職(zhi)務(wu)犯罪工作機(ji)制(zhi)，堅持依紀依法辦案(an)，懲前毖后，提(ti)高對(dui)腐敗(bai)行為的(de)震懾力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和改進(jin)雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)（教(jiao)代(dai)會(hui)(hui)、工(gong)代(dai)會(hui)(hui)）工(gong)作(zuo)(zuo)，充分發(fa)揮雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)在推進(jin)學(xue)(xue)(xue)校民(min)(min)主(zhu)決(jue)策、民(min)(min)主(zhu)管(guan)理和民(min)(min)主(zhu)監督中的(de)(de)重(zhong)要作(zuo)(zuo)用(yong)。深(shen)入(ru)貫徹落(luo)實《深(shen)圳職業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教(jiao)職工(gong)代(dai)表(biao)大會(hui)(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)細則》和《深(shen)圳職業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)工(gong)會(hui)(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)細則》，充分發(fa)揮雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)民(min)(min)主(zhu)管(guan)理民(min)(min)主(zhu)監督作(zuo)(zuo)用(yong)，引導雙(shuang)代(dai)會(hui)(hui)積極維(wei)護教(jiao)職工(gong)的(de)(de)正當權益，努力(li)為(wei)教(jiao)職工(gong)辦實事、做好事。依照《深(shen)圳職業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)關于建立健全(quan)二(er)級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教(jiao)職工(gong)代(dai)表(biao)大會(hui)(hui)制度的(de)(de)意見》的(de)(de)要求，開展(zhan)二(er)級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)成(cheng)立二(er)級教(jiao)代(dai)會(hui)(hui)的(de)(de)試點工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　31.堅持以黨建帶團建，增(zeng)強團組織在青年學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中的(de)感召力(li)和(he)凝(ning)聚力(li)。搭建和(he)完善社會實踐、志愿服務、校(xiao)園文化、創(chuang)新工(gong)(gong)程、創(chuang)業工(gong)(gong)程五(wu)大工(gong)(gong)作(zuo)平臺(tai)，為青年團員(yuan)創(chuang)造(zao)張(zhang)揚個性、展現才華、快樂成長的(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)舞臺(tai)。依托業余(yu)團校(xiao)，舉辦學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)骨干培(pei)訓(xun)班、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)領袖訓(xun)練營，著(zhu)力(li)開(kai)發適應學(xue)(xue)員(yuan)需要的(de)課程體系，把(ba)團校(xiao)打(da)造(zao)成青年學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)錘(chui)煉思想、增(zeng)長素質(zhi)、提升境界的(de)學(xue)(xue)習園地(di)。落實“三會一課”制度，創(chuang)新團支(zhi)部活(huo)動方式，深入開(kai)展“活(huo)力(li)在基層”活(huo)動，增(zeng)強基層黨支(zhi)部的(de)創(chuang)造(zao)力(li)和(he)戰(zhan)斗力(li)。加(jia)強對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會工(gong)(gong)作(zuo)的(de)指導，著(zhu)力(li)推進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主管(guan)理。