學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和(he)落實校院(yuan)兩級中(zhong)心(xin)(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)制(zhi)度，打造(zao)(zao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)型領導班子。全力營造(zao)(zao)崇尚(shang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的濃厚氛圍，引(yin)導黨員干部(bu)作(zuo)“真學(xue)(xue)(xue)、真懂、真信、真用(yong)”的表(biao)率。堅持以問題為先導、任務為驅(qu)動(dong)，進(jin)(jin)一步豐(feng)富中(zhong)心(xin)(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的內容(rong),增強中(zhong)心(xin)(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的針對性和(he)實效(xiao)性，真正做到(dao)學(xue)(xue)(xue)以致用(yong)、用(yong)以促學(xue)(xue)(xue)。改進(jin)(jin)中(zhong)心(xin)(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的組(zu)織形式和(he)考核方式，推進(jin)(jin)自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)的經常化、集體(ti)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的制(zhi)度化和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)效(xiao)果考核的嚴格化，把學(xue)(xue)(xue)習(xi)態(tai)度、理論素(su)養和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)能力作(zuo)為選拔任用(yong)干部(bu)的重要依據。組(zu)建中(zhong)心(xin)(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)專家(jia)庫(ku),邀(yao)請校內外專家(jia)作(zuo)專題講解(jie)，使“學(xue)(xue)(xue)”與(yu)“教”、專家(jia)講解(jie)與(yu)座談交流結合(he)，提高學(xue)(xue)(xue)習(xi)深(shen)度、廣度與(yu)效(xiao)度。

　　2．堅持(chi)把中(zhong)國特色社(she)(she)會主(zhu)(zhu)義理論(lun)(lun)體系(xi)(xi)和社(she)(she)會主(zhu)(zhu)義核(he)(he)心價值體系(xi)(xi)學(xue)習放在首位，建(jian)設學(xue)習型黨(dang)組織。各分黨(dang)委、黨(dang)總(zong)支(zhi)、直屬(shu)黨(dang)支(zhi)部(bu)要積極引導黨(dang)員(yuan)干部(bu)向書(shu)本學(xue)習、向實踐學(xue)習、向群眾學(xue)習，優化(hua)知識結構，提高綜(zong)合素質(zhi)，增(zeng)強創新能力，建(jian)設學(xue)習型黨(dang)總(zong)支(zhi)、黨(dang)支(zhi)部(bu)和黨(dang)小(xiao)組。甄選(xuan)、推薦(jian)閱(yue)讀書(shu)目，開展讀書(shu)活動(dong)，舉辦學(xue)習論(lun)(lun)壇，健全完善(shan)“講學(xue)、評學(xue)、獎學(xue)”的勸學(xue)、督學(xue)機制(zhi)。在學(xue)生黨(dang)員(yuan)中(zhong)組建(jian)中(zhong)國特色社(she)(she)會主(zhu)(zhu)義理論(lun)(lun)體系(xi)(xi)、社(she)(she)會主(zhu)(zhu)義核(he)(he)心價值體系(xi)(xi)宣講隊和實踐隊，深入開展志愿服務活動(dong)、主(zhu)(zhu)題教育活動(dong)、主(zhu)(zhu)題實踐活動(dong)和專題調研(yan)活動(dong)。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以人(ren)事制(zhi)度改革為先(xian)導，找準綜(zong)合(he)配(pei)套改革的突(tu)破(po)口。根據(ju)深圳(zhen)市(shi)委(wei)市(shi)政府(fu)關于事業單位(wei)人(ren)事制(zhi)度改革的總體(ti)要求和部(bu)署，全力推進以崗位(wei)聘任（聘用）制(zhi)和績效(xiao)工資制(zhi)為核(he)心的人(ren)事分配(pei)制(zhi)度改革，加強人(ren)員(yuan)的分類管(guan)(guan)理，實現由(you)身(shen)份管(guan)(guan)理向崗位(wei)管(guan)(guan)理的轉變(bian)，建立“人(ren)員(yuan)能(neng)進能(neng)出、職務能(neng)上(shang)能(neng)下、薪酬能(neng)高(gao)能(neng)低”的用人(ren)機制(zhi)，營造干事創業的良(liang)好氛圍。

　　4．深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革，不斷(duan)提高人才培養質量(liang)。全面深化以(yi)培養學生綜合(he)素質為(wei)(wei)核(he)心的(de)文化素質教(jiao)育(yu)改(gai)革和以(yi)培養學生職業崗(gang)位能力(li)為(wei)(wei)核(he)心的(de)專業教(jiao)學改(gai)革，重點(dian)推(tui)進以(yi)按專業群（大類）招生為(wei)(wei)主要內容的(de)招生制(zhi)度(du)改(gai)革試點(dian),進一(yi)步完善科學、靈活(huo)的(de)專業調整機制(zhi)，培養和造就有創新能力(li)和可持續發(fa)展能力(li)的(de)高素質技能型人才。

　　5．以(yi)應用研(yan)(yan)(yan)究(jiu)為(wei)主攻方向，深(shen)化科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)改(gai)革，培(pei)育(yu)學(xue)校新的增長(chang)點(dian)。突出(chu)應用研(yan)(yan)(yan)究(jiu)特色(se)，完善科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)管(guan)理機制，營造良好的科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)氛圍(wei)，打造優秀(xiu)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)團隊和科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)高(gao)地，努力促進科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果轉(zhuan)化，提升學(xue)校的整體科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力，不斷提高(gao)學(xue)校科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工作(zuo)對深(shen)圳經濟社會(hui)發展的貢獻度。

　　6．全(quan)面啟動“十二五(wu)”規劃(hua)編(bian)制(zhi)工(gong)作，描繪學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)未來五(wu)年的(de)(de)發展(zhan)藍圖。要(yao)緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)創建(jian)世界一流(liu)職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)大學(xue)(xue)這(zhe)一奮斗目標，按照廣東(dong)省打造南方職業(ye)(ye)教(jiao)育基地和(he)全(quan)國重要(yao)的(de)(de)高職教(jiao)育中心、深圳市創建(jian)國家教(jiao)育綜合改(gai)革(ge)示范區以及深圳市產業(ye)(ye)發展(zhan)和(he)經濟社會(hui)發展(zhan)的(de)(de)要(yao)求，做好(hao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)“十二五(wu)”規劃(hua)。要(yao)在全(quan)面總結(jie)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)17年辦(ban)學(xue)(xue)經驗和(he)示范校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設經驗的(de)(de)基礎上，轉變發展(zhan)思路，破解發展(zhan)難題，創新發展(zhan)模式，增(zeng)創學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)新的(de)(de)優勢，實現學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)新的(de)(de)又好(hao)又快(kuai)發展(zhan)。要(yao)重點謀劃(hua)好(hao)提升辦(ban)學(xue)(xue)層次這(zhe)篇大文章，適時啟動相關的(de)(de)論證、評估(gu)、申報等工(gong)作。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅(jian)(jian)持全(quan)(quan)員育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、全(quan)(quan)過程(cheng)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)(he)全(quan)(quan)方位育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，培(pei)養適應深(shen)圳(zhen)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發展需(xu)要(yao)的(de)高(gao)素(su)質(zhi)(zhi)技(ji)能型人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才。強化(hua)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)系(xi)(xi)中(zhong)的(de)核心地位，堅(jian)(jian)持用(yong)“一(yi)(yi)面旗幟”凝聚大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，用(yong)“一(yi)(yi)條道(dao)路”引(yin)領(ling)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，用(yong)“兩個體(ti)系(xi)(xi)”武裝大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，更(geng)加(jia)(jia)注(zhu)重(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)關(guan)懷，更(geng)加(jia)(jia)注(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)才的(de)需(xu)要(yao)，更(geng)加(jia)(jia)注(zhu)重(zhong)把解決思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)問題(ti)(ti)與(yu)解決實(shi)(shi)際問題(ti)(ti)、心理(li)(li)(li)問題(ti)(ti)結合起來，促(cu)進(jin)(jin)(jin)教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)實(shi)(shi)踐育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、環境(jing)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、管理(li)(li)(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、服(fu)(fu)務育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)相結合，促(cu)進(jin)(jin)(jin)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)心理(li)(li)(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、黨(dang)團知識教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)相銜接(jie)，切(qie)實(shi)(shi)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)吸引(yin)力、感染力、針對性和(he)(he)實(shi)(shi)效性。實(shi)(shi)施思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)(li)論課“做精做優”計(ji)劃，全(quan)(quan)面啟動省級精品課程(cheng)、省級優質(zhi)(zhi)課程(cheng)、優秀教(jiao)(jiao)材、優秀博客創建工作(zuo)。完善(shan)實(shi)(shi)踐育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)平(ping)臺(tai)(tai)，統一(yi)(yi)規劃學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐活動，堅(jian)(jian)持學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)制管理(li)(li)(li)和(he)(he)項目化(hua)管理(li)(li)(li)，促(cu)進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐活動的(de)常態化(hua)、規范化(hua)與(yu)制度(du)化(hua)。完善(shan)服(fu)(fu)務育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)平(ping)臺(tai)(tai)，探(tan)索“一(yi)(yi)條龍”窗(chuang)口服(fu)(fu)務新(xin)模式，進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步優化(hua)指導(dao)、推薦(jian)和(he)(he)保障并重(zhong)的(de)就業服(fu)(fu)務體(ti)系(xi)(xi)以及(ji)經(jing)濟(ji)助學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)精神助學(xue)(xue)(xue)(xue)相結合的(de)助學(xue)(xue)(xue)(xue)服(fu)(fu)務體(ti)系(xi)(xi)。進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步完善(shan)心理(li)(li)(li)測試平(ping)臺(tai)(tai)、心理(li)(li)(li)輔(fu)導(dao)平(ping)臺(tai)(tai)、心理(li)(li)(li)咨詢平(ping)臺(tai)(tai)、心理(li)(li)(li)保健平(ping)臺(tai)(tai)和(he)(he)心理(li)(li)(li)培(pei)訓(xun)平(ping)臺(tai)(tai)，構(gou)筑學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康成(cheng)(cheng)長(chang)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)格長(chang)城。扎(zha)實(shi)(shi)開展思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)究工作(zuo),提高(gao)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工作(zuo)隊伍的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術水平(ping)。

　　8．堅(jian)持教(jiao)書(shu)與(yu)育人(ren)、身(shen)教(jiao)與(yu)言教(jiao)并重，全面推進師德師風(feng)(feng)建(jian)設。堅(jian)持“學(xue)(xue)術(shu)研究無禁區，課程講授有紀律”的(de)原則，落(luo)實(shi)專任(ren)教(jiao)師的(de)育人(ren)責任(ren)。由(you)宣傳部牽(qian)頭，定期(qi)組織(zhi)哲(zhe)學(xue)(xue)社會科學(xue)(xue)骨(gu)干教(jiao)師參加理論研修(xiu)班，使(shi)哲(zhe)學(xue)(xue)社會科學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)能夠充分體現(xian)馬克思主義中國(guo)化(hua)的(de)最(zui)新(xin)理論成果。深化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)名師和(he)(he)優秀教(jiao)學(xue)(xue)團隊(dui)評(ping)選(xuan)活(huo)動(dong)，打造一批(pi)具有人(ren)格(ge)魅力和(he)(he)學(xue)(xue)識魅力的(de)國(guo)家級、省(sheng)級教(jiao)學(xue)(xue)團隊(dui)和(he)(he)教(jiao)學(xue)(xue)名師，推進教(jiao)風(feng)(feng)、學(xue)(xue)風(feng)(feng)、師風(feng)(feng)建(jian)設。

　　9．注(zhu)重引導，加強網(wang)絡思想文化陣地建(jian)設(she)(she)。以數字(zi)化校園建(jian)設(she)(she)為契機，搭建(jian)思想政治教(jiao)育(yu)網(wang)站的(de)技術平(ping)臺，積(ji)(ji)(ji)極開發融(rong)思想性(xing)(xing)(xing)、知(zhi)識性(xing)(xing)(xing)、趣(qu)味性(xing)(xing)(xing)和(he)服務性(xing)(xing)(xing)于(yu)一體(ti)的(de)主題(ti)思想政治教(jiao)育(yu)網(wang)頁。積(ji)(ji)(ji)極倡導輔導員開設(she)(she)個人博客，進一步完善虛擬社區建(jian)設(she)(she)。加強網(wang)絡管理(li)，嚴(yan)格實(shi)行電子(zi)公告系統用戶實(shi)名注(zhu)冊制(zhi)度。建(jian)立(li)網(wang)上(shang)輿情(qing)收集、反饋、疏導機制(zhi)，嚴(yan)防錯誤(wu)觀點和(he)有(you)害信息在網(wang)上(shang)傳播，高度關注(zhu)、積(ji)(ji)(ji)極回應學生(sheng)通過(guo)網(wang)絡上(shang)所(suo)表達的(de)愿望與要求以及所(suo)反映的(de)熱點焦點問題(ti)。

　　10．大(da)力培(pei)育和(he)弘揚以(yi)“德厚(hou)為(wei)尊，技高為(wei)榮，崇尚勞動，崇尚創造”為(wei)核心的(de)職(zhi)業人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)精神，提升校園軟環境的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)內涵和(he)育人(ren)(ren)(ren)功能。加強宣傳(chuan)(chuan)陣(zhen)地的(de)維護、管理(li)與檢查，實行(xing)責(ze)任(ren)到(dao)(dao)學(xue)院、責(ze)任(ren)到(dao)(dao)部門(men)、責(ze)任(ren)到(dao)(dao)班級的(de)問責(ze)制，使宣傳(chuan)(chuan)陣(zhen)地成為(wei)傳(chuan)(chuan)播先進(jin)(jin)思(si)想、弘揚先進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)校園風景線。由人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)學(xue)院牽頭，本(ben)著寧(ning)缺(que)毋(wu)濫的(de)原則，組織在“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)、史、哲、藝”方面(mian)學(xue)有專長的(de)教(jiao)師開(kai)發并(bing)適時(shi)推出突顯職(zhi)業人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)特色的(de)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)素質教(jiao)育系列課程。以(yi)“博(bo)士論壇”為(wei)載體，推動職(zhi)業人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)大(da)家談活(huo)動。開(kai)展學(xue)生人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)素質需求調查分析，繼(ji)續辦好“人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)素質教(jiao)育大(da)講(jiang)堂”和(he)“深圳市民(min)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)大(da)講(jiang)堂”，打造傳(chuan)(chuan)播人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)精神的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)殿(dian)堂。扎實推進(jin)(jin)東校區中心廣場背景改造和(he)校園道(dao)路(lu)、建筑命(ming)名工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重(zhong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)主(zhu)體地位，切實(shi)(shi)(shi)保障黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)民主(zhu)權(quan)利。著(zhu)眼(yan)于(yu)(yu)落(luo)實(shi)(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)知情權(quan)，搭(da)建“先鋒家園(yuan)”黨(dang)(dang)(dang)務(wu)信息交流平臺，暢通(tong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)意見表達渠道(dao),建立黨(dang)(dang)(dang)內事務(wu)定期向黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)通(tong)報制(zhi)度(du)。著(zhu)眼(yan)于(yu)(yu)落(luo)實(shi)(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)參與權(quan)，建立健全黨(dang)(dang)(dang)代表聯系群眾制(zhi)度(du)、參與決策制(zhi)度(du)、列席(xi)黨(dang)(dang)(dang)政聯席(xi)會議制(zhi)度(du)。著(zhu)眼(yan)于(yu)(yu)落(luo)實(shi)(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)選舉權(quan)，積(ji)極探索二級學院(yuan)基層黨(dang)(dang)(dang)組織負(fu)責人直選制(zhi)度(du)。著(zhu)眼(yan)于(yu)(yu)落(luo)實(shi)(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)監督(du)權(quan)，探索黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)參與領(ling)導班子考核新機制(zhi)，推(tui)行(xing)陽光黨(dang)(dang)(dang)務(wu)，推(tui)進黨(dang)(dang)(dang)務(wu)公開，促進黨(dang)(dang)(dang)內事務(wu)的(de)(de)透明化(hua)和黨(dang)(dang)(dang)內監督(du)常(chang)態化(hua)。

　　12．逐步(bu)完善(shan)、嚴格(ge)執行二(er)級(ji)(ji)(ji)學院(yuan)黨(dang)政(zheng)聯席(xi)會(hui)(hui)議制度，切實發揮二(er)級(ji)(ji)(ji)學院(yuan)黨(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)政(zheng)治(zhi)保障作用。厘(li)清黨(dang)政(zheng)聯席(xi)會(hui)(hui)議、院(yuan)務(wu)會(hui)(hui)以及各種專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)性組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)(de)職(zhi)能定(ding)位(wei)(wei)，進一(yi)步(bu)明(ming)確黨(dang)政(zheng)聯席(xi)會(hui)(hui)議為二(er)級(ji)(ji)(ji)學院(yuan)的(de)(de)最高決(jue)(jue)策(ce)機構，院(yuan)務(wu)會(hui)(hui)為決(jue)(jue)策(ce)執行機構，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)指導委員(yuan)會(hui)(hui)、學術委員(yuan)會(hui)(hui)、教學指導委員(yuan)會(hui)(hui)等(deng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)性組(zu)織(zhi)(zhi)為決(jue)(jue)策(ce)咨(zi)詢機構。建立(li)健全二(er)級(ji)(ji)(ji)學院(yuan)民主(zhu)(zhu)議事、民主(zhu)(zhu)決(jue)(jue)策(ce)機制，完善(shan)議事規則(ze)和決(jue)(jue)策(ce)程序(xu)，推行和完善(shan)討論決(jue)(jue)定(ding)“三(san)重一(yi)大”問題(ti)票決(jue)(jue)制、提案制、備案制和黨(dang)政(zheng)正職(zhi)末(mo)位(wei)(wei)表態制，規范(fan)會(hui)(hui)議紀要制發，提高二(er)級(ji)(ji)(ji)學院(yuan)的(de)(de)科學決(jue)(jue)策(ce)、民主(zhu)(zhu)決(jue)(jue)策(ce)水平，防(fang)止(zhi)個人說了算。

　　13．逐步(bu)(bu)完善(shan)和(he)(he)落實合作共事和(he)(he)民(min)主(zhu)(zhu)協商制(zhi)度，保障黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)的(de)民(min)主(zhu)(zhu)權(quan)利(li)。進一步(bu)(bu)落實民(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)和(he)(he)無黨(dang)(dang)(dang)派(pai)人(ren)士(shi)(shi)“一參(can)(can)+三參(can)(can)”（參(can)(can)加學(xue)(xue)校(xiao)行(xing)(xing)政(zheng)機(ji)構并任領(ling)導職務，參(can)(can)與重(zhong)大改革(ge)方(fang)案(an)、重(zhong)大項目安(an)排和(he)(he)重(zhong)要(yao)干(gan)部(bu)人(ren)選(xuan)的(de)協商，參(can)(can)與校(xiao)務管理，參(can)(can)與學(xue)(xue)校(xiao)發展規劃、重(zhong)要(yao)規章制(zhi)度的(de)制(zhi)定執行(xing)(xing)）的(de)民(min)主(zhu)(zhu)權(quan)利(li)，建(jian)立(li)聯系交流制(zhi)度，不斷拓(tuo)展民(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)和(he)(he)無黨(dang)(dang)(dang)派(pai)人(ren)士(shi)(shi)參(can)(can)政(zheng)議(yi)政(zheng)、建(jian)言獻策的(de)渠(qu)道。開(kai)展黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)干(gan)部(bu)培養與選(xuan)拔工作調研，為黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)代表人(ren)士(shi)(shi)校(xiao)內實職安(an)排創造條件，進一步(bu)(bu)完善(shan)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)干(gan)部(bu)成(cheng)長平臺和(he)(he)選(xuan)拔任用機(ji)制(zhi)。著眼于提高廣大黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)的(de)思想政(zheng)治(zhi)素質，深(shen)入開(kai)展民(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)和(he)(he)無黨(dang)(dang)(dang)派(pai)人(ren)士(shi)(shi)主(zhu)(zhu)題教育活(huo)動。適時召開(kai)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)征求意見(jian)座談會，保障黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)(shi)在關系學(xue)(xue)校(xiao)改革(ge)、建(jian)設和(he)(he)發展等重(zhong)大問題上的(de)知情(qing)權(quan)、參(can)(can)與權(quan)和(he)(he)建(jian)議(yi)權(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創新基層黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)內容和(he)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)方(fang)式，增強(qiang)基層黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)的創造(zao)力、凝聚力和(he)戰斗力。不斷(duan)探(tan)索(suo)基層黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)(jian)設新機制，積(ji)極引導各(ge)基層黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)(rao)(rao)(rao)社會熱點(dian)焦點(dian)問題組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)討(tao)論交流活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)(rao)(rao)(rao)學(xue)(xue)習型黨(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)(jian)設開展(zhan)(zhan)讀書活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)(rao)(rao)(rao)學(xue)(xue)校中心工作開展(zhan)(zhan)主題實(shi)踐活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)(rao)(rao)(rao)學(xue)(xue)校改革發展(zhan)(zhan)開展(zhan)(zhan)考察(cha)調研活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)(rao)(rao)(rao)增強(qiang)黨(dang)員意識開展(zhan)(zhan)黨(dang)員志愿服務活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)(rao)(rao)(rao)反腐(fu)倡廉(lian)建(jian)(jian)設開展(zhan)(zhan)廉(lian)潔自(zi)律教育活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)。

　　15．增(zeng)強(qiang)陣地意識，加大(da)(da)在優秀大(da)(da)學(xue)生和(he)(he)中(zhong)青(qing)年骨干教(jiao)師(shi)中(zhong)發展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)工(gong)作力度。嚴(yan)格(ge)遵循“堅持標準(zhun)，保證(zheng)質量，改善結構，慎(shen)重發展(zhan)(zhan)”的(de)方(fang)針，制(zhi)定并(bing)實施未(wei)來三年黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)發展(zhan)(zhan)工(gong)作規(gui)劃，對發展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)作進(jin)行(xing)宏觀管理和(he)(he)綜(zong)合(he)協調，防止發展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)數量的(de)大(da)(da)起大(da)(da)落。嚴(yan)把(ba)發展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)“入(ru)口”關，嘗試推行(xing)發展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)初始提名票決制(zhi)、公開答辯制(zhi)、會(hui)審制(zhi)和(he)(he)交叉審查(cha)制(zhi)。嚴(yan)格(ge)實行(xing)“三全、四嚴(yan)、五公開、六不批”制(zhi)度，履(lv)行(xing)發展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)作程序(xu)，確(que)保發展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)質量。

　　16．加強黨員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)，全方位提高黨員(yuan)(yuan)(yuan)隊(dui)伍素質。堅持把理想信(xin)念教(jiao)育(yu)與能(neng)力建(jian)設貫(guan)徹始終，重點實(shi)施六大(da)培訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)，即組織(zhi)員(yuan)(yuan)(yuan)培訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、支部書記(ji)培訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、新(xin)黨員(yuan)(yuan)(yuan)培訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、黨員(yuan)(yuan)(yuan)發展(zhan)對象培訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、入(ru)黨積極(ji)分(fen)(fen)子培訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)和黨員(yuan)(yuan)(yuan)集中輪訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)。嚴(yan)格(ge)實(shi)行書記(ji)講黨課制度(du)和黨員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)登記(ji)制度(du)。充分(fen)(fen)運(yun)用電化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)、黨員(yuan)(yuan)(yuan)干部現(xian)代遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育(yu)系統以及(ji)網絡(luo)等現(xian)代傳媒手段，全力辦(ban)好黨員(yuan)(yuan)(yuan)電化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)室，搭建(jian)網絡(luo)教(jiao)育(yu)平(ping)臺(tai)，不斷提高黨員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)的現(xian)代化(hua)(hua)水(shui)平(ping)。

　　17．加(jia)強黨(dang)(dang)員(yuan)管理，提高黨(dang)(dang)員(yuan)管理的(de)(de)信息化和(he)規(gui)范化水平(ping)。依托黨(dang)(dang)務系統(tong)(tong)，對黨(dang)(dang)員(yuan)實行(xing)動態管理，逐步將季度(du)統(tong)(tong)計(ji)、半年統(tong)(tong)計(ji)和(he)年度(du)統(tong)(tong)計(ji)整合到黨(dang)(dang)務系統(tong)(tong)中(zhong)，提高黨(dang)(dang)員(yuan)管理的(de)(de)信息化水平(ping)。嚴(yan)格依照流動黨(dang)(dang)員(yuan)管理相關(guan)(guan)規(gui)定(ding)，嘗試設立流動黨(dang)(dang)員(yuan)支部，把流動黨(dang)(dang)員(yuan)納入統(tong)(tong)一、規(gui)范的(de)(de)組織(zhi)(zhi)管理。嚴(yan)格執(zhi)行(xing)黨(dang)(dang)員(yuan)紀(ji)律(lv)處分的(de)(de)有關(guan)(guan)規(gui)定(ding)，確保黨(dang)(dang)員(yuan)隊伍的(de)(de)先進(jin)性和(he)純潔(jie)性。加(jia)強對組織(zhi)(zhi)關(guan)(guan)系長(chang)期滯留(liu)學校的(de)(de)畢(bi)業生黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)組織(zhi)(zhi)關(guan)(guan)系清理工作，催(cui)促組織(zhi)(zhi)關(guan)(guan)系滯留(liu)黨(dang)(dang)員(yuan)及(ji)時將組織(zhi)(zhi)關(guan)(guan)系轉(zhuan)往戶籍(ji)所在地或人才交流中(zhong)心黨(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)。

　　18．緊(jin)扣深圳經濟特區成(cheng)立30周年這一重要節點，組(zu)織開(kai)(kai)展紀念(nian)中國(guo)共(gong)產黨成(cheng)立89周年系列活(huo)(huo)動。認真做好黨員(yuan)(yuan)(yuan)民主(zhu)(zhu)評議和(he)“七一”表彰各項(xiang)工(gong)作，嚴(yan)格遴選推薦省級、市級、校級“兩優一先”表彰對(dui)(dui)象，大(da)(da)力表彰表現突出的先進(jin)(jin)基層黨組(zu)織、優秀(xiu)(xiu)(xiu)共(gong)產黨員(yuan)(yuan)(yuan)和(he)優秀(xiu)(xiu)(xiu)黨務工(gong)作者。深入開(kai)(kai)展群(qun)(qun)眾評議黨員(yuan)(yuan)(yuan)活(huo)(huo)動，試行(xing)群(qun)(qun)眾滿意度(du)測評制度(du)，對(dui)(dui)品德端正、工(gong)作業績（或學習成(cheng)績）突出、群(qun)(qun)眾公(gong)認的優秀(xiu)(xiu)(xiu)黨員(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)(jin)行(xing)表彰，對(dui)(dui)群(qun)(qun)眾反映(ying)問(wen)題(ti)比較突出、群(qun)(qun)眾認可(ke)度(du)不(bu)高的黨員(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)(jin)行(xing)誡勉(mian)談話。在(zai)學生黨員(yuan)(yuan)(yuan)中組(zu)織開(kai)(kai)展“紅心(xin)向黨青春行(xing)”主(zhu)(zhu)題(ti)實踐活(huo)(huo)動，在(zai)教工(gong)黨員(yuan)(yuan)(yuan)中組(zu)織開(kai)(kai)展“紅心(xin)向黨育(yu)英才”主(zhu)(zhu)題(ti)教育(yu)活(huo)(huo)動。舉(ju)辦“深圳特區30年”征文、知識(shi)競賽、演(yan)講(jiang)比賽、繪畫(hua)展、改革開(kai)(kai)放成(cheng)就展、優秀(xiu)(xiu)(xiu)影視作品展播展映(ying)等活(huo)(huo)動，在(zai)全(quan)校營造“迎(ying)大(da)(da)慶、促發展、做貢(gong)獻”的濃厚氛圍，進(jin)(jin)一步激發廣(guang)大(da)(da)黨員(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)及(ji)全(quan)校師生改革創新、干事創業的熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入開展(zhan)創(chuang)建“好班(ban)(ban)子(zi)”活(huo)動，打(da)造(zao)富有凝聚力、創(chuang)造(zao)力和戰斗力的二(er)級(ji)學院領(ling)導(dao)集(ji)體。完善《深圳職業技術學院創(chuang)建“好班(ban)(ban)子(zi)”活(huo)動考核(he)評比辦法(fa)》，開展(zhan)創(chuang)建“好班(ban)(ban)子(zi)”活(huo)動，對作風不民(min)主(zhu)、班(ban)(ban)子(zi)不和諧、反腐倡廉建設不達標、群眾滿(man)意度測評未通過的二(er)級(ji)學院領(ling)導(dao)班(ban)(ban)子(zi)實(shi)行“一票否決制”，全面提高領(ling)導(dao)班(ban)(ban)子(zi)的凝聚力、創(chuang)造(zao)力和戰斗力，努力建設學習型(xing)(xing)、創(chuang)新型(xing)(xing)、服務型(xing)(xing)、民(min)主(zhu)型(xing)(xing)、和諧型(xing)(xing)、清廉型(xing)(xing)“六型(xing)(xing)”領(ling)導(dao)班(ban)(ban)子(zi)。

　　20．完善干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任用(yong)(yong)(yong)機制(zhi)(zhi)(zhi)，提(ti)高(gao)(gao)選(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)公(gong)(gong)信(xin)(xin)度。堅持德才(cai)兼(jian)備、以德為(wei)先的用(yong)(yong)(yong)人(ren)標準(zhun)，充分激活(huo)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)重德、養德的內(nei)在動力。逐步擴(kuo)大干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任用(yong)(yong)(yong)信(xin)(xin)息公(gong)(gong)開,試行考(kao)察公(gong)(gong)示制(zhi)(zhi)(zhi)度和(he)民(min)主推薦、民(min)主測評結果在一(yi)定范圍內(nei)公(gong)(gong)開，提(ti)高(gao)(gao)選(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)公(gong)(gong)信(xin)(xin)度。嚴格干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任用(yong)(yong)(yong)程序(xu)，建立干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任用(yong)(yong)(yong)程序(xu)紀實(shi)制(zhi)(zhi)(zhi)度和(he)工作表現文書(shu)檔(dang)案紀實(shi)制(zhi)(zhi)(zhi)度，為(wei)選(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)失察失誤問責(ze)提(ti)供詳實(shi)可靠(kao)的文書(shu)檔(dang)案依據。大力推行競(jing)爭(zheng)性選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)方式(shi)，完善以差額(e)推薦、差額(e)考(kao)察、差額(e)醞釀、差額(e)票決(jue)為(wei)主要內(nei)容的差額(e)選(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任用(yong)(yong)(yong)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)辦法。匡正選(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)風(feng)氣，堅決(jue)整治(zhi)選(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)上(shang)的不正之風(feng)，讓(rang)(rang)能干(gan)(gan)事者有(you)機會(hui)、干(gan)(gan)成事者有(you)舞臺，不讓(rang)(rang)老實(shi)人(ren)吃(chi)虧，不讓(rang)(rang)投機鉆營者得利。

　　21．加(jia)強和(he)改進干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，培(pei)(pei)(pei)養造就(jiu)高(gao)(gao)素質(zhi)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)隊伍。貫徹(che)發展是(shi)硬道理(li)、穩定(ding)(ding)是(shi)硬任(ren)務的(de)戰略思想(xiang)，注重(zhong)培(pei)(pei)(pei)養領導(dao)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)戰略思維(wei)、大局意識、事業(ye)心(xin)和(he)責任(ren)感，重(zhong)點(dian)提(ti)(ti)高(gao)(gao)領導(dao)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)謀劃(hua)發展的(de)能力、辦學治教(jiao)的(de)能力、應急(ji)管(guan)理(li)的(de)能力和(he)維(wei)護穩定(ding)(ding)的(de)能力。重(zhong)點(dian)加(jia)強年輕干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)黨性修養和(he)實(shi)踐鍛煉，鼓勵年輕干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)安心(xin)在(zai)基(ji)層(ceng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，有計劃(hua)安排(pai)年輕干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)到關鍵(jian)崗位砥礪品質(zhi)、錘煉作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風、增(zeng)長才干(gan)(gan)(gan)。完(wan)善網(wang)上(shang)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育平(ping)臺(tai)，建立網(wang)上(shang)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)學習中心(xin)，豐(feng)富干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)自主學習資源。積極選派干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)參加(jia)市(shi)委(wei)(wei)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)安排(pai)的(de)各種自選培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)新提(ti)(ti)拔干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)參加(jia)市(shi)委(wei)(wei)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)舉辦的(de)處級干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)任(ren)職培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)班(ban)。完(wan)善干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)制度(du)，制定(ding)(ding)《深圳職業(ye)技(ji)術學院干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)條例(li)》。整合(he)教(jiao)育資源，統籌管(guan)理(li)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，搭建融(rong)“三紀(ji)”培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、業(ye)務培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、管(guan)理(li)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、海(hai)外(wai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)等培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)項目于一體的(de)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)育培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)平(ping)臺(tai)。

　　22．堅(jian)持嚴格要求與(yu)(yu)關心愛護相結合，健全(quan)干(gan)部(bu)(bu)管(guan)理機(ji)制(zhi)。加大治(zhi)庸治(zhi)懶力(li)度(du)(du)，健全(quan)體現科學發展要求的(de)(de)領導班(ban)子(zi)和領導干(gan)部(bu)(bu)考核評價機(ji)制(zhi)，強(qiang)化考核結果運用，解決干(gan)部(bu)(bu)管(guan)理中失之(zhi)于(yu)寬、失之(zhi)于(yu)軟的(de)(de)問題(ti)。探索(suo)推行干(gan)部(bu)(bu)職務任期制(zhi)，切實(shi)解決干(gan)部(bu)(bu)能上不能下、能進不能出問題(ti)。完(wan)善干(gan)部(bu)(bu)交(jiao)流制(zhi)度(du)(du)，加大職能部(bu)(bu)門與(yu)(yu)二(er)(er)級(ji)(ji)學院之(zhi)間干(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)雙向交(jiao)流力(li)度(du)(du)。強(qiang)化二(er)(er)級(ji)(ji)學院專業主任、實(shi)訓室主任等科級(ji)(ji)干(gan)部(bu)(bu)報備審查，促進二(er)(er)級(ji)(ji)學院干(gan)部(bu)(bu)工作的(de)(de)規范化、程序(xu)化與(yu)(yu)制(zhi)度(du)(du)化。

　　23．加強和改進干(gan)部(bu)(bu)監(jian)督(du)工(gong)作。改進完善(shan)中層(ceng)干(gan)部(bu)(bu)考核民(min)主(zhu)測(ce)評(ping)方式，試行(xing)中層(ceng)干(gan)部(bu)(bu)提(ti)前(qian)3-5個(ge)工(gong)作日向參(can)加民(min)主(zhu)測(ce)評(ping)的教職工(gong)公(gong)布(bu)述(shu)職報(bao)告(gao)(gao)。強化(hua)對(dui)黨(dang)政(zheng)“一把手”的監(jian)督(du)，定期對(dui)二(er)級學院(yuan)領(ling)導班(ban)子落實民(min)主(zhu)議(yi)事(shi)規則(ze)和黨(dang)政(zheng)聯席會議(yi)制度(du)情況進行(xing)檢(jian)查。嚴(yan)格執行(xing)“一報(bao)告(gao)(gao)兩評(ping)議(yi)”制度(du)，強化(hua)選人用(yong)人上的黨(dang)內(nei)(nei)監(jian)督(du)和群眾監(jian)督(du)。完善(shan)中層(ceng)干(gan)部(bu)(bu)及干(gan)部(bu)(bu)考察對(dui)象(xiang)報(bao)告(gao)(gao)個(ge)人有關事(shi)項制度(du)，把住(zhu)房、投(tou)資、配偶子女從業等情況列入報(bao)告(gao)(gao)內(nei)(nei)容(rong)。完善(shan)談話談心制度(du)，對(dui)干(gan)部(bu)(bu)存在的苗(miao)頭性(xing)問題早(zao)發現(xian)、早(zao)提(ti)醒(xing)、早(zao)糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興密(mi)切聯系群眾之風(feng)。嚴格執行(xing)校領導(dao)接待(dai)日制度，暢通(tong)學校領導(dao)與師(shi)生(sheng)員工的溝通(tong)渠(qu)道。健全黨(dang)委(wei)委(wei)員、黨(dang)代表聯系基層(ceng)群眾制度和調研制度，拓(tuo)寬基層(ceng)信(xin)息、師(shi)生(sheng)訴求(qiu)反饋渠(qu)道。關注輿情(qing)，完(wan)善矛(mao)盾糾紛排查化解(jie)機制，引導(dao)師(shi)生(sheng)有序(xu)表達合理訴求(qiu)，切實維護師(shi)生(sheng)權益(yi)。

　　25．大(da)興求真務實之風(feng)(feng)。改善文風(feng)(feng)會風(feng)(feng)，提倡開(kai)短會、講短話，嚴(yan)格控(kong)制發(fa)文數量(liang)與范(fan)圍，嚴(yan)格控(kong)制會議數量(liang)、經(jing)費和規(gui)模。健全工作(zuo)責任制，完善工作(zuo)績效評估標(biao)準，引導干部把心思用到干事(shi)創業上，把功(gong)夫下到察(cha)實情、出實招、辦實事(shi)上，嚴(yan)查工作(zuo)中的(de)弄虛作(zuo)假行(xing)為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓(zhua)責任(ren)(ren)落實(shi),完善反腐倡廉建設(she)的(de)(de)(de)責任(ren)(ren)體(ti)系。堅(jian)持“有權必有責，權責必相當”，層層分解落實(shi)反腐倡廉建設(she)責任(ren)(ren)。探索實(shi)行反腐倡廉建設(she)第一責任(ren)(ren)人(ren)述責制度，加(jia)強對黨政正職(zhi)(zhi)履(lv)行反腐倡廉建設(she)職(zhi)(zhi)責情況(kuang)的(de)(de)(de)監督。建立健全巡視制度，重點加(jia)強對各職(zhi)(zhi)能部(bu)門以及二(er)級學院(yuan)黨政“一把手”的(de)(de)(de)監督。

　　27．抓(zhua)宣傳教(jiao)(jiao)育(yu),完(wan)善反(fan)腐倡廉(lian)建(jian)設的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)系(xi)。召開專題(ti)(ti)工(gong)作會議，開設專題(ti)(ti)講(jiang)座，組(zu)織開展反(fan)腐倡廉(lian)集(ji)中教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)。創新活(huo)動(dong)方式，深入開展“廉(lian)政(zheng)文化進校園”和“紀律(lv)教(jiao)(jiao)育(yu)學習(xi)月”主題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)。深入學習(xi)貫(guan)徹中央新修訂的(de)(de)《廉(lian)政(zheng)準(zhun)則》，引導黨員干(gan)(gan)部(bu)(bu)模(mo)范(fan)遵守“8大(da)禁止(zhi)，52個不準(zhun)”。28．抓(zhua)制(zhi)度建(jian)設與廉(lian)政(zheng)監督(du)，完(wan)善反(fan)腐倡廉(lian)建(jian)設的(de)(de)制(zhi)度體(ti)系(xi)與監督(du)體(ti)系(xi)。擬(ni)定修繕(shan)工(gong)程項(xiang)目(mu)(mu)審(shen)(shen)(shen)計、合同(tong)管(guan)理、服務(wu)(wu)承(cheng)諾、限時辦結、首(shou)辦首(shou)問(wen)、領導干(gan)(gan)部(bu)(bu)行(xing)政(zheng)問(wen)責等規章制(zhi)度。重(zhong)點(dian)加強對干(gan)(gan)部(bu)(bu)選拔(ba)任(ren)用(yong)、人員招聘、基(ji)建(jian)修繕(shan)項(xiang)目(mu)(mu)、大(da)宗物資采購(gou)、零星采購(gou)、科(ke)研經(jing)(jing)費(fei)使用(yong)、職稱評定、招生等關鍵環節、重(zhong)要領域的(de)(de)監督(du)與檢查。拓(tuo)展審(shen)(shen)(shen)計范(fan)圍，開展干(gan)(gan)部(bu)(bu)任(ren)期(qi)經(jing)(jing)濟責任(ren)審(shen)(shen)(shen)計，開展財務(wu)(wu)收支審(shen)(shen)(shen)計、科(ke)研項(xiang)目(mu)(mu)經(jing)(jing)費(fei)審(shen)(shen)(shen)計、修繕(shan)工(gong)程項(xiang)目(mu)(mu)結算審(shen)(shen)(shen)計，積極(ji)探索對工(gong)程項(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)全過(guo)程跟蹤審(shen)(shen)(shen)計及物資采購(gou)審(shen)(shen)(shen)計。

　　29．高(gao)(gao)度關注、及時處理苗頭性、傾(qing)向性問題，筑牢(lao)反(fan)腐(fu)防(fang)腐(fu)的(de)鋼鐵(tie)長城(cheng)。做好信(xin)訪舉(ju)報(bao)工作，維護群眾權(quan)益，把辦(ban)信(xin)查案作為反(fan)腐(fu)倡(chang)廉的(de)“切入(ru)口(kou)”，及時處理群眾反(fan)映的(de)問題，提高(gao)(gao)信(xin)訪辦(ban)結率，努力做到件件有落實、事(shi)事(shi)有結果。健全和完善(shan)檢(jian)校共建聯合預(yu)防(fang)職務犯罪工作機制(zhi)，堅持(chi)依紀依法辦(ban)案，懲前(qian)毖后，提高(gao)(gao)對腐(fu)敗行為的(de)震懾力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加(jia)強和改進(jin)雙代(dai)(dai)會(hui)(hui)（教代(dai)(dai)會(hui)(hui)、工代(dai)(dai)會(hui)(hui)）工作(zuo)(zuo)，充(chong)分(fen)發揮雙代(dai)(dai)會(hui)(hui)在推進(jin)學校民主(zhu)(zhu)(zhu)決策、民主(zhu)(zhu)(zhu)管理和民主(zhu)(zhu)(zhu)監(jian)督中的重要作(zuo)(zuo)用。深(shen)(shen)(shen)入貫徹(che)落實《深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)教職(zhi)(zhi)工代(dai)(dai)表(biao)大(da)會(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)細則》和《深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)工會(hui)(hui)工作(zuo)(zuo)細則》，充(chong)分(fen)發揮雙代(dai)(dai)會(hui)(hui)民主(zhu)(zhu)(zhu)管理民主(zhu)(zhu)(zhu)監(jian)督作(zuo)(zuo)用，引導雙代(dai)(dai)會(hui)(hui)積極(ji)維護教職(zhi)(zhi)工的正當(dang)權益，努力為教職(zhi)(zhi)工辦實事、做好事。依(yi)照《深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)關于建(jian)立(li)(li)健全二級(ji)學院(yuan)教職(zhi)(zhi)工代(dai)(dai)表(biao)大(da)會(hui)(hui)制度(du)的意(yi)見》的要求，開(kai)展(zhan)二級(ji)學院(yuan)成立(li)(li)二級(ji)教代(dai)(dai)會(hui)(hui)的試點(dian)工作(zuo)(zuo)。

　　31.堅(jian)持以黨建帶團建，增強(qiang)(qiang)團組織(zhi)在(zai)青年(nian)學(xue)生(sheng)(sheng)中的感召力(li)和凝聚力(li)。搭建和完善社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)、志愿(yuan)服務、校園文化、創(chuang)新(xin)工(gong)程、創(chuang)業工(gong)程五(wu)大工(gong)作(zuo)平臺，為(wei)青年(nian)團員創(chuang)造張揚(yang)個性、展(zhan)現才華、快樂成長的人生(sheng)(sheng)舞臺。依托業余團校，舉辦學(xue)生(sheng)(sheng)骨(gu)干培訓班(ban)、學(xue)生(sheng)(sheng)領袖訓練營，著力(li)開發適應學(xue)員需要的課程體系，把團校打造成青年(nian)學(xue)生(sheng)(sheng)錘煉思(si)想、增長素質、提升境界(jie)的學(xue)習園地。落(luo)實(shi)“三會(hui)一課”制度，創(chuang)新(xin)團支部(bu)活(huo)動方式，深入開展(zhan)“活(huo)力(li)在(zai)基層(ceng)”活(huo)動，增強(qiang)(qiang)基層(ceng)黨支部(bu)的創(chuang)造力(li)和戰斗力(li)。加強(qiang)(qiang)對學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)工(gong)作(zuo)的指導，著力(li)推進學(xue)生(sheng)(sheng)自主(zhu)管理。