深(shen)圳(zhen)(zhen)職業技(ji)術學院校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通”項目是(shi)由我校(xiao)整體規(gui)劃、平(ping)安銀行深(shen)圳(zhen)(zhen)分行中(zhong)標承建(jian)的新(xin)一代校(xiao)園(yuan)卡(ka)建(jian)設工程，旨在通過(guo)先進的信息技(ji)術和高效的金融服務，為廣大師生(sheng)建(jian)立(li)一個便(bian)捷、安全的校(xiao)園(yuan)電子服務平(ping)臺。

　　項(xiang)目自(zi)2009年10月(yue)著手規(gui)(gui)劃(hua)，在校領(ling)導(dao)的高度重視(shi)和(he)有力(li)指(zhi)導(dao)下，按照“以服務為(wei)核心，以資金安(an)全和(he)消費(fei)穩定為(wei)重點”的指(zhi)導(dao)思(si)想(xiang)，通(tong)過深(shen)(shen)(shen)入調研、整體規(gui)(gui)劃(hua)、強力(li)推進，圍繞消費(fei)、繳費(fei)、身份識別、便(bian)利管理四大(da)主線，相繼完成方案擬定、招標(biao)立項(xiang)、網絡構建(jian)、硬件架(jia)設，應用系統(tong)(tong)(tong)建(jian)設等關(guan)鍵步驟，成功于(yu)(yu)2010年9月(yue)4日正式上線運行(xing)，并于(yu)(yu)2011年6月(yue)25日順利通(tong)過驗收。專家(jia)組(zu)由中山大(da)學、華南理工大(da)學、深(shen)(shen)(shen)圳大(da)學、清華大(da)學深(shen)(shen)(shen)圳研究(jiu)生院(yuan)和(he)哈(ha)爾濱工業大(da)學深(shen)(shen)(shen)圳研究(jiu)生院(yuan)等單位的知名信息(xi)技術(shu)專家(jia)組(zu)成，系統(tong)(tong)(tong)先進的技術(shu)和(he)良(liang)好(hao)的運行(xing)效果，獲得(de)專家(jia)的廣泛好(hao)評(ping)，專家(jia)一致認為(wei)深(shen)(shen)(shen)圳職業技術(shu)校園“一卡通(tong)”系統(tong)(tong)(tong)達到(dao)了(le)預期建(jian)設目標(biao)，系統(tong)(tong)(tong)技術(shu)和(he)應用水(shui)平均達到(dao)國內領(ling)先水(shui)平。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校(xiao)園“一卡通”項目建設(she)(she)是學(xue)校(xiao)信息(xi)化(hua)建設(she)(she)的(de)重要組成部分，為建立(li)一個(ge)整(zheng)體性的(de)、模塊獨立(li)、有高擴展能力(li)、易(yi)維護易(yi)管理(li)、可持續發(fa)展的(de)校(xiao)園電(dian)子化(hua)服務平臺，學(xue)校(xiao)在項目設(she)(she)計之初就確立(li)了明確的(de)建設(she)(she)原則和建設(she)(she)目標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先(xian)進(jin)性(xing)(xing)(xing)原則：系統在(zai)設(she)計思想、系統架構、采用技(ji)(ji)術(shu)上應(ying)當具有一定的(de)先(xian)進(jin)性(xing)(xing)(xing)、前瞻性(xing)(xing)(xing)，在(zai)充(chong)分(fen)考(kao)慮技(ji)(ji)術(shu)先(xian)進(jin)性(xing)(xing)(xing)的(de)同時，盡量采用技(ji)(ji)術(shu)成熟、市(shi)場占(zhan)有率高的(de)產品，從而(er)保證建成的(de)系統具有良好的(de)穩(wen)定性(xing)(xing)(xing)。

　　2. 實(shi)用性(xing)(xing)原則(ze)：系統必(bi)須(xu)做到簡單、實(shi)用、人性(xing)(xing)化，實(shi)現統一身份和資源管(guan)理(li)、統一認(ren)證、統一內容管(guan)理(li)、個性(xing)(xing)化界面和內容定制。

　　3. 安全性(xing)原則(ze)：系統數據(ju)、交(jiao)易過程必(bi)須有安全性(xing)保證，防止數據(ju)被篡改、截取、丟失。

　　4. 可(ke)靠性原則：系(xi)統建設必須(xu)有適(shi)量(liang)冗余及保護措施，平臺和(he)應(ying)用軟件應(ying)具有容錯性、健壯(zhuang)性等。

　　5. 開放(fang)性(xing)原則：必須遵(zun)循國(guo)際(ji)標準化組(zu)(zu)織的(de)(de)(de)技術標準，對選定的(de)(de)(de)產品(pin)既有自己獨特優勢，又能與(yu)第三方的(de)(de)(de)產品(pin)進行組(zu)(zu)合，共同(tong)構成一個(ge)開放(fang)的(de)(de)(de)、易擴(kuo)充(chong)的(de)(de)(de)、穩定的(de)(de)(de)、統(tong)一軟件(jian)的(de)(de)(de)系統(tong)。

　　6. 可(ke)維護性原則：軟件開(kai)發要滿(man)足(zu)四個要求(qiu)，一是(shi)系統結構(gou)分(fen)層，業(ye)務與實現(xian)分(fen)離，邏輯(ji)與數據分(fen)離；二是(shi)以統一的服務接(jie)口規范為核心，使用開(kai)放標準；三是(shi)構(gou)件語意描述(shu)要形式化；四是(shi)提煉封裝(zhuang)構(gou)件要規范化。

　　7. 可擴(kuo)展(zhan)(zhan)性原則(ze)：校園“一(yi)卡通”系(xi)統(tong)建(jian)設是一(yi)個循序漸進、不斷(duan)擴(kuo)充(chong)的(de)過程(cheng)，系(xi)統(tong)采(cai)用積木(mu)式結構，整體構架的(de)考慮要(yao)與現有(you)系(xi)統(tong)進行無縫連接，為今后(hou)系(xi)統(tong)擴(kuo)展(zhan)(zhan)和集成(cheng)留有(you)擴(kuo)充(chong)余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)(wang)通(tong)(tong)是(shi)指東、西、北(bei)三校區通(tong)(tong)過(guo)(guo)光(guang)纖互聯(lian)互通(tong)(tong)，采用(yong)環形拓撲結(jie)(jie)構，保證(zheng)網(wang)(wang)絡(luo)聯(lian)通(tong)(tong)冗余(yu)備份；通(tong)(tong)過(guo)(guo)有線和(he)無線相結(jie)(jie)合的(de)方式，各個(ge)固定應用(yong)點光(guang)纖聯(lian)通(tong)(tong)，流(liu)動(dong)點采用(yong)無線網(wang)(wang)絡(luo)覆(fu)蓋，杜(du)絕脫(tuo)機(ji)消(xiao)費(fei)現(xian)象；與(yu)數字(zi)化校園網(wang)(wang)絡(luo)有控制(zhi)聯(lian)通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過(guo)(guo)防火(huo)墻和(he)代(dai)理機(ji)制(zhi)，實現(xian)一卡通(tong)(tong)對校園網(wang)(wang)的(de)單向訪問；與(yu)銀行網(wang)(wang)絡(luo)進(jin)行專線聯(lian)通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過(guo)(guo)加(jia)密機(ji)進(jin)行數據交換，確保數據安(an)全。

　　2.庫通

　　庫(ku)通(tong)是指一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)系統(tong)(tong)內的各(ge)個(ge)應用子(zi)系統(tong)(tong)共(gong)享一(yi)(yi)個(ge)數(shu)(shu)據庫(ku)，人員信息(xi)(xi)、卡(ka)片(pian)信息(xi)(xi)、控制臺信息(xi)(xi)等(deng)共(gong)同組(zu)成了校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)系統(tong)(tong)的基礎數(shu)(shu)據中(zhong)心，被各(ge)個(ge)業(ye)務(wu)子(zi)系統(tong)(tong)共(gong)享，其他各(ge)子(zi)系統(tong)(tong)的專用信息(xi)(xi)（如(ru)門禁、考勤等(deng)）獨(du)立搭建(jian)(jian)，既體現了系統(tong)(tong)數(shu)(shu)據的統(tong)(tong)一(yi)(yi)性(xing)，又(you)保證了各(ge)業(ye)務(wu)數(shu)(shu)據的獨(du)立性(xing)。同時(shi)，校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”系統(tong)(tong)作為校(xiao)(xiao)園(yuan)信息(xi)(xi)化建(jian)(jian)設(she)的重要組(zu)成部分(fen)，其人員信息(xi)(xi)與數(shu)(shu)字(zi)化校(xiao)(xiao)園(yuan)數(shu)(shu)據實(shi)時(shi)同步，為實(shi)現與數(shu)(shu)字(zi)化校(xiao)(xiao)園(yuan)應用子(zi)系統(tong)(tong)的無縫(feng)連接奠定基礎。

　　3.功能通

　　功(gong)能通，即實(shi)現“一(yi)卡(ka)多用、校(xiao)內通用”，從入(ru)學報道到(dao)畢(bi)業離(li)校(xiao)，校(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)通”的功(gong)能深(shen)入(ru)到(dao)消費(fei)、繳(jiao)費(fei)、圖書館、門禁、考勤(qin)、補助領取、銀校(xiao)交(jiao)易等廣大師(shi)生(sheng)日常生(sheng)活、學習的方方面面，同(tong)時，校(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)與銀行(xing)卡(ka)二卡(ka)合一(yi)，實(shi)現校(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)附(fu)帶銀行(xing)卡(ka)功(gong)能，提供基礎金融服務，實(shi)現師(shi)生(sheng)持一(yi)張校(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)在校(xiao)內通行(xing)，成為真正意義的“一(yi)卡(ka)通”。

　　在實現(xian)“網通、庫通、功能通”的基(ji)礎上，保證持卡(ka)人和商戶的資金準確(que)和安全是校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通”系統(tong)建設最(zui)重要的目標，系統(tong)所(suo)有(you)技術(shu)方案和管理制度均需要從資金的準確(que)性出(chu)發，精益求精，將校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通”系統(tong)建設成為一(yi)個穩定可靠、功能實用、方便快捷的電(dian)子服務(wu)平(ping)臺。

　　二、系統整體架構

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)”系(xi)(xi)統(tong)(tong)架構(gou)遵(zun)循(xun)“統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)數(shu)據(ju)庫、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)標準(zhun)、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)開發平臺(tai)、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)用戶管理、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)門(men)戶和(he)統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)監控平臺(tai)”的(de)設計原則，自底向上分別由網(wang)絡基礎(chu)設施、數(shu)據(ju)中心(xin)、管理平臺(tai)和(he)應用系(xi)(xi)統(tong)(tong)組成，嚴格的(de)規范(fan)制度和(he)運維(wei)體(ti)系(xi)(xi)作為(wei)輔助手段為(wei)校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)系(xi)(xi)統(tong)(tong)保駕護航，詳細如(ru)圖(tu)2所示。

圖1一(yi)卡通系統整(zheng)體(ti)結(jie)構

　　網(wang)絡基礎設施的主(zhu)體即校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”專用(yong)(yong)網(wang)絡，主(zhu)要包(bao)括核心服(fu)務器、存儲、事務服(fu)務器、核心網(wang)絡設備和(he)網(wang)絡終端設備。為保(bao)障(zhang)校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統數據的安全性，校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”專網(wang)專用(yong)(yong)。同時，為了實現(xian)與銀行網(wang)絡、數字化校(xiao)(xiao)園(yuan)的無縫連接(jie)，“一卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”網(wang)絡與校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)之間(jian)采用(yong)(yong)有(you)控制互通(tong)(tong)(tong)，即校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統通(tong)(tong)(tong)過(guo)思科(ke)5520防火墻訪問(wen)校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)，校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)從(cong)“一卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統讀取數據則通(tong)(tong)(tong)過(guo)應(ying)用(yong)(yong)網(wang)關實現(xian)，從(cong)而最大程(cheng)度(du)地保(bao)障(zhang)了校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統的安全性。

　　校園(yuan)“一卡通(tong)”系(xi)統采(cai)(cai)用(yong)(yong)兩臺(tai)(tai)小型(xing)機(ji)(ji)(ji)(ji)SUN M4000作(zuo)為(wei)(wei)核心主服務器通(tong)過核心交換機(ji)(ji)(ji)(ji)連(lian)接，實現雙機(ji)(ji)(ji)(ji)熱備，放置(zhi)于西(xi)校區，同時(shi)在東(dong)校區放置(zhi)一臺(tai)(tai)SUN M3000，構成(cheng)容(rong)災體系(xi)。采(cai)(cai)用(yong)(yong)ORACLE10g RAC實現負載均衡。采(cai)(cai)用(yong)(yong)兩套EMC CX4-120磁盤陣列作(zuo)為(wei)(wei)存儲(chu)，每套容(rong)量為(wei)(wei)6T，滿足未來8年期間(jian)的(de)存儲(chu)容(rong)量需要，東(dong)、西(xi)校區各(ge)放置(zhi)一套，通(tong)過對(dui)底層鏡像復制，實現數據備份。核心網(wang)絡交換機(ji)(ji)(ji)(ji)采(cai)(cai)用(yong)(yong)四臺(tai)(tai)思科(ke)4503交換機(ji)(ji)(ji)(ji)，接入層采(cai)(cai)用(yong)(yong)了37臺(tai)(tai)思科(ke)2960交換機(ji)(ji)(ji)(ji)，保(bao)證了校園(yuan)“一卡通(tong)”專網(wang)的(de)穩定(ding)與暢通(tong)。

　　數(shu)(shu)據(ju)(ju)中(zhong)心是校園“一卡通”系統的核心數(shu)(shu)據(ju)(ju)存放(fang)區域，包括(kuo)(kuo)用(yong)(yong)戶(hu)身(shen)份(fen)(fen)信息(xi)、金(jin)融(rong)(rong)交易(yi)信息(xi)等。用(yong)(yong)戶(hu)身(shen)份(fen)(fen)信息(xi)用(yong)(yong)于保存持卡人、商(shang)戶(hu)、管理員的基礎信息(xi)數(shu)(shu)據(ju)(ju)，由身(shen)份(fen)(fen)認證數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫和(he)相(xiang)應的后臺(tai)服(fu)務進(jin)程構成(cheng)。交易(yi)信息(xi)是所有金(jin)融(rong)(rong)業務的數(shu)(shu)據(ju)(ju)存貯(zhu)中(zhong)心，包括(kuo)(kuo)金(jin)融(rong)(rong)數(shu)(shu)據(ju)(ju)庫和(he)相(xiang)應的后臺(tai)服(fu)務進(jin)程，數(shu)(shu)據(ju)(ju)錄入和(he)傳(chuan)輸(shu)均采用(yong)(yong)加密機技術，確保數(shu)(shu)據(ju)(ju)達到金(jin)融(rong)(rong)級安全要求。

　　應(ying)用(yong)系(xi)統圍繞消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)功(gong)能(neng)(neng)、繳費(fei)(fei)功(gong)能(neng)(neng)、身(shen)份(fen)識別、便利管(guan)(guan)理(li)等(deng)四(si)大(da)主(zhu)線建設(she)，包(bao)(bao)含了(le)廣大(da)師生(sheng)日常生(sheng)活、學(xue)習中(zhong)常用(yong)的(de)15個(ge)子(zi)應(ying)用(yong)系(xi)統，其中(zhong)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)功(gong)能(neng)(neng)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)食堂消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)、商場消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)、轉賬圈存和補助領取等(deng)；繳費(fei)(fei)功(gong)能(neng)(neng)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)學(xue)費(fei)(fei)、住宿費(fei)(fei)、等(deng)級考試等(deng)繳費(fei)(fei)；身(shen)份(fen)識別主(zhu)要(yao)(yao)(yao)包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)圖書(shu)借閱、門(men)禁、考勤、通道管(guan)(guan)理(li)等(deng)；便利管(guan)(guan)理(li)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)數(shu)據(ju)統計(ji)、網絡查(cha)(cha)詢(xun)、領導(dao)查(cha)(cha)詢(xun)、自助查(cha)(cha)詢(xun)等(deng)。各(ge)個(ge)應(ying)用(yong)子(zi)系(xi)統均是結合學(xue)校的(de)實際情況進(jin)行(xing)定制(zhi)開發，同時與(yu)數(shu)字(zi)化校園的(de)教務(wu)、門(men)戶等(deng)相對接，最大(da)程度(du)地滿足各(ge)個(ge)使用(yong)部(bu)門(men)的(de)需(xu)求，做到實用(yong)又好用(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)”項目建(jian)設(she)嚴(yan)格遵守學校(xiao)工程(cheng)建(jian)設(she)總體要求，通(tong)過(guo)深(shen)入調研，提出(chu)國(guo)內一(yi)流的(de)(de)校(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通(tong)解決(jue)方(fang)案(an)，通(tong)過(guo)立(li)項招標，結合我校(xiao)實際特(te)點定制化開發，建(jian)立(li)了一(yi)套具有深(shen)職特(te)色的(de)(de)綜合應用系統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規劃，分步實施

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系統子(zi)應(ying)用系統功能點繁多(duo)，涉及(ji)校(xiao)(xiao)內(nei)多(duo)部(bu)門(men)(men)的需求(qiu)和(he)建(jian)(jian)議(yi)，統籌規劃(hua)是做好(hao)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的基礎(chu)。項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)立(li)項(xiang)(xiang)之(zhi)初，一(yi)方面，充分收集校(xiao)(xiao)內(nei)各(ge)部(bu)門(men)(men)需求(qiu)和(he)建(jian)(jian)議(yi)，統一(yi)規劃(hua)，為一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系統頂層(ceng)設計奠定良好(hao)基礎(chu)；另一(yi)方面，學(xue)習國內(nei)多(duo)家高校(xiao)(xiao)的建(jian)(jian)設經驗和(he)運作模式，將先進經驗元素融(rong)入(ru)一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)方案擬定和(he)建(jian)(jian)設過程，有效規避(bi)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)風險(xian)和(he)問題。《深圳職業技術學(xue)院校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)整體解決方案》在融(rong)合了校(xiao)(xiao)內(nei)外經驗的基礎(chu)上應(ying)運而生，為一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)保質保量的完成提供強有力的技術保證。

　　校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)自(zi)2010年7月初正(zheng)式(shi)簽(qian)訂合同開始(shi)建(jian)設，項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)建(jian)設面臨著時(shi)間緊、內容多的(de)雙重壓力，為保證系統于(yu)新生(sheng)入學(xue)前(qian)正(zheng)式(shi)上線(xian)運行(xing)，校(xiao)領導決定(ding)(ding)采用(yong)“分步建(jian)設、逐一上線(xian)”的(de)指(zhi)導思想，消(xiao)費(fei)、繳(jiao)費(fei)、圖書(shu)館等(deng)子系統作為校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)首批(pi)重點功能，其穩(wen)定(ding)(ding)性(xing)、準確性(xing)和實(shi)時(shi)性(xing)都至關重要。校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通”項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)組成員(yuan)經過詳細設計、嚴(yan)格開發(fa)、反復測試，成功實(shi)現了校(xiao)園(yuan)一卡(ka)通項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)于(yu)2010年9月4日正(zheng)式(shi)上線(xian)，并(bing)平(ping)穩(wen)運行(xing)。

　　2. 平(ping)穩過渡，靈活擴(kuo)展

　　校園(yuan)“一卡(ka)通”系(xi)統(tong)(tong)作為一個全新(xin)的(de)、獨立的(de)校園(yuan)卡(ka)系(xi)統(tong)(tong)，在建設(she)(she)過程中，組建全新(xin)基(ji)礎支撐平臺，盡量(liang)不使(shi)用、修改老(lao)一卡(ka)通消(xiao)費系(xi)統(tong)(tong)的(de)相關(guan)設(she)(she)備(bei)，從而使(shi)得新(xin)、老(lao)一卡(ka)通系(xi)統(tong)(tong)可(ke)以在一定時間段內并行(xing)運作，在學校相關(guan)制度的(de)基(ji)礎上，為系(xi)統(tong)(tong)平穩過渡提供技術保障(zhang)。

　　同時，系統(tong)在建設(she)過程中，充(chong)(chong)分考慮擴(kuo)展需求，充(chong)(chong)分考慮北(bei)校區擴(kuo)展建設(she)需求，在設(she)備配置上(shang)留有一定(ding)的(de)余量。卡片(pian)采(cai)用(yong)(yong)文件目(mu)錄方(fang)式規劃使用(yong)(yong)，預留充(chong)(chong)足空間，給未(wei)來新(xin)應用(yong)(yong)系統(tong)使用(yong)(yong)。提供第(di)三方(fang)軟件的(de)標(biao)準(zhun)接口以(yi)及相關文檔，供學校以(yi)后進(jin)行(xing)第(di)三方(fang)子系統(tong)的(de)對接或者是進(jin)行(xing)產(chan)品的(de)二次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用(yong)CPU卡片(pian)，嚴(yan)格(ge)遵(zun)循PBOC2.0標(biao)準開(kai)發

　　校園“一卡(ka)(ka)通”采(cai)用(yong)目前(qian)業(ye)界成熟的(de)CPU卡(ka)(ka)技術，卡(ka)(ka)片使用(yong)NXP P5CD012芯(xin)片，包(bao)括中央處(chu)理器CPU、可編(bian)程只(zhi)讀存儲器EEPROM、隨即存儲器RAM、固(gu)化的(de)卡(ka)(ka)內(nei)操(cao)作系統(tong)COS和只(zhi)讀存儲器ROM，計算能力(li)和加密(mi)能力(li)強，嚴(yan)格(ge)遵(zun)循PBOC2.0標(biao)準開發(fa)，采(cai)用(yong)PSAM卡(ka)(ka)密(mi)鑰管理，達到金融級別的(de)安全等(deng)級。

　　實(shi)現銀(yin)(yin)行卡(ka)(ka)(ka)與校(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)合一(yi)(yi)。卡(ka)(ka)(ka)片既具(ju)備(bei)校(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)的(de)功(gong)能，可以在(zai)(zai)校(xiao)內的(de)各個應(ying)用(yong)場所使(shi)用(yong)，又具(ju)備(bei)銀(yin)(yin)行卡(ka)(ka)(ka)的(de)功(gong)能，可以在(zai)(zai)任何一(yi)(yi)個有銀(yin)(yin)聯認證的(de)ATM機上(shang)或者POS上(shang)刷卡(ka)(ka)(ka)消費，支持從銀(yin)(yin)行卡(ka)(ka)(ka)到(dao)校(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)電(dian)子錢包的(de)圈(quan)存(cun)，實(shi)現了校(xiao)內一(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通和社會一(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通的(de)緊密結(jie)合。

　　2. 采用(yong)定(ding)制化開發，形成(cheng)業(ye)務應用(yong)廣泛、自(zi)助(zhu)程度(du)高的(de)電子商務平臺

　　校(xiao)園“一卡通”的(de)各個應用(yong)子系統均結合(he)各個使用(yong)部門的(de)需求，采(cai)用(yong)定制化開發，為廣(guang)大用(yong)戶提供了一系列(lie)具(ju)有深職特色的(de)自助服(fu)務。

　　（1）銀校(xiao)交易系統特點

    校園卡(ka)開(kai)(kai)戶聯動銀(yin)行卡(ka)開(kai)(kai)戶，一站式服務窗口，現場制卡(ka)；

　　通(tong)過柜臺(tai)、網站、電話、自助終端(duan)掛(gua)失校(xiao)園卡(ka)，可(ke)聯動掛(gua)失銀行卡(ka)；

　　所(suo)有交易都通過加密機加密傳輸(shu)，密碼輸(shu)入設備(bei)均采用加密密碼鍵盤，達到金(jin)融安全要(yao)求。

　　（2）商務消(xiao)費系統特點

　　有線(xian)與無線(xian)相結合，聯網消費為主(zhu)，實時(shi)上傳(chuan)流水，脫機消費為輔；

　　工控機技術，UPS在線式電源冗余，7*24小(xiao)時(shi)可靠運行(xing)；

　　飯堂商務網關集成微型打印(yin)機，方便商戶實(shi)時(shi)打印(yin)報表(biao)。

　　（3）繳費系(xi)統(tong)特(te)點

　　實現學(xue)校(xiao)收(shou)費(fei)系(xi)統與(yu)銀(yin)行收(shou)費(fei)平臺的對接，區分(fen)不同財政(zheng)賬戶入賬；

　　與網絡計費(fei)系統對接，通過(guo)圈存(cun)機實現自助繳納網絡費(fei)；

　　與教務系統(tong)對接，通過圈存機(ji)實(shi)現外語等級考(kao)試(shi)自(zi)助繳費。

　　（4）身份(fen)識別系統特點

　　圖書館(guan)實(shi)現與原自助借、還書系統對(dui)接；

　　門禁系統采用(yong)C/S結(jie)(jie)構與B/S結(jie)(jie)構相結(jie)(jie)合，實(shi)現遠程開(kai)門，網上預約管理，預留消防聯動接口，便(bian)于以后擴(kuo)展使用(yong)；

　　采(cai)用B/S結構，實現(xian)會議管理(li)，刷卡簽到，并形成(cheng)考(kao)勤統計報表。

　　（5）便利(li)管理(li)系統(tong)特(te)點(dian)

　　綜合查(cha)(cha)詢(xun)(xun)方式豐富，支持網站、電話(hua)查(cha)(cha)詢(xun)(xun)，商戶領導查(cha)(cha)詢(xun)(xun)，可(ke)實時查(cha)(cha)詢(xun)(xun)商戶流(liu)水(shui)情(qing)況和統計報表(biao)；

　　與(yu)數字化(hua)(hua)校園互聯互通，實現統一認證，單(dan)點登陸，與(yu)門戶集成(cheng)，實現交易流水透明化(hua)(hua)；

　　補助(zhu)發放(fang)，發領(ling)分(fen)離，事權分(fen)離，審(shen)計發放(fang)；

　　對一(yi)卡通(tong)系統專用(yong)軟(ruan)硬(ying)件設備在(zai)線監(jian)控，實現故障(zhang)報(bao)警，及時(shi)處理。

　　3.   嚴格規范制度，完善運維體系

　　學(xue)校成立校園(yuan)(yuan)一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)辦(ban)(ban)公室，負責校園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統的(de)日常運行維護工作(zuo)，并發布《深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)院校園(yuan)(yuan)一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)管(guan)(guan)理辦(ban)(ban)法》和《深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)院校園(yuan)(yuan)一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)財務(wu)管(guan)(guan)理辦(ban)(ban)法》，為校園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統的(de)運維提供制度保障。

　　同時，與平(ping)安銀行簽訂(ding)校(xiao)園“一卡(ka)通(tong)”項(xiang)目《售后(hou)服(fu)務方案》，明確表(biao)明對設備和系統提供八(ba)年免費維(wei)護和項(xiang)目生(sheng)命(ming)周(zhou)期內的免費軟件升級(ji)和擴展，并(bing)常(chang)駐2名公司(si)維(wei)護人(ren)員，提供全(quan)天候服(fu)務。

　　四、系統運行現狀

　　目前(qian)，系統已(yi)(yi)經安全(quan)(quan)穩定運(yun)行10個月(yue)，校園“一卡通”的15個子(zi)系統已(yi)(yi)經全(quan)(quan)部上(shang)線，并廣(guang)泛應用，為(wei)全(quan)(quan)校師(shi)生(sheng)員工提供(gong)了方便、快捷、規范、專(zhuan)業的校園卡服務。

　　據(ju)統計，校園“一卡(ka)(ka)通”系統共安裝27臺圈(quan)存觸摸一體(ti)機(ji)(ji)，380余臺消(xiao)費(fei)機(ji)(ji)，門禁點(dian)410個(ge)(ge)，考勤機(ji)(ji)終端19個(ge)(ge)，圖書館通道機(ji)(ji)數量8個(ge)(ge)，現有正式(shi)卡(ka)(ka)用(yong)戶(hu)(hu)3萬(wan)余人(ren)、臨時卡(ka)(ka)用(yong)戶(hu)(hu)1千余人(ren)，用(yong)戶(hu)(hu)圈(quan)存37萬(wan)余次(ci)，現金存款11萬(wan)余次(ci)，日均消(xiao)費(fei)筆數6萬(wan)余筆，針對(dui)停電、網絡故障等(deng)突發事件有較強的應急處理能力，基本保(bao)證在正常情況(kuang)下消(xiao)費(fei)流(liu)水3分(fen)鐘內上傳完畢，在異常情況(kuang)下消(xiao)費(fei)流(liu)水不(bu)丟失，資金誤差(cha)率(lv)控制在百萬(wan)分(fen)之(zhi)一以下。

　　各個(ge)(ge)軟件系統(tong)運行(xing)平穩，學(xue)生收發費系統(tong)功能(neng)完成與(yu)數字化校(xiao)園的(de)對(dui)接，支撐數字化迎新需求，成功處理(li)(li)包括繼培學(xue)院在內的(de)學(xue)生收發費需求等問題。考試繳(jiao)費系統(tong)接納并完成2011年上學(xue)期的(de)外語等級考試和職(zhi)場英語考試繳(jiao)費，滿足了(le)(le)(le)教務處的(de)功能(neng)需求。卡(ka)務操作員處理(li)(li)退卡(ka)業(ye)務3128筆(bi)，換卡(ka)業(ye)務3165筆(bi)，誤操率控制在萬分(fen)之二以下(xia)。補助(zhu)發放19700余筆(bi)，實(shi)現集中發放、自助(zhu)領取的(de)模式(shi)，既保(bao)證了(le)(le)(le)賬務清晰，又方便用(yong)戶自助(zhu)管理(li)(li)。一卡(ka)通網站的(de)綜合查(cha)詢功能(neng)，實(shi)現交易流水對(dui)商戶、個(ge)(ge)人(ren)透明化管理(li)(li)，保(bao)證了(le)(le)(le)每(mei)一筆(bi)交易都有蹤可循。

　　按照系(xi)統(tong)(tong)(tong)建設與運行情(qing)況，應(ying)平安銀行深(shen)圳分行的申請，項目于2011年4月份啟動驗(yan)(yan)收(shou)(shou)程(cheng)序，驗(yan)(yan)收(shou)(shou)流程(cheng)包括了功(gong)能(neng)模塊(kuai)驗(yan)(yan)收(shou)(shou)，校內(nei)(nei)專(zhuan)家驗(yan)(yan)收(shou)(shou)和校外(wai)專(zhuan)家驗(yan)(yan)收(shou)(shou)三個階段。其中(zhong)，功(gong)能(neng)模塊(kuai)驗(yan)(yan)收(shou)(shou)是由(you)各使(shi)(shi)用(yong)(yong)部(bu)門(men)嚴(yan)格(ge)按照標書(shu)要求，對本(ben)部(bu)門(men)相關功(gong)能(neng)進行查(cha)(cha)驗(yan)(yan)，驗(yan)(yan)收(shou)(shou)過程(cheng)中(zhong)，各個使(shi)(shi)用(yong)(yong)部(bu)門(men)普(pu)遍對一(yi)卡(ka)通(tong)系(xi)統(tong)(tong)(tong)的使(shi)(shi)用(yong)(yong)情(qing)況表(biao)示(shi)滿意，商戶普(pu)遍反(fan)饋財務對賬(zhang)基本(ben)無(wu)誤差。由(you)校內(nei)(nei)網絡、信(xin)息、財務方面專(zhuan)家組(zu)成了校內(nei)(nei)專(zhuan)家組(zu)，校外(wai)專(zhuan)家組(zu)成員由(you)來自深(shen)圳大學(xue)、中(zhong)山大學(xue)、華(hua)南(nan)理工大學(xue)、清華(hua)深(shen)圳研究生(sheng)院、哈工大深(shen)圳研究生(sheng)院信(xin)息領域的知(zhi)名(ming)專(zhuan)家組(zu)成，深(shen)圳大學(xue)信(xin)息中(zhong)心主任張(zhang)凡擔任組(zu)長。校內(nei)(nei)、外(wai)專(zhuan)家組(zu)對系(xi)統(tong)(tong)(tong)進行了整體評估，認(ren)(ren)真聽取了項目總結回(hui)報，查(cha)(cha)看了驗(yan)(yan)收(shou)(shou)文檔，對我校校園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)”項目給(gei)予了高度(du)評價(jia)，一(yi)致認(ren)(ren)為系(xi)統(tong)(tong)(tong)技術和應(ying)用(yong)(yong)水(shui)平均達到(dao)了國(guo)內(nei)(nei)領先水(shui)平。

　　五、總結與展望

　　深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學院校園“一卡通(tong)”項(xiang)目(mu)，圍繞消費、繳費、身份識別、便利管理四大(da)主線建設(she)，是嚴格遵循PBOC2.0標準(zhun)的CPU卡新型校園卡系統，完成預期建設(she)目(mu)標，實際運行(xing)效果良好。

　　1. 系統采用(yong)(yong)高性能(neng)設備組建(jian)基礎支撐平臺，實(shi)現應(ying)用(yong)(yong)級(ji)的負載均衡、熱備、容災體(ti)系，使用(yong)(yong)加密機技術，專(zhuan)網專(zhuan)用(yong)(yong)，達(da)到(dao)了(le)金(jin)融(rong)級(ji)安全要求；

　　2. 與數字化校園互(hu)聯互(hu)通，統一數據庫(ku)，統一身(shen)份認證體(ti)系，消除(chu)信息(xi)孤島；

　　3. 采(cai)用(yong)目錄控制方式規劃卡片電子錢包，開(kai)放(fang)第三(san)方接(jie)入(ru)，形成了業務(wu)應用(yong)廣泛(fan)、自助程度高的開(kai)放(fang)電子商務(wu)平臺；

　　4. 采(cai)用卡(ka)、庫并(bing)重的對賬機制，保(bao)證(zheng)了賬務平衡；

　　5.采用數據集(ji)中、監控集(ji)中、設(she)備(bei)管(guan)理集(ji)中的設(she)計(ji)方案(an)，形(xing)成高效的校園卡統一管(guan)理平(ping)臺(tai)。

　　校園(yuan)“一卡通”項(xiang)目是學校各(ge)項(xiang)工(gong)作正常運行的(de)(de)重要基礎(chu)保(bao)障。隨著(zhu)信息技術的(de)(de)不(bu)斷(duan)發(fa)展(zhan)，一卡通技術也在不(bu)斷(duan)地(di)更(geng)新。我(wo)們(men)將緊跟技術發(fa)展(zhan)步伐，不(bu)斷(duan)完(wan)善校園(yuan)“一卡通”系(xi)統，規劃新的(de)(de)業務系(xi)統，完(wan)善電子支付交易，拓展(zhan)支付渠道，進一步提高學校的(de)(de)信息化(hua)管(guan)理水(shui)平(ping)，力(li)爭為廣大師生提供(gong)更(geng)加(jia)優質、便捷的(de)(de)服務。