
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創新精神(shen),開拓進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學生到如(ru)今2萬余(yu)名(ming)(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專業(ye)(ye)設置動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深化發展的過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深職院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業院校為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革,深入(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人才培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館包括留仙洞(dong)校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館內建有先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先(xian)大力(li)倡導和(he)實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養(yang),大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。