1  什么是職業敏感？

　　職業(ye)敏感是基于(yu)職業(ye)的(de)敏銳的(de)感覺和感知

　　高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育是(shi)以培養具有良好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)素(su)質(zhi)和專業(ye)(ye)(ye)技(ji)能的(de)實用型人才為己(ji)任的(de)。良好(hao)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)素(su)質(zhi)，離不(bu)開職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感。對(dui)一個合格的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術人才來說，職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感是(shi)十分重要(yao)的(de)，它是(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)場(chang)人士在(zai)學習上(shang)能夠取(qu)(qu)得(de)最佳效果和在(zai)工作中(zhong)能夠不(bu)斷取(qu)(qu)得(de)創(chuang)造性成果的(de)必(bi)要(yao)保證。

　　所謂(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感，字面意思(si)基(ji)本上是指一種(zhong)基(ji)于職(zhi)(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)敏(min)銳的(de)(de)(de)感覺和感知，即因所從事的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)原(yuan)因，而對與其(qi)相關(guan)的(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)會(hui)有(you)與其(qi)它職(zhi)(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)不(bu)同的(de)(de)(de)認知深度和反應程度。對工作越投(tou)入、越專(zhuan)注(zhu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，對職(zhi)(zhi)業(ye)越熟(shu)悉(xi)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，其(qi)職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感度就會(hui)越高。比如，有(you)不(bu)少人(ren)(ren)(ren)出(chu)于職(zhi)(zhi)業(ye)特性，會(hui)對數字十分敏(min)感，尤其(qi)對一些重要數據幾乎過目不(bu)忘；交通警(jing)察會(hui)比一般人(ren)(ren)(ren)更關(guan)注(zhu)交通違規；語文教師會(hui)比一般人(ren)(ren)(ren)更關(guan)注(zhu)大眾(zhong)文化(hua)中(zhong)語言的(de)(de)(de)規范性問題(ti)；而醫生則會(hui)比一般人(ren)(ren)(ren)更加關(guan)注(zhu)醫療技(ji)術的(de)(de)(de)新進展，凡此種(zhong)種(zhong)，身邊(bian)的(de)(de)(de)例子很多。觀察種(zhong)種(zhong)職(zhi)(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感的(de)(de)(de)表(biao)現(xian)，我們會(hui)看到(dao)，這種(zhong)在專(zhuan)業(ye)方面感知的(de)(de)(de)敏(min)銳，常(chang)常(chang)表(biao)現(xian)在能夠在眾(zhong)多信(xin)(xin)息(xi)(xi)中(zhong)一下子抓住最(zui)新鮮(xian)、最(zui)關(guan)鍵、最(zui)核心、最(zui)有(you)價(jia)值的(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)，并(bing)深入探究鉆(zhan)研，研討其(qi)對自己職(zhi)(zhi)業(ye)或專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)直接影響(xiang)和潛在影響(xiang)，作出(chu)適當(dang)的(de)(de)(de)反應。

　　在對(dui)(dui)(dui)(dui)許多不(bu)同(tong)(tong)職業(ye)(ye)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)士進行(xing)觀察中還可以發現，不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)對(dui)(dui)(dui)(dui)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)有(you)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)敏(min)感度，有(you)些(xie)人(ren)(ren)對(dui)(dui)(dui)(dui)某些(xie)行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)事情悟性(xing)極高(gao)，領會和掌(zhang)握得(de)很快，做得(de)也很好(hao)；而對(dui)(dui)(dui)(dui)另一(yi)些(xie)行(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)事情就比較(jiao)遲鈍，不(bu)怎么開竅。這反(fan)映出一(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)適應性(xing)是與(yu)其職業(ye)(ye)天賦（潛力(li)）緊(jin)密相(xiang)關的(de)(de)(de)。同(tong)(tong)時還可以發現，人(ren)(ren)們對(dui)(dui)(dui)(dui)自己喜歡的(de)(de)(de)事情或(huo)行(xing)業(ye)(ye)，其職業(ye)(ye)敏(min)感度就會相(xiang)對(dui)(dui)(dui)(dui)提(ti)(ti)高(gao)得(de)快一(yi)些(xie)，而對(dui)(dui)(dui)(dui)自己不(bu)喜歡的(de)(de)(de)事情或(huo)行(xing)業(ye)(ye)，職業(ye)(ye)敏(min)感度則會提(ti)(ti)高(gao)得(de)比較(jiao)慢。這反(fan)映出一(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)適應性(xing)與(yu)其個人(ren)(ren)興趣愛(ai)好(hao)有(you)著密切的(de)(de)(de)關系。

　　一個職(zhi)業敏(min)感(gan)度比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)高(gao)的(de)(de)(de)(de)人，既容易接(jie)受與其(qi)職(zhi)業有關的(de)(de)(de)(de)新事物(wu)，也比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)容易發現(xian)存在的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，而且(qie)(qie)對發現(xian)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)一般(ban)不(bu)會(hui)(hui)熟(shu)視無睹，而是會(hui)(hui)積極(ji)地解決問題(ti)；他們對新的(de)(de)(de)(de)知識以及對“問題(ti)”的(de)(de)(de)(de)敏(min)感(gan)性往往會(hui)(hui)超越自己所從事的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業，養成凡(fan)事要問“為什么(me)”的(de)(de)(de)(de)習慣，對未知的(de)(de)(de)(de)新鮮事物(wu)會(hui)(hui)有進(jin)一步去了解的(de)(de)(de)(de)強烈興趣。因為能(neng)(neng)不(bu)斷地接(jie)受新知識并且(qie)(qie)能(neng)(neng)夠發現(xian)問題(ti)、解決問題(ti)，職(zhi)業敏(min)感(gan)度高(gao)的(de)(de)(de)(de)人往往執行力都比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)強，專(zhuan)業水準也都比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)高(gao)。

　　2  怎樣養成職業敏感？

　　有意注意和(he)無意注意與職(zhi)業敏感(gan)密(mi)切相關

　　要(yao)有職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)性——這(zhe)常常是對職(zhi)(zhi)場(chang)人士的(de)(de)一(yi)項基本要(yao)求。可(ke)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)是怎么來(lai)(lai)的(de)(de)呢？當然(ran)它是不會(hui)自然(ran)而然(ran)產生出來(lai)(lai)的(de)(de)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)需要(yao)經(jing)(jing)(jing)過培養(yang)和(he)訓(xun)練才能(neng)(neng)夠逐漸養(yang)成(cheng)，需要(yao)在職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)崗位上持續不斷地對專業(ye)(ye)工作(zuo)投入注(zhu)意力，提升關注(zhu)度，還要(yao)勤(qin)于思考，再加上經(jing)(jing)(jing)驗、閱(yue)歷的(de)(de)豐富(fu)和(he)年齡的(de)(de)增長，才會(hui)逐漸形成(cheng)和(he)產生。看(kan)起來(lai)(lai)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)常表現為(wei)一(yi)種敏(min)銳的(de)(de)直(zhi)覺(jue)，這(zhe)種直(zhi)覺(jue)來(lai)(lai)自哪里呢？就來(lai)(lai)自長期的(de)(de)積(ji)累，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)其實是直(zhi)覺(jue)和(he)長期積(ji)淀(dian)的(de)(de)統一(yi)，這(zhe)種積(ji)淀(dian)包含了職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)人的(de)(de)知識(shi)經(jing)(jing)(jing)驗和(he)工作(zuo)能(neng)(neng)力的(de)(de)儲(chu)存，知識(shi)經(jing)(jing)(jing)驗越(yue)豐富(fu)，能(neng)(neng)力越(yue)強，在不同的(de)(de)情境(jing)中瞬間提取出相關知識(shi)和(he)經(jing)(jing)(jing)驗拿來(lai)(lai)進(jin)行應(ying)用的(de)(de)可(ke)能(neng)(neng)性就越(yue)大，也就越(yue)有可(ke)能(neng)(neng)形成(cheng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)。

　　職業(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)養成(cheng)，首(shou)先是(shi)長(chang)期對(dui)與(yu)職業(ye)(ye)(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)種種事物進行注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)的(de)(de)(de)結果。所謂注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)，是(shi)指(zhi)感(gan)(gan)覺(jue)、知覺(jue)、記(ji)憶、思(si)維等心(xin)理(li)活(huo)(huo)動指(zhi)向并集(ji)中于一(yi)定的(de)(de)(de)對(dui)象；當人們在感(gan)(gan)知著什么(me)、記(ji)憶著什么(me)、或者思(si)考著什么(me)的(de)(de)(de)時(shi)候，注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)都在發(fa)揮著作用(yong)，而(er)使人的(de)(de)(de)這些(xie)(xie)心(xin)理(li)活(huo)(huo)動取得(de)更大的(de)(de)(de)認識成(cheng)果。職業(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)是(shi)一(yi)種專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)性的(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)，在職業(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)養成(cheng)過程中，從業(ye)(ye)(ye)者的(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)經(jing)常(chang)指(zhi)向與(yu)職業(ye)(ye)(ye)有(you)關(guan)的(de)(de)(de)事物，久(jiu)(jiu)而(er)久(jiu)(jiu)之(zhi)，由于這種反(fan)映(ying)活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)大量反(fan)復，就使這些(xie)(xie)人大腦中與(yu)反(fan)映(ying)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)有(you)關(guan)事物相應的(de)(de)(de)神經(jing)細(xi)(xi)胞得(de)到高度(du)的(de)(de)(de)分(fen)化，因而(er)在這方面的(de)(de)(de)感(gan)(gan)知會越來越精細(xi)(xi)，相應的(de)(de)(de)記(ji)憶和思(si)考也(ye)會變得(de)十分(fen)敏(min)(min)銳而(er)深刻。所以說(shuo)，職業(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)既(ji)是(shi)一(yi)個感(gan)(gan)知的(de)(de)(de)問題(ti)，也(ye)包含著多種心(xin)理(li)活(huo)(huo)動的(de)(de)(de)有(you)效配合。

　　這里我(wo)們(men)可以拿(na)從事設計藝(yi)術創作的設計師(shi)、美工師(shi)這個職業(ye)為例，來(lai)看(kan)看(kan)職業(ye)技術人才職業(ye)敏感的養(yang)成與(yu)運(yun)用的問題。

　　心(xin)理學上將注(zhu)意分為有(you)意注(zhu)意和無意注(zhu)意，對(dui)于設計藝術創作來(lai)講，這兩種注(zhu)意都同職業敏感的養成有(you)密切關(guan)系。

　　有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)懷著預定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，并自(zi)(zi)(zi)覺加以堅持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)者(zhe)為(wei)準備創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)而進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，一(yi)(yi)般是(shi)(shi)有(you)著明(ming)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，同時(shi)也會自(zi)(zi)(zi)覺地予以堅持，其(qi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對象經常是(shi)(shi)與(yu)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)有(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物，于是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)就成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)種(zhong)專(zhuan)業(ye)(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。由(you)于這(zhe)(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)總是(shi)(shi)圍繞(rao)著專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，類似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理活動過(guo)程大量(liang)反復，長期堅持下去，就能使設(she)(she)計(ji)師、創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)者(zhe)得到(dao)深刻(ke)而有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練。真正全身心投入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)人員(yuan)，平時(shi)無(wu)論在(zai)(zai)做什(shen)(shen)么(me)，甚至吃飯、睡(shui)覺時(shi)，也總是(shi)(shi)在(zai)(zai)想著自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)和創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)。這(zhe)(zhe)種(zhong)創(chuang)(chuang)造性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腦(nao)力勞動一(yi)(yi)旦進(jin)入狀態，沉(chen)醉(zui)其(qi)中，即使在(zai)(zai)作(zuo)(zuo)夢(meng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也可能是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)和創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)。當然夢(meng)中出現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況不再是(shi)(shi)什(shen)(shen)么(me)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，但(dan)這(zhe)(zhe)恰恰證明(ming)了人在(zai)(zai)醒著的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)侯所進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)多么(me)持久和深刻(ke)，它對大腦(nao)皮層的(de)(de)(de)(de)(de)(de)刺激是(shi)(shi)多么(me)強(qiang)烈！當一(yi)(yi)個人長期處在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練之中，方能談到(dao)職業(ye)(ye)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)。

　　再(zai)來(lai)看(kan)看(kan)無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)。這(zhe)是(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)既無(wu)(wu)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)不(bu)做(zuo)什(shen)么(me)努力來(lai)堅持(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)。這(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)對于(yu)(yu)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)職業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)敏感來(lai)說(shuo)(shuo)(shuo)，可(ke)能(neng)(neng)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)多大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系，但(dan)對于(yu)(yu)從(cong)事(shi)(shi)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)設(she)(she)計和(he)(he)創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計師(shi)、美工(gong)師(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)來(lai)說(shuo)(shuo)(shuo)，情況(kuang)(kuang)則(ze)不(bu)然(ran)(ran)。其他(ta)職業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)，大多數有(you)(you)(you)(you)(you)(you)賴于(yu)(yu)對特定事(shi)(shi)物(wu)(wu)長期堅持(chi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)，也(ye)就是(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)這(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)基本上(shang)(shang)是(shi)定向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但(dan)對設(she)(she)計師(shi)和(he)(he)美工(gong)師(shi)來(lai)說(shuo)(shuo)(shuo)，廣(guang)闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會生活天(tian)地中都可(ke)能(neng)(neng)出(chu)(chu)(chu)(chu)現(xian)與其專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu)(wu)、意(yi)(yi)(yi)象。因(yin)此在他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)中，就存在著一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)明顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象，即他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)一(yi)般是(shi)輻(fu)射式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)就是(shi)出(chu)(chu)(chu)(chu)于(yu)(yu)創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)、設(she)(she)計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，運用藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)光去(qu)(qu)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)萬(wan)事(shi)(shi)萬(wan)物(wu)(wu)。但(dan)他(ta)們事(shi)(shi)實上(shang)(shang)不(bu)可(ke)能(neng)(neng)時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻都對萬(wan)事(shi)(shi)萬(wan)物(wu)(wu)進行有(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)，在許(xu)多情況(kuang)(kuang)下，必然(ran)(ran)會出(chu)(chu)(chu)(chu)現(xian)從(cong)無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)開始(shi)，而向有(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)轉(zhuan)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程。就這(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)情況(kuang)(kuang)而言，無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)對于(yu)(yu)從(cong)事(shi)(shi)設(she)(she)計與藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計師(shi)、美工(gong)師(shi)來(lai)說(shuo)(shuo)(shuo)，就不(bu)是(shi)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)(you)(you)(you)(you)(you)些(xie)在普通(tong)人(ren)眼(yan)里看(kan)來(lai)是(shi)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)什(shen)么(me)意(yi)(yi)(yi)思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu)(wu)，在設(she)(she)計與藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)者們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)里，卻能(neng)(neng)發現(xian)其中含有(you)(you)(you)(you)(you)(you)同自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，看(kan)著看(kan)著，無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)就變(bian)成(cheng)(cheng)了有(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)，而且他(ta)還(huan)會做(zuo)出(chu)(chu)(chu)(chu)努力來(lai)堅持(chi)這(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)，使這(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)來(lai)為其職業(ye)(ye)(ye)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務。法(fa)國雕塑家羅(luo)丹在《論藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)》中講到：“所(suo)謂藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)家就是(shi)用自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛去(qu)(qu)看(kan)別人(ren)見(jian)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，在別人(ren)司空見(jian)慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)中能(neng)(neng)夠發現(xian)出(chu)(chu)(chu)(chu)美來(lai)。”由(you)于(yu)(yu)同創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu)(wu)非常廣(guang)泛，創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)者往(wang)往(wang)難以(yi)(yi)事(shi)(shi)先(xian)決定只對哪些(xie)特定事(shi)(shi)物(wu)(wu)進行有(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)，但(dan)他(ta)又隨時(shi)(shi)隨地懷著職業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)覺意(yi)(yi)(yi)識在觀(guan)察生活和(he)(he)周圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)形(xing)世界(jie)，所(suo)以(yi)(yi)無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)轉(zhuan)化(hua)(hua)為有(you)(you)(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)是(shi)相當常見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　無(wu)意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)向專(zhuan)業(ye)(ye)的有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)轉化(hua)(hua)，這是職業(ye)(ye)敏感(gan)的一種表(biao)現(xian)，同時它又使職業(ye)(ye)敏感(gan)經受更(geng)多(duo)的鍛煉(lian)，使之更(geng)為敏銳。所以對(dui)設(she)計與藝(yi)術創作者(zhe)來說(shuo)，無(wu)意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)與職業(ye)(ye)敏感(gan)的養成(cheng)的確是有(you)(you)關系(xi)的：只有(you)(you)那些有(you)(you)強烈意(yi)(yi)(yi)愿要養成(cheng)職業(ye)(ye)敏感(gan)的人，才會在許多(duo)情況下把無(wu)意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)變(bian)為有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)。因此，設(she)計師(shi)、美工師(shi)要養成(cheng)觀察(cha)生活的習慣(guan)，在觀察(cha)時于無(wu)意(yi)(yi)(yi)向有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)的轉化(hua)(hua)中捕捉客觀事物的形象(xiang)特征(zheng)，再給予藝(yi)術的表(biao)現(xian)和重新創造。

　　3  結論及建議

　　干什(shen)么事(shi)，就要操什(shen)么心(xin)，做什(shen)么工作，就得留意與你的職業有關的事(shi)物，處處留心(xin)，時時注(zhu)意

　　舉一(yi)反三，延伸(shen)來看其(qi)它(ta)任何職業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)敏(min)感培(pei)養(yang)(yang)問題。假使你不是從事藝術設計和(he)創(chuang)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)設計師、美工師，而(er)從事的(de)(de)(de)(de)是其(qi)它(ta)工作(zuo)，要培(pei)養(yang)(yang)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)敏(min)感，恐怕(pa)都得(de)從加(jia)強對與自(zi)(zi)己(ji)職業(ye)(ye)有關(guan)的(de)(de)(de)(de)事物(wu)的(de)(de)(de)(de)有意(yi)注意(yi)做起。干什(shen)(shen)么(me)事，就(jiu)要操什(shen)(shen)么(me)心，做什(shen)(shen)么(me)工作(zuo)，就(jiu)得(de)留意(yi)與你的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)有關(guan)的(de)(de)(de)(de)事物(wu)，處處留心，時(shi)(shi)時(shi)(shi)注意(yi)，久而(er)久之，這種(zhong)關(guan)注就(jiu)會變成(cheng)一(yi)種(zhong)習(xi)(xi)慣(guan)，而(er)習(xi)(xi)慣(guan)會成(cheng)自(zi)(zi)然，當你平日面(mian)對大量各(ge)(ge)種(zhong)各(ge)(ge)樣的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)時(shi)(shi)，注意(yi)與你職業(ye)(ye)有關(guan)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)漸漸地(di)就(jiu)會成(cheng)為你的(de)(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)下意(yi)識，在(zai)這個過程中(zhong)，你會比(bi)其(qi)他人對一(yi)些特定的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)更為關(guan)注，會從許許多(duo)多(duo)無(wu)意(yi)注意(yi)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)中(zhong)篩選出有用(yong)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)自(zi)(zi)動“切換”為有意(yi)注意(yi)，一(yi)下子將其(qi)從信(xin)息(xi)海(hai)洋中(zhong)“撈”出來，予以持(chi)續探究，這時(shi)(shi)，你的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)敏(min)感就(jiu)養(yang)(yang)成(cheng)了。

　　培養(yang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)，首(shou)先(xian)得敬(jing)業(ye)(ye)，必須(xu)熱愛(ai)自(zi)己的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)，熱愛(ai)才(cai)能(neng)產生興趣(qu)和激情(qing)，這是(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)的(de)(de)先(xian)導和基礎(chu)。有了(le)敬(jing)業(ye)(ye)、熱愛(ai)，才(cai)會(hui)(hui)有一種強烈的(de)(de)責(ze)任(ren)感(gan)(gan)，這種責(ze)任(ren)感(gan)(gan)對(dui)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)的(de)(de)養(yang)成起(qi)著(zhu)重要的(de)(de)作用，它促(cu)進(jin)對(dui)人的(de)(de)觀察力的(de)(de)培養(yang)，責(ze)任(ren)感(gan)(gan)越(yue)強，觸發產生職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)的(de)(de)機會(hui)(hui)就越(yue)多，可以說(shuo)這種責(ze)任(ren)感(gan)(gan)和使命意(yi)(yi)(yi)識是(shi)把無(wu)意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)變為(wei)有意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)的(de)(de)動力源。

　　具(ju)備了職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)(min)感，就(jiu)會(hui)未雨(yu)綢繆，使(shi)你做出正確(que)的(de)判斷，立(li)即(ji)采取相關措施，或者(zhe)吸納充實(shi)、或者(zhe)改(gai)變調整，趨利避(bi)害，興利除弊，從(cong)而搶得先機，立(li)于不(bu)敗之(zhi)地(di)；反之(zhi)若缺乏職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)(min)感，后知(zhi)后覺(jue)，反應(ying)遲鈍(dun)，則行動會(hui)慢半拍，延誤(wu)時(shi)機，往(wang)往(wang)會(hui)帶來(lai)不(bu)可預測(ce)的(de)后果(guo)。養成職(zhi)(zhi)業敏(min)(min)(min)感的(de)確(que)重(zhong)要，所(suo)有職(zhi)(zhi)場人士都應(ying)高度重(zhong)視。

　　深圳特區報2015年1月13日第C02版刊發了我校原副校長楊潤輝的理論研究文章《職業敏感及其養成》，教導諄諄、情意拳拳，現全文轉發，與全校師生共饗。