近期(qi)讀(du)了新華出版(ban)社出版(ban)的(de)《你所不了解的(de)德國(guo)(guo)人為什(shen)么德國(guo)(guo)民富國(guo)(guo)強》（楊佩昌著）一(yi)書(shu)，讀(du)來引人入勝，啟(qi)發很多思(si)考。雖(sui)然我(wo)對(dui)書(shu)的(de)作(zuo)者在(zai)(zai)博客(ke)文章和(he)(he)微博上(shang)的(de)一(yi)些(xie)觀點并不贊同，但這并不妨(fang)礙閱讀(du)和(he)(he)接(jie)受這本(ben)書(shu)的(de)內(nei)容。書(shu)中(zhong)(zhong)對(dui)德國(guo)(guo)的(de)先進經(jing)驗進行了大(da)量介紹和(he)(he)分析，對(dui)重視(shi)以(yi)國(guo)(guo)際視(shi)野來看中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)問題(ti)的(de)讀(du)者來說(shuo)(shuo)，值得認真一(yi)讀(du)。尤其(qi)在(zai)(zai)十八大(da)之(zhi)后，人們(men)(men)(men)都在(zai)(zai)談論“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)夢(meng)(meng)(meng)”，但人們(men)(men)(men)心里(li)都明白我(wo)們(men)(men)(men)的(de)社會弊(bi)端還很多，可(ke)以(yi)說(shuo)(shuo)是實(shi)現(xian)我(wo)們(men)(men)(men)夢(meng)(meng)(meng)想(xiang)的(de)障礙，我(wo)想(xiang)，如果把(ba)這些(xie)弊(bi)端看作(zuo)是國(guo)(guo)家(jia)肌體上(shang)所患(huan)的(de)“病”，那么我(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)得對(dui)癥下藥來治療，要實(shi)現(xian)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)夢(meng)(meng)(meng)”，先得治好中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)“病”，尋(xun)找(zhao)良方(fang)不能只在(zai)(zai)自己家(jia)里(li)找(zhao)，應放寬(kuan)眼界，他山之(zhi)石(shi)，可(ke)以(yi)攻玉，學習借鑒德國(guo)(guo)的(de)先進經(jing)驗，正當其(qi)時，大(da)有裨益。

　　德國(guo)(guo)這個(ge)國(guo)(guo)家(jia)只(zhi)有(you)35萬平方公里，8800萬人(ren)(ren)(ren)口，這其中(zhong)還(huan)有(you)600萬外國(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)，因此(ci)德國(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)實際只(zhi)有(you)8200萬，人(ren)(ren)(ren)雖不(bu)多，但(dan)全球獲諾貝(bei)爾獎的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)里面德國(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)和(he)德裔人(ren)(ren)(ren)占了(le)將近(jin)一(yi)(yi)半。在(zai)(zai)英(ying)國(guo)(guo)廣播(bo)公司(si)（BBC）最近(jin)公布的(de)(de)一(yi)(yi)項(xiang)各國(guo)(guo)國(guo)(guo)家(jia)形象(xiang)的(de)(de)調查結果排名中(zhong)，德國(guo)(guo)的(de)(de)國(guo)(guo)家(jia)形象(xiang)在(zai)(zai)接受調查的(de)(de)25個(ge)國(guo)(guo)家(jia)中(zhong)排名第(di)(di)一(yi)(yi)。德國(guo)(guo)在(zai)(zai)汽(qi)車(che)、化(hua)工(gong)、機械(xie)、環保(bao)方面也都是世(shi)界第(di)(di)一(yi)(yi)。在(zai)(zai)教育國(guo)(guo)際化(hua)方面，根據(ju)英(ying)國(guo)(guo)公布的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)數據(ju)：德國(guo)(guo)大學的(de)(de)國(guo)(guo)際化(hua)水平在(zai)(zai)2010年(nian)躍居世(shi)界第(di)(di)一(yi)(yi)。總體而言，德國(guo)(guo)在(zai)(zai)世(shi)人(ren)(ren)(ren)心目(mu)中(zhong)是一(yi)(yi)個(ge)可(ke)靠和(he)值得信任的(de)(de)國(guo)(guo)家(jia)，人(ren)(ren)(ren)民(min)理(li)性、勤勉，科技教育發達(da)，現代化(hua)程度高(gao)，產品質量(liang)好，各方面都比較先進，其民(min)富(fu)國(guo)(guo)強(qiang)是有(you)目(mu)共睹的(de)(de)。為(wei)什(shen)么會如此(ci)？《你所不(bu)了(le)解(jie)的(de)(de)德國(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)為(wei)什(shen)么德國(guo)(guo)民(min)富(fu)國(guo)(guo)強(qiang)》這本(ben)書用豐富(fu)的(de)(de)事實、數據(ju)和(he)案(an)例為(wei)人(ren)(ren)(ren)們提(ti)供了(le)答案(an)。

　　全(quan)書共分(fen)八章，分(fen)別是：“為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)德(de)(de)國(guo)(guo)民(min)富國(guo)(guo)強？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)德(de)(de)國(guo)(guo)官員兢(jing)兢(jing)業業？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)德(de)(de)國(guo)(guo)企(qi)業長盛不衰(shuai)？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)德(de)(de)國(guo)(guo)領導(dao)者(zhe)具(ju)有獨特的(de)(de)競(jing)爭(zheng)力？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)德(de)(de)國(guo)(guo)人如此(ci)(ci)嚴謹？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)德(de)(de)國(guo)(guo)人如此(ci)(ci)敬業？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)德(de)(de)國(guo)(guo)人如此(ci)(ci)生活？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)(me)德(de)(de)國(guo)(guo)式教育如此(ci)(ci)成(cheng)功”？在(zai)每一章，又分(fen)十個左(zuo)右小節，或講一段(duan)作者(zhe)的(de)(de)個人經(jing)歷，或引(yin)用媒體的(de)(de)報道(dao)和有關統(tong)計數據，畫龍點睛地進行評點。如果(guo)要全(quan)面(mian)介紹書中的(de)(de)內容，將會花很多篇幅，在(zai)這篇讀(du)后(hou)感(gan)(gan)里只想摘引(yin)給(gei)我(wo)印象最(zui)深的(de)(de)一些片(pian)段(duan)，順(shun)便結合我(wo)國(guo)(guo)的(de)(de)實際，談(tan)談(tan)自己的(de)(de)感(gan)(gan)受和所得到的(de)(de)啟發、思考。

　　一 德國民富國強的奧秘，首先在于其成功的教育。

　　一個(ge)國(guo)(guo)(guo)家要(yao)(yao)強盛、人民要(yao)(yao)幸福，除(chu)了政(zheng)策、體(ti)制等方面的原因之外，最重要(yao)(yao)的還(huan)是人的因素(su)(su)。德國(guo)(guo)(guo)的社(she)會市場(chang)經(jing)濟體(ti)制確保了市場(chang)的自(zi)由競(jing)爭以及市場(chang)的有(you)(you)序發展(zhan)，但(dan)塑造德國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)家競(jing)爭力(li)的主要(yao)(yao)因素(su)(su)還(huan)是高素(su)(su)質(zhi)(zhi)的國(guo)(guo)(guo)民。德國(guo)(guo)(guo)人的嚴謹(jin)、認(ren)真(zhen)、理(li)性思考、守(shou)(shou)紀律、守(shou)(shou)信譽、講環保、重質(zhi)(zhi)量、憂(you)患意識強、尊重前人又勇(yong)于創新等等稟賦，雖有(you)(you)民族(zu)文化傳(chuan)統的影響，但(dan)主要(yao)(yao)還(huan)是來自(zi)于其(qi)成功的教育。

　　德(de)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)世界聞名。從幼兒園到小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)不教(jiao)(jiao)(jiao)太多東西，孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)要(yao)務是玩得開心，其(qi)次(ci)是教(jiao)(jiao)(jiao)一(yi)些基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)常(chang)識(shi)和(he)(he)社會(hui)常(chang)識(shi)。嚴格講他們是從中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)才開始(shi)傳授知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，先(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)怎么去學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)思考。德(de)國大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)占同齡人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比例僅(jin)為(wei)20%，將(jiang)(jiang)近80%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人接受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是理論與實(shi)踐并重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。這種職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)分(fen)(fen)為(wei)兩種，一(yi)種是全日(ri)制職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，另一(yi)種為(wei)二(er)元制職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，以(yi)后(hou)者為(wei)主。初中生(sheng)(sheng)(sheng)畢業(ye)(ye)后(hou)，由教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)局(ju)和(he)(he)勞動部(bu)幫助進入職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進校(xiao)后(hou)分(fen)(fen)別與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和(he)(he)企(qi)業(ye)(ye)簽兩份(fen)合(he)(he)同，一(yi)邊學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)還(huan)可以(yi)同時拿到企(qi)業(ye)(ye)發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工資收(shou)入，這吸(xi)引了大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)選擇上(shang)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。總體而(er)(er)言(yan)，德(de)國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)所(suo)接受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)，是將(jiang)(jiang)應試教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)有機結合(he)(he)起來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)高(gao)(gao)度重(zhong)視學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)作為(wei)“人”所(suo)應該具(ju)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本稟賦、社會(hui)責任感和(he)(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)道(dao)(dao)德(de)，同時讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在快(kuai)樂中主動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)知識(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)者注重(zhong)以(yi)理智和(he)(he)潤物細無聲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通交流(liu)方(fang)式(shi)來(lai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，在潛移默化中提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質(zhi)和(he)(he)知識(shi)技(ji)能。這樣(yang)培養(yang)(yang)出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不僅(jin)僅(jin)技(ji)術好(hao)(hao)、技(ji)能強，而(er)(er)且具(ju)備了良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合(he)(he)素質(zhi)和(he)(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)道(dao)(dao)德(de)。舉世稱道(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)德(de)國質(zhi)量，實(shi)際上(shang)就(jiu)主要(yao)來(lai)自于德(de)國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)所(suo)培養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這支人才大(da)軍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奉獻。

　　我(wo)(wo)(wo)們要(yao)實(shi)現“中國(guo)夢”，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)必須深化(hua)改(gai)革(ge)。我(wo)(wo)(wo)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)嚴重問(wen)題(ti)是(shi)(shi)(shi)，學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)社(she)會(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，都太看重“知識(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)”，缺(que)(que)乏做人(ren)(ren)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，包括公民(min)(min)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、心理教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)等；另(ling)外(wai)(wai)，對學(xue)生差不(bu)多(duo)都是(shi)(shi)(shi)用一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)模(mo)式要(yao)求、一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)標準評價，于(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)所(suo)有(you)(you)(you)學(xue)校千(qian)校一(yi)(yi)面(mian)(mian)、所(suo)有(you)(you)(you)學(xue)生千(qian)生一(yi)(yi)面(mian)(mian)，缺(que)(que)乏個(ge)(ge)(ge)(ge)性、興趣和(he)(he)特點，要(yao)說(shuo)(shuo)危機，這(zhe)(zhe)可(ke)(ke)能(neng)(neng)是(shi)(shi)(shi)最(zui)大的(de)(de)(de)危機。這(zhe)(zhe)既是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)者(zhe)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，也(ye)是(shi)(shi)(shi)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。當然(ran)，我(wo)(wo)(wo)們作為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)者(zhe)，尤(you)其(qi)要(yao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)反思，如何將教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)生“做人(ren)(ren)”貫(guan)穿于(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)始終？既要(yao)有(you)(you)(you)言(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，更要(yao)重視身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)；不(bu)僅“學(xue)高(gao)(gao)(gao)(gao)為(wei)師(shi)”，更要(yao)“行為(wei)世(shi)范”。這(zhe)(zhe)對我(wo)(wo)(wo)們教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作者(zhe)都提(ti)出(chu)了(le)很(hen)(hen)高(gao)(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)要(yao)求，在(zai)當前(qian)，強調(diao)身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)更具有(you)(you)(you)現實(shi)性。另(ling)外(wai)(wai)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)一(yi)(yi)味(wei)突出(chu)實(shi)用也(ye)是(shi)(shi)(shi)不(bu)恰當的(de)(de)(de)，記得(de)學(xue)者(zhe)許紀(ji)霖曾說(shuo)(shuo)過一(yi)(yi)段話：“如今學(xue)生接受的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，從小(xiao)(xiao)學(xue)、中學(xue)時代(dai)就(jiu)格(ge)(ge)局(ju)很(hen)(hen)小(xiao)(xiao)，應試教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)尤(you)為(wei)如此，完全工具化(hua)、實(shi)用化(hua)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)時代(dai)的(de)(de)(de)病癥，中國(guo)文明可(ke)(ke)能(neng)(neng)就(jiu)會(hui)(hui)在(zai)這(zhe)(zhe)種小(xiao)(xiao)格(ge)(ge)局(ju)的(de)(de)(de)功利主義氛圍(wei)之中慢慢萎縮，精神死亡(wang)。”其(qi)所(suo)言(yan)甚是(shi)(shi)(shi)。我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)這(zhe)(zhe)方面(mian)(mian)問(wen)題(ti)尤(you)其(qi)突出(chu)，這(zhe)(zhe)種工具化(hua)、實(shi)用化(hua)已(yi)深入到很(hen)(hen)多(duo)人(ren)(ren)意識(shi)中，可(ke)(ke)以(yi)說(shuo)(shuo)是(shi)(shi)(shi)從一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)極端(duan)走到了(le)另(ling)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)極端(duan)，強調(diao)工具化(hua)、實(shi)用化(hua)這(zhe)(zhe)么多(duo)年，不(bu)是(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)這(zhe)(zhe)有(you)(you)(you)多(duo)大錯，而是(shi)(shi)(shi)講絕不(bu)能(neng)(neng)偏廢，不(bu)能(neng)(neng)忽視了(le)人(ren)(ren)文素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，目前(qian)尤(you)其(qi)需(xu)要(yao)強調(diao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)文化(hua)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)，讓人(ren)(ren)文素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與技術技能(neng)(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)并(bing)行不(bu)悖，努(nu)力(li)培養(yang)出(chu)全面(mian)(mian)發展的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才、高(gao)(gao)(gao)(gao)素質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)國(guo)民(min)(min)，這(zhe)(zhe)才是(shi)(shi)(shi)正(zheng)確的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)思想，這(zhe)(zhe)樣來(lai)培養(yang)人(ren)(ren)才才能(neng)(neng)真正(zheng)提(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)我(wo)(wo)(wo)們國(guo)家(jia)的(de)(de)(de)競爭力(li)。

　　二 要有戰略眼光，未雨綢繆著眼長遠，提早謀劃科學轉型。

　　德(de)國(guo)人(ren)在對(dui)大事(shi)的(de)(de)(de)把握上很有(you)(you)前瞻意識，無論是企業(ye)經營(ying)管理或是地區(qu)未來發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)設計，都能(neng)以(yi)(yi)超前眼光及(ji)早動手，搶(qiang)得先機，創新發(fa)(fa)展(zhan)新模(mo)式(shi)。從上世紀60年代起，德(de)國(guo)就開始思考經濟(ji)轉型，拿當時最(zui)富(fu)有(you)(you)的(de)(de)(de)三個(ge)州(zhou)（巴(ba)伐(fa)利亞州(zhou)、巴(ba)登符騰(teng)堡(bao)州(zhou)和北威(wei)州(zhou)）之一(yi)的(de)(de)(de)北威(wei)州(zhou)來講(jiang)，該州(zhou)原本以(yi)(yi)傳統工業(ye)為(wei)主，其大名鼎鼎的(de)(de)(de)魯爾區(qu)，曾經有(you)(you)非常興旺(wang)發(fa)(fa)達的(de)(de)(de)煤炭業(ye)和鋼鐵(tie)制(zhi)造業(ye)，到了(le)60年代末，魯爾的(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)府和企業(ye)就在思考如(ru)何發(fa)(fa)展(zhan)自己的(de)(de)(de)核(he)心競爭力。早在1968年，北威(wei)州(zhou)政(zheng)(zheng)府就制(zhi)定了(le)第一(yi)個(ge)產(chan)業(ye)結構調整方案(an)——“魯爾發(fa)(fa)展(zhan)綱要(yao)”，1979年，德(de)國(guo)中央政(zheng)(zheng)府與地方政(zheng)(zheng)府及(ji)工業(ye)協會(hui)、工會(hui)等有(you)(you)關方面聯(lian)合制(zhi)定了(le)“魯爾行動計劃”，1989年，又啟動了(le)“國(guo)際建筑展(zhan)埃(ai)姆舍公(gong)園”規劃，將(jiang)(jiang)魯爾區(qu)的(de)(de)(de)重(zhong)工業(ye)廠區(qu)作為(wei)工業(ye)文(wen)明的(de)(de)(de)遺(yi)產(chan)來保護和繼(ji)承。正(zheng)確的(de)(de)(de)決策加上長期(qi)一(yi)以(yi)(yi)貫之的(de)(de)(de)努(nu)力，十年的(de)(de)(de)時間里，德(de)國(guo)人(ren)生生將(jiang)(jiang)一(yi)個(ge)世界(jie)(jie)上最(zui)老舊的(de)(de)(de)重(zhong)工業(ye)區(qu)改造成了(le)以(yi)(yi)生態景(jing)觀公(gong)園為(wei)代表(biao)的(de)(de)(de)后工業(ye)時代旅游景(jing)區(qu)，并(bing)被聯(lian)合國(guo)教科文(wen)組(zu)織評為(wei)世界(jie)(jie)文(wen)化遺(yi)產(chan)。

　　當(dang)前(qian)，廣東正處于轉(zhuan)型升級的(de)(de)(de)關鍵階段，深圳的(de)(de)(de)改革開(kai)放也(ye)已進入深水區和攻堅期，要(yao)(yao)在(zai)發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)(zhong)求轉(zhuan)變(bian)、在(zai)轉(zhuan)變(bian)中(zhong)(zhong)謀發(fa)展(zhan)(zhan)，就必須以(yi)前(qian)瞻眼光(guang)作出正確(que)的(de)(de)(de)戰略謀劃(hua)。德國魯(lu)爾區成功(gong)轉(zhuan)型的(de)(de)(de)案例(li)啟(qi)示我(wo)們，要(yao)(yao)實現(xian)優雅轉(zhuan)身，一(yi)定要(yao)(yao)有超前(qian)眼光(guang)，科(ke)學論(lun)證，形成著眼未來的(de)(de)(de)正確(que)的(de)(de)(de)規劃(hua)，且不能(neng)急于求成，不能(neng)變(bian)來變(bian)去，而(er)是要(yao)(yao)通(tong)過行動逐步(bu)去落(luo)實，在(zai)政策引(yin)導下，創新機制，創新思維，通(tong)過不懈努力(li)一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)地去實現(xian)當(dang)初的(de)(de)(de)規劃(hua)。一(yi)個國家是這(zhe)樣，一(yi)個城市是這(zhe)樣，一(yi)所學校的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)也(ye)是這(zhe)樣。

　　三 需要鍥而不舍付出長期努力，來打造核心競爭力。

　　德國有很多百年老店、基業(ye)(ye)長(chang)青(qing)的(de)企(qi)業(ye)(ye)，鋼鐵大王克魯伯從鋼鐵的(de)初(chu)級生(sheng)產，跨越到(dao)做精細加工(gong)，其中把(ba)(ba)無縫鋼管做到(dao)了極致，到(dao)現在為止沒有一(yi)(yi)個國家的(de)無縫鋼管質量可以超過克魯伯。德國的(de)中小(xiao)企(qi)業(ye)(ye)，每個企(qi)業(ye)(ye)至少都有一(yi)(yi)項核心技術(shu)或產品，而且千方百計保持(chi)其領先地(di)(di)位(wei)，從而使德國的(de)產業(ye)(ye)長(chang)盛不衰，一(yi)(yi)些(xie)世界級品牌占據著(zhu)全球同類產品的(de)頂端，源源不斷的(de)利潤(run)滋潤(run)著(zhu)企(qi)業(ye)(ye)把(ba)(ba)技術(shu)和工(gong)藝(yi)發(fa)展到(dao)至精至佳的(de)境地(di)(di)。

　　建設強(qiang)盛國家(jia)(jia)少不(bu)(bu)(bu)了(le)享譽世(shi)界的(de)名牌(pai)(pai)產品(pin)(pin)。我們國家(jia)(jia)近代以來(lai)其(qi)所以少有世(shi)界級品(pin)(pin)牌(pai)(pai)，除了(le)政治動(dong)蕩影響企(qi)業(ye)發展的(de)原(yuan)因之外，主要就(jiu)是由于做不(bu)(bu)(bu)到(dao)長期(qi)堅(jian)持經(jing)營企(qi)業(ye)、一(yi)心(xin)(xin)(xin)一(yi)意研發核心(xin)(xin)(xin)技(ji)術(shu)和獨特工藝(yi)，做一(yi)流產品(pin)(pin)。常常是看到(dao)做什(shen)么賺錢(qian)，大(da)家(jia)(jia)就(jiu)都(dou)去做什(shen)么，做不(bu)(bu)(bu)下去了(le)，就(jiu)再改(gai)變，另謀出(chu)路。其(qi)實不(bu)(bu)(bu)管做什(shen)么，只要長期(qi)堅(jian)持下去，鍥而不(bu)(bu)(bu)舍努力(li)，就(jiu)會(hui)(hui)慢(man)(man)慢(man)(man)形成品(pin)(pin)牌(pai)(pai)。沃爾瑪自始(shi)至終只做零售(shou)(shou)，結果做成了(le)世(shi)界零售(shou)(shou)業(ye)老大(da)。只有心(xin)(xin)(xin)無旁(pang)騖地做好(hao)一(yi)件事，才能(neng)真正成為(wei)強(qiang)者。只要企(qi)業(ye)肯(ken)抓住(zhu)一(yi)種或一(yi)類核心(xin)(xin)(xin)產品(pin)(pin)，不(bu)(bu)(bu)斷鉆研其(qi)核心(xin)(xin)(xin)技(ji)術(shu)，就(jiu)一(yi)定會(hui)(hui)給企(qi)業(ye)帶來(lai)競(jing)爭的(de)優勢，競(jing)爭優勢又會(hui)(hui)帶來(lai)利潤的(de)增加，利潤增加會(hui)(hui)帶來(lai)更大(da)的(de)投入，技(ji)術(shu)人(ren)才就(jiu)會(hui)(hui)越(yue)(yue)聚(ju)越(yue)(yue)多(duo)，新(xin)產品(pin)(pin)也就(jiu)會(hui)(hui)不(bu)(bu)(bu)斷出(chu)現，企(qi)業(ye)的(de)核心(xin)(xin)(xin)競(jing)爭力(li)就(jiu)會(hui)(hui)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)強(qiang)。

　　我對那些能夠做到不受干擾、一(yi)心一(yi)意做優(you)質產品的企(qi)(qi)業和企(qi)(qi)業家充滿(man)敬意。

　　四 要樹立根深蒂固的節約資源意識，使節儉成為全民的自覺習慣。

　　德(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人在(zai)(zai)餐(can)(can)館用(yong)餐(can)(can)時(shi)，點(dian)的飯(fan)菜(cai)大(da)(da)都(dou)很經濟，基本上(shang)會(hui)(hui)把(ba)食物吃完，不會(hui)(hui)剩下(xia)，有(you)時(shi)沒吃完也會(hui)(hui)打包帶(dai)走。書中(zhong)(zhong)(zhong)寫道，曾經有(you)幾(ji)名(ming)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)員工在(zai)(zai)德(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)一個港口城(cheng)市就(jiu)餐(can)(can),剩的飯(fan)菜(cai)太多，被當地社(she)會(hui)(hui)保障機構工作人員罰(fa)(fa)款，這些(xie)工作人員鄭重告訴(su)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)顧客：“需(xu)要吃多少，就(jiu)點(dian)多少！錢(qian)是(shi)你自己的，但(dan)資(zi)源是(shi)全社(she)會(hui)(hui)的，世界(jie)上(shang)有(you)很多人還缺少資(zi)源，你們不能夠也沒有(you)理由浪費！”那(nei)幾(ji)名(ming)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)員工臉(lian)紅了(le)，他們把(ba)罰(fa)(fa)款單復印后(hou)，每人留一張作為(wei)紀念，以便時(shi)常提醒自己——“錢(qian)是(shi)自己的，但(dan)資(zi)源是(shi)大(da)(da)家的”。德(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)經濟自戰后(hou)發展十分迅(xun)速，但(dan)公民的資(zi)源節約(yue)意識始終如一，政府也在(zai)(zai)全力發展經濟的同時(shi)，一再號召全民節儉(jian)。普通德(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人在(zai)(zai)生活中(zhong)(zhong)(zhong)基本都(dou)做到(dao)了(le)精打細算(suan)，從一日三餐(can)(can)、購買日用(yong)品到(dao)外出(chu)旅游等各項費用(yong)支出(chu)，無不加以精心測算(suan)，控制成(cheng)本。雖然德(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)早已(yi)經是(shi)發達(da)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家，人民生活水平(ping)很高(gao)，但(dan)是(shi)節儉(jian)意識已(yi)經在(zai)(zai)民眾心中(zhong)(zhong)(zhong)根深(shen)蒂固，真(zhen)正成(cheng)為(wei)了(le)一種美(mei)德(de)(de)(de)(de)。

　　反觀我國(guo)，還未(wei)怎么(me)富(fu)，奢(she)侈浪(lang)(lang)(lang)(lang)費之(zhi)風(feng)卻惡性(xing)蔓延。長期(qi)以來，我國(guo)民(min)眾在食物上(shang)(shang)的(de)(de)浪(lang)(lang)(lang)(lang)費的(de)(de)確非(fei)常過(guo)分，有(you)的(de)(de)地方(fang)讓人(ren)(ren)難以容忍(ren)。在這方(fang)面我們真(zhen)應該好(hao)好(hao)向德(de)國(guo)人(ren)(ren)學習(xi)。中(zhong)科院(yuan)院(yuan)士武維華(hua)提供的(de)(de)數據表(biao)明(ming)：我國(guo)一(yi)年僅餐(can)飲浪(lang)(lang)(lang)(lang)費的(de)(de)食物蛋白和(he)脂肪就(jiu)分別達到(dao)800萬噸和(he)300萬噸，全(quan)國(guo)每(mei)年浪(lang)(lang)(lang)(lang)費的(de)(de)食物總量估計可養活2.5億到(dao)3億人(ren)(ren)！一(yi)方(fang)面，是(shi)(shi)快速發展(zhan)的(de)(de)經濟對能源(yuan)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)提出了更(geng)大(da)需求(qiu)，另(ling)一(yi)方(fang)面，是(shi)(shi)能源(yuan)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)缺乏成了發展(zhan)的(de)(de)最大(da)瓶頸(jing)，而比比皆是(shi)(shi)的(de)(de)奢(she)侈浪(lang)(lang)(lang)(lang)費現象又觸目驚心(xin)(xin)。每(mei)每(mei)看到(dao)餐(can)桌上(shang)(shang)剩下一(yi)堆(dui)食物，被服務員當(dang)作垃(la)圾處理掉，就(jiu)止(zhi)不(bu)住心(xin)(xin)痛。筆者在食堂吃飯(fan)沒有(you)吃不(bu)完(wan)倒掉的(de)(de)習(xi)慣，因(yin)為(wei)(wei)當(dang)知青時(shi)種過(guo)三(san)年地，知道(dao)“粒粒皆辛苦”的(de)(de)道(dao)理。就(jiu)餐(can)時(shi)為(wei)(wei)什(shen)么(me)非(fei)得點過(guo)量的(de)(de)菜？為(wei)(wei)什(shen)么(me)不(bu)這樣做就(jiu)沒面子？真(zhen)希望我們大(da)家人(ren)(ren)人(ren)(ren)從我做起，珍惜(xi)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)，拒絕浪(lang)(lang)(lang)(lang)費！其實富(fu)而不(bu)奢(she)，崇尚節儉(jian)，過(guo)自(zi)然而簡單的(de)(de)生活——是(shi)(shi)物質和(he)精神都富(fu)足后(hou)，成了一(yi)個文明(ming)人(ren)(ren)的(de)(de)體(ti)現。中(zhong)國(guo)還有(you)1億多(duo)貧困人(ren)(ren)口(kou)，還有(you)幾千萬城市(shi)低保人(ren)(ren)口(kou)以及為(wei)(wei)數眾多(duo)的(de)(de)其他(ta)困難群(qun)眾，中(zhong)國(guo)人(ren)(ren)根(gen)(gen)本鋪張(zhang)不(bu)起、浪(lang)(lang)(lang)(lang)費不(bu)起。大(da)吃大(da)喝(he)、鋪張(zhang)浪(lang)(lang)(lang)(lang)費從根(gen)(gen)本上(shang)(shang)講形同(tong)犯(fan)罪。

　　習近平總書記在中紀委(wei)十八屆二次全會上(shang)說：“一(yi)(yi)個(ge)政黨，一(yi)(yi)個(ge)政權，其前途和命運最(zui)終取決于人心向背(bei)”。“如(ru)(ru)果大手大腳、鋪(pu)張(zhang)浪費，講(jiang)排場(chang)比(bi)闊氣(qi)，奉行享樂(le)主(zhu)義，老百姓怎能不反(fan)(fan)感(gan)，困難(nan)群眾(zhong)(zhong)怎會不寒心？如(ru)(ru)果什么(me)錢都(dou)(dou)敢花、多少錢都(dou)(dou)敢用，群眾(zhong)(zhong)怎么(me)會沒有意見”？1月20日他又強(qiang)調，要堅(jian)(jian)持(chi)勤儉辦一(yi)(yi)切事業，堅(jian)(jian)決反(fan)(fan)對講(jiang)排場(chang)比(bi)闊氣(qi)，堅(jian)(jian)決抵制(zhi)享樂(le)主(zhu)義和奢靡之(zhi)風。要大力弘(hong)揚中華民族(zu)勤儉節(jie)約(yue)(yue)(yue)的(de)優秀傳統，大力宣(xuan)傳節(jie)約(yue)(yue)(yue)光榮(rong)、浪費可(ke)恥的(de)思(si)想觀念，努(nu)力使(shi)厲行節(jie)約(yue)(yue)(yue)、反(fan)(fan)對浪費在全社會蔚然成(cheng)風。習總明確號召：“浪費之(zhi)風務必狠剎！”管不住自己的(de)嘴(zui)，還談什么(me)實現夢想？很高興看(kan)到節(jie)約(yue)(yue)(yue)正在化(hua)為(wei)(wei)人們普遍(bian)的(de)自覺行動，但愿全國上(shang)下都(dou)(dou)能大力弘(hong)揚中華民族(zu)勤儉節(jie)約(yue)(yue)(yue)的(de)優秀傳統，樹立根深(shen)蒂固的(de)節(jie)約(yue)(yue)(yue)資源意識，使(shi)節(jie)儉成(cheng)為(wei)(wei)全民的(de)自覺習慣(guan)。

　　五 占小便宜沒有好結果，有時后果會很嚴重，肅貪，制度建設是關鍵。

　　德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)前(qian)總理施羅(luo)德(de)(de)有一次(ci)乘飛機前(qian)往西班牙(ya)，隨行(xing)帶上了(le)夫人(ren)。媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)知道后曝光此事，施羅(luo)德(de)(de)趕緊(jin)為(wei)(wei)夫人(ren)補上了(le)3700歐元的費(fei)用，搞得他很丟(diu)臉(lian)。德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)前(qian)央行(xing)行(xing)長(chang)一次(ci)前(qian)往奧(ao)地利度假，旅(lv)館主人(ren)見到貴客，趕緊(jin)熱情接待并(bing)讓他免費(fei)住了(le)兩個(ge)晚上，可是(shi)被媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)披露后成(cheng)了(le)丑聞，行(xing)長(chang)不(bu)得不(bu)辭職(zhi)。德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)前(qian)經(jing)(jing)濟部(bu)長(chang)莫(mo)勒(le)曼的小(xiao)舅(jiu)子做建材生(sheng)意(yi)，想(xiang)請(qing)姐(jie)夫幫忙宣傳(chuan)(chuan)一下，本來(lai)(lai)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)官員(yuan)為(wei)(wei)企業家(jia)宣傳(chuan)(chuan)也沒(mei)啥問(wen)題，問(wen)題出在莫(mo)勒(le)曼動用了(le)經(jing)(jing)濟部(bu)的一張信(xin)(xin)箋(jian)紙(zhi)，他把(ba)推(tui)薦信(xin)(xin)寫在經(jing)(jing)濟部(bu)的一張信(xin)(xin)箋(jian)紙(zhi)上。這(zhe)下問(wen)題就大了(le)，媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)質(zhi)疑(yi)：為(wei)(wei)什么占用公(gong)家(jia)的信(xin)(xin)紙(zhi)？為(wei)(wei)什么利用經(jing)(jing)濟部(bu)的威信(xin)(xin)來(lai)(lai)為(wei)(wei)親戚宣傳(chuan)(chuan)？隨后這(zhe)個(ge)經(jing)(jing)濟部(bu)長(chang)只(zhi)能辭職(zhi)了(le)事。現任(ren)德(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)總理默克(ke)(ke)爾(er)一次(ci)宴請(qing)企業家(jia)，媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)懷疑(yi)總理動用公(gong)款請(qing)客吃飯，于是(shi)在媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)上公(gong)開(kai)質(zhi)疑(yi)，默克(ke)(ke)爾(er)趕忙拿出票(piao)據貼在網上，說(shuo)是(shi)自己出的錢請(qing)客，媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)這(zhe)才“善罷甘休”。默克(ke)(ke)爾(er)總理并(bing)未因為(wei)(wei)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)捕風(feng)捉影而與(yu)其過不(bu)去，更沒(mei)有去封殺(sha)造謠的媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)，反而平靜地認為(wei)(wei)監督(du)是(shi)媒(mei)(mei)(mei)體(ti)(ti)的責任(ren)。

　　不(bu)(bu)管是發達(da)國家還是發展(zhan)中國家，一般來講總會有(you)人喜歡沾點小(xiao)便宜，如果沒有(you)一定(ding)的(de)(de)機制約(yue)束(shu)，沒有(you)媒體的(de)(de)公開報道，人邪惡的(de)(de)一面往往會暴露出來。德國獨具特色的(de)(de)審計制度早就(jiu)(jiu)把審計對(dui)象精確(que)到了(le)一個(ge)一個(ge)票據，小(xiao)到幾十歐元的(de)(de)開銷(xiao)都必須說清楚(chu)是用(yong)來干什么了(le)。公車不(bu)(bu)能私(si)用(yong)，接待客(ke)人須自掏腰包，接受(shou)超過30歐元以上(shang)的(de)(de)禮物就(jiu)(jiu)算受(shou)賄——這樣(yang)從制度上(shang)把方方面面的(de)(de)漏(lou)洞都給補(bu)上(shang)，就(jiu)(jiu)使(shi)人們(men)找不(bu)(bu)到任何借口往自己口袋里揣不(bu)(bu)該拿的(de)(de)錢。在德國，制度的(de)(de)威懾力已深(shen)入到人們(men)骨髓，官(guan)員(yuan)們(men)也(ye)都認為接受(shou)媒體監(jian)督是天經地義。

　　德(de)國的(de)(de)(de)經驗（其實不僅是(shi)德(de)國，許多(duo)發(fa)達國家都(dou)是(shi)如(ru)此）值得我(wo)們好(hao)(hao)好(hao)(hao)借鑒。在我(wo)國，反腐(fu)(fu)敗(bai)是(shi)一(yi)項綜(zong)合(he)政(zheng)(zheng)治工(gong)程，要找(zhao)到重(zhong)(zhong)大的(de)(de)(de)突破口(kou)，制(zhi)度(du)設計最為(wei)重(zhong)(zhong)要。我(wo)很(hen)贊同鄭永(yong)年(nian)先生的(de)(de)(de)觀點，如(ru)果(guo)繼續依賴于傳統運動(dong)式(shi)的(de)(de)(de)反腐(fu)(fu)敗(bai)運動(dong)，表面上的(de)(de)(de)轟轟烈烈最終可(ke)能會(hui)導致更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)腐(fu)(fu)敗(bai)。因(yin)此，要遏制(zhi)人性的(de)(de)(de)腐(fu)(fu)敗(bai)，一(yi)整套可(ke)以導致清廉行為(wei)的(de)(de)(de)制(zhi)度(du)是(shi)根本，而且(qie)這種制(zhi)度(du)設計一(yi)定(ding)要細化，要有很(hen)強(qiang)的(de)(de)(de)可(ke)操(cao)作性。香港廉政(zheng)(zheng)公署(shu)和(he)新(xin)加(jia)坡反貪局都(dou)很(hen)小，一(yi)個小小的(de)(de)(de)反腐(fu)(fu)敗(bai)機構就(jiu)造就(jiu)了一(yi)個清廉的(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)府(fu)，除了一(yi)般所說的(de)(de)(de)高(gao)薪養(yang)廉政(zheng)(zheng)府(fu)透明等因(yin)素之外(wai)，就(jiu)制(zhi)度(du)本身來說，最重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)權(quan)力高(gao)度(du)集中(zhong)，責任高(gao)度(du)明確，一(yi)旦發(fa)現腐(fu)(fu)敗(bai)，應當承擔責任者就(jiu)非(fei)常明確，也因(yin)責任明確，在預防方面就(jiu)會(hui)做到更(geng)(geng)加(jia)盡(jin)職。十八大后，反腐(fu)(fu)敗(bai)工(gong)作連出重(zhong)(zhong)拳，中(zhong)央(yang)率先垂范，“八項規定(ding)”擲地有聲，只要全黨動(dong)手一(yi)起抓(zhua)，對落實中(zhong)央(yang)黨風(feng)廉政(zheng)(zheng)建(jian)設和(he)反腐(fu)(fu)敗(bai)工(gong)作的(de)(de)(de)要求執好(hao)(hao)紀、問(wen)好(hao)(hao)責、把好(hao)(hao)關，一(yi)手抓(zhua)懲治，一(yi)手抓(zhua)預防腐(fu)(fu)敗(bai)，保持(chi)懲治腐(fu)(fu)敗(bai)的(de)(de)(de)高(gao)壓態勢，把權(quan)力關進制(zhi)度(du)的(de)(de)(de)籠子(zi)里，相信我(wo)國在“全球清廉指數排行榜”上的(de)(de)(de)位次一(yi)定(ding)會(hui)往前升。

　　總之，讀完《你所不(bu)了(le)(le)解的(de)(de)德國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)為什么德國(guo)(guo)(guo)(guo)民富國(guo)(guo)(guo)(guo)強(qiang)(qiang)(qiang)》這本(ben)書(shu)全部八(ba)(ba)章(zhang)內(nei)容，感(gan)慨(kai)良多，收益不(bu)小。書(shu)中沒有長篇大論的(de)(de)觀點論述，議論和(he)分析簡(jian)潔明快(kuai)，主(zhu)(zhu)要靠讀者(zhe)(zhe)基于對事實(shi)(shi)的(de)(de)了(le)(le)解自己去感(gan)悟(wu)和(he)做出判斷。這種著(zhu)述方(fang)式，平鋪直敘(xu)，文(wen)(wen)風樸實(shi)(shi)，就事論事，貼近人(ren)心，卻(que)能給(gei)讀者(zhe)(zhe)留(liu)下深刻的(de)(de)印象。德國(guo)(guo)(guo)(guo)毋(wu)庸置疑實(shi)(shi)現了(le)(le)民富國(guo)(guo)(guo)(guo)強(qiang)(qiang)(qiang)，老百姓也(ye)活(huo)得舒服、有尊嚴，政(zheng)府(fu)也(ye)努力為民眾(zhong)做事，社會(hui)基本(ben)上實(shi)(shi)現了(le)(le)和(he)諧。德國(guo)(guo)(guo)(guo)能做到(dao)的(de)(de)，中國(guo)(guo)(guo)(guo)也(ye)一定能做到(dao)。2008年(nian)中國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)GDP就超越了(le)(le)德國(guo)(guo)(guo)(guo)，2010年(nian)超過(guo)日(ri)本(ben)，超過(guo)美國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)那(nei)一天也(ye)不(bu)會(hui)十(shi)(shi)分遙(yao)遠，我(wo)(wo)們(men)國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展的(de)(de)前景一片(pian)光(guang)明！只(zhi)要中國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)齊心協力，國(guo)(guo)(guo)(guo)強(qiang)(qiang)(qiang)夢(meng)圓(yuan)，指(zhi)日(ri)可(ke)待。十(shi)(shi)八(ba)(ba)大提出的(de)(de)把我(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)建設成富強(qiang)(qiang)(qiang)、民主(zhu)(zhu)、文(wen)(wen)明、和(he)諧的(de)(de)社會(hui)主(zhu)(zhu)義文(wen)(wen)化強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)戰略(lve)任務終(zhong)將(jiang)變為現實(shi)(shi)，中華民族必(bi)將(jiang)再給(gei)世界文(wen)(wen)明增光(guang)添(tian)彩，“中國(guo)(guo)(guo)(guo)夢(meng)”終(zhong)將(jiang)實(shi)(shi)現！

　　（作者是深圳職業技術(shu)學院副(fu)校長）