
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之路(lu),被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深化(hua)(hua)發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)革,深入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區醫(yi)學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人的(de)根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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