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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一流職業院校為目標,全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融(rong)合(he)”,人(ren)才培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國家發展戰(zhan)略,加快國際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)國際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論(lun)室,并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率(lv)先(xian)大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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