深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領(ling)域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐漸(jian)深化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以來,深職(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標,全(quan)面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改(gai)革,深入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等(deng)領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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