專欄(lan)作者簡介：金剛，化生學院博士教(jiao)授。已申(shen)請(qing)專利120多項(xiang)（涉及生態、農(nong)業(ye)、食品、旅游、健康、家居等領域），獲得著作權(quan)登(deng)記3個（科幻劇(ju)本《嫦(chang)娥(e)系列》），完成詩(shi)歌2千(qian)多首。相(xiang)信：太陽(yang)底下，萬物都在適時更新(xin)(xin)自己；創(chuang)新(xin)(xin)無(wu)處不在，創(chuang)新(xin)(xin)永無(wu)止(zhi)境。

掠(lve)(lve)奪(duo)，掠(lve)(lve)奪(duo)，再掠(lve)(lve)奪(duo)，這是世界(jie)列強(qiang)的(de)(de)慣用(yong)手段。世界(jie)列強(qiang)因掠(lve)(lve)奪(duo)而(er)暴(bao)富。為(wei)什(shen)么他(ta)們具有掠(lve)(lve)奪(duo)別國財(cai)富的(de)(de)能力？帝(di)國主(zhu)義為(wei)什(shen)么發(fa)達？究其原因，并不是他(ta)們的(de)(de)社(she)會制度有多(duo)優越，也不是他(ta)們的(de)(de)人才有多(duo)智慧(hui)和聰明(ming)。而(er)是，他(ta)們在(zai)數百年(nian)前(qian)就(jiu)抓住了科學技術及(ji)其應(ying)用(yong)這一絕對管(guan)用(yong)的(de)(de)致勝法寶(bao)。發(fa)達國家因創(chuang)新(xin)而(er)發(fa)達。

什么是(shi)創新(xin)(xin)？概言(yan)之，凡是(shi)利用(yong)現有(you)(you)條件（知識(shi)、技術(shu)、設備等等），通過人(ren)們(men)的(de)(de)思維設計，做出了(le)新(xin)(xin)的(de)(de)、更(geng)低成本、更(geng)便捷、更(geng)高效、更(geng)環(huan)保(bao)的(de)(de)、有(you)(you)益于(yu)人(ren)們(men)生(sheng)產和生(sheng)活(huo)的(de)(de)改變(bian)（包(bao)括新(xin)(xin)技術(shu)、新(xin)(xin)產品、新(xin)(xin)服務等）。常常在不嚴(yan)格定義的(de)(de)情況(kuang)下，創新(xin)(xin)、創造、創意等詞(ci)匯可以混用(yong)。可以說(shuo)，人(ren)與動物的(de)(de)本質區別就在于(yu)人(ren)能夠創新(xin)(xin)，動物不能。

從科(ke)技創(chuang)新(xin)成(cheng)果(guo)嘗到甜頭的西方國(guo)(guo)(guo)家，為了(le)(le)(le)持續創(chuang)新(xin)，很早就制定出法(fa)規(gui)來鼓勵和保(bao)(bao)護(hu)國(guo)(guo)(guo)民(min)的創(chuang)新(xin)行(xing)(xing)為。1474年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，威尼(ni)斯共和國(guo)(guo)(guo)制訂了(le)(le)(le)世(shi)界上第一部(bu)專利(li)(li)法(fa)，1642年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)英國(guo)(guo)(guo)頒布(bu)了(le)(le)(le)有關專利(li)(li)保(bao)(bao)護(hu)的《壟斷法(fa)》，美國(guo)(guo)(guo)在1790年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，法(fa)國(guo)(guo)(guo)在1791年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，德國(guo)(guo)(guo)1877年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，日(ri)(ri)(ri)本1885年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，相繼出臺專利(li)(li)法(fa)。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)專利(li)(li)制度的建立是辛(xin)亥(hai)革命(ming)后(hou)的1912年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，工(gong)商部(bu)頒布(bu)了(le)(le)(le)《獎勵工(gong)藝品(pin)暫行(xing)(xing)章程》。1944年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，國(guo)(guo)(guo)民(min)黨(dang)政府(fu)頒布(bu)了(le)(le)(le)《專利(li)(li)法(fa)》。新(xin)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)誕生后(hou)，1950年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)頒布(bu)了(le)(le)(le)《保(bao)(bao)障發明權與專利(li)(li)權暫行(xing)(xing)條例》。1984年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)3月12日(ri)(ri)(ri)全國(guo)(guo)(guo)人大常委會通過(guo)了(le)(le)(le)《專利(li)(li)法(fa)》，1985年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)4月1日(ri)(ri)(ri)正式實施。我國(guo)(guo)(guo)保(bao)(bao)護(hu)文(wen)化(hua)創(chuang)意的著作權法(fa)于(yu)1990年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)9月7日(ri)(ri)(ri)通過(guo)。應該說，專利(li)(li)法(fa)在我國(guo)(guo)(guo)的真正普及是近20多年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的事。

人(ren)們常說(shuo)二十世紀是(shi)美(mei)國(guo)的(de)(de)世紀。因為(wei)(wei)(wei)美(mei)國(guo)在(zai)科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)新(xin)(xin)和文化(hua)創(chuang)新(xin)(xin)方(fang)面引領著世界潮流(liu)，從天上(shang)飛的(de)(de)、地上(shang)跑(pao)的(de)(de)、水里(li)游的(de)(de)，到手(shou)里(li)拿的(de)(de)、眼里(li)看的(de)(de)（大(da)片），幾乎時(shi)下流(liu)行全(quan)球(qiu)的(de)(de)全(quan)部高(gao)(gao)(gao)科(ke)技(ji)(ji)原(yuan)始創(chuang)新(xin)(xin)皆來源于美(mei)國(guo)。值得一提的(de)(de)是(shi)，成立(li)于1958年2月(yue)的(de)(de)美(mei)國(guo)國(guo)防高(gao)(gao)(gao)等研究計劃局（簡稱DARPA），負有保持美(mei)國(guo)軍(jun)事(shi)科(ke)技(ji)(ji)較其他(ta)潛在(zai)敵國(guo)更為(wei)(wei)(wei)尖端的(de)(de)使命，大(da)力從事(shi)超前(qian)的(de)(de)國(guo)防科(ke)技(ji)(ji)研發。DARPA的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)業績有目共睹：互聯網、半(ban)導體(ti)、個(ge)人(ren)計算機操作系統(tong)UNIX、激光器、全(quan)球(qiu)定(ding)位系統(tong)（GPS）等許多重大(da)科(ke)技(ji)(ji)成果都(dou)可以追溯到DARPA資助項目。我(wo)個(ge)人(ren)認為(wei)(wei)(wei)，軍(jun)事(shi)高(gao)(gao)(gao)科(ke)技(ji)(ji)是(shi)科(ke)技(ji)(ji)皇(huang)冠上(shang)的(de)(de)明珠。軍(jun)事(shi)高(gao)(gao)(gao)科(ke)技(ji)(ji)在(zai)一定(ding)時(shi)段后(hou)，自(zi)(zi)然轉(zhuan)化(hua)為(wei)(wei)(wei)民用和商用，又會(hui)給社會(hui)經濟帶來巨大(da)的(de)(de)推動作用。這(zhe)是(shi)值得我(wo)們借鑒的(de)(de)。據說(shuo)，我(wo)國(guo)也(ye)在(zai)組建類(lei)似DARPA的(de)(de)機構，非常令(ling)人(ren)期待。美(mei)國(guo)及西(xi)方(fang)發達國(guo)家對我(wo)國(guo)的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)技(ji)(ji)術禁(jin)運(yun)必將是(shi)長期的(de)(de)。中國(guo)的(de)(de)技(ji)(ji)術創(chuang)新(xin)(xin)和技(ji)(ji)術突破(po)只有靠(kao)中國(guo)人(ren)自(zi)(zi)己。軍(jun)事(shi)高(gao)(gao)(gao)科(ke)技(ji)(ji)的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)發展，不僅能夠強國(guo)強軍(jun)，轉(zhuan)化(hua)民用后(hou)，還能富民。因此，軍(jun)事(shi)高(gao)(gao)(gao)科(ke)技(ji)(ji)的(de)(de)投入(ru)再(zai)大(da)，也(ye)是(shi)值得的(de)(de)。

現(xian)在，全世界在發(fa)(fa)展理念(nian)上已(yi)經形成一個(ge)最(zui)大(da)(da)的(de)共(gong)(gong)識，就是(shi)，只有(you)創新(xin)才(cai)(cai)能(neng)支撐(cheng)未來(lai)的(de)發(fa)(fa)展。中共(gong)(gong)十九大(da)(da)報告(gao)提出(chu)到(dao)(dao)2035年我國(guo)(guo)躋身創新(xin)型國(guo)(guo)家前列。這一宏偉(wei)目標的(de)實現(xian)需要每個(ge)中國(guo)(guo)人最(zui)大(da)(da)程度地發(fa)(fa)揮出(chu)自己的(de)聰明才(cai)(cai)智(zhi)，對(dui)所(suo)有(you)產業的(de)所(suo)有(you)技(ji)術(shu)領域與文(wen)(wen)化(hua)領域進(jin)行大(da)(da)規模的(de)創新(xin)。只有(you)依靠自己強(qiang)大(da)(da)的(de)科技(ji)實力，政(zheng)治(zhi)才(cai)(cai)能(neng)強(qiang)大(da)(da)、經濟才(cai)(cai)能(neng)強(qiang)大(da)(da)、文(wen)(wen)化(hua)才(cai)(cai)能(neng)強(qiang)大(da)(da)、國(guo)(guo)防軍事(shi)才(cai)(cai)能(neng)強(qiang)大(da)(da)，崇洋媚外的(de)現(xian)象才(cai)(cai)能(neng)得(de)到(dao)(dao)遏(e)制。可以說，科技(ji)文(wen)(wen)化(hua)是(shi)人類最(zui)活躍最(zui)先進(jin)的(de)文(wen)(wen)化(hua)。創新(xin)早已(yi)成為國(guo)(guo)家意志(zhi)，創新(xin)是(shi)人類社會持(chi)續發(fa)(fa)展的(de)源動力和主旋律。

創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性對(dui)于個人(ren)(ren)也是(shi)(shi)(shi)這樣(yang)。個人(ren)(ren)在一(yi)生短暫的(de)(de)職業(ye)生涯中，最(zui)最(zui)寶貴的(de)(de)能力(li)是(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)能力(li)。教(jiao)師要(yao)有(you)(you)較強的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)能力(li)，才能培養出有(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)意(yi)識和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)能力(li)的(de)(de)學生。我校近幾年來不斷加大(da)對(dui)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育的(de)(de)投入（如，把"創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)思(si)維"作為全學校生的(de)(de)必修課(ke)，新(xin)增一(yi)系列有(you)(you)關創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)教(jiao)研課(ke)題等等），是(shi)(shi)(shi)非常(chang)切合時(shi)代精神的(de)(de)，這也是(shi)(shi)(shi)回歸(gui)教(jiao)育本(ben)位的(de)(de)舉措。個人(ren)(ren)認為，教(jiao)育的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)讓人(ren)(ren)成(cheng)為一(yi)個真正意(yi)義上的(de)(de)人(ren)(ren)，而不是(shi)(shi)(shi)精明的(de)(de)動物。期待深職院(yuan)的(de)(de)師生用不一(yi)樣(yang)的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)贏得未(wei)來的(de)(de)輝(hui)煌。