
深圳職業(ye)技術(shu)(shu)學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊貼市(shi)場(chang)辦學(xue)(xue),每年招(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實際情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行適當調整(zheng),并在部(bu)分學(xue)(xue)院開(kai)始試行專(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng),詳見深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網站(文字(zi)鏈接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作院校開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學習討論(lun)室,并(bing)開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文化(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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