深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校之一,建(jian)校以(yi)來,學校始(shi)終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校舍到擁有環(huan)境(jing)優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的(de)(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校闖出了(le)(le)一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形成了(le)專業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程,人(ren)才培養模式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以學生學習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國家發展戰略,加快(kuai)國際化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢,深化國際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的國際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國職業教育國際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和官龍(long)山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀(du)者互動。
學校以高度的文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才(cai)培養,大力開展文化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學生喜愛。
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