
深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)(xue)(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue)(xue)(xue),每年(nian)招(zhao)(zhao)(zhao)生時將依據實際情(qing)況對專(zhuan)業進(jin)行(xing)適當調(diao)整,并在部分學(xue)(xue)(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群(qun)招(zhao)(zhao)(zhao)生,詳見(jian)深圳職業技術學(xue)(xue)(xue)院招(zhao)(zhao)(zhao)生網站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際交流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力開展文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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