深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓(tuo)進取(qu),創造了中國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二(er)級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以學生學習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師(shi)研(yan)究室和學習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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