深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了(le)(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。進入“十(shi)三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校園建設(she),創建“志愿者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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