
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適(shi)應(ying)深圳及珠三(san)角(jiao)地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度(du)的文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任(ren)務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校園(yuan)文化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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