
深圳(zhen)職(zhi)業技術學院創建于1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與自身優(you)勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流與合作。在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合作、科(ke)研(yan)合作、短期(qi)研(yan)修等領域與境(jing)外合作院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室、影(ying)視(shi)播放(fang)室、教師研究室和學習討論室,并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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