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深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年，是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之(zhi)(zhi)路(lu)，被(bei)譽為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業發展，堅(jian)持產教融合，專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業”等戰略(lve)性新(xin)興產業、先進制(zhi)造業和現代服務業等重點(dian)發展領域(yu)；形成了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校以來(lai)，深職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng)，人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來(lai)，深職院(yuan)(yuan)以建設世界一流(liu)職業院(yuan)(yuan)校為目標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，深入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合(he)”，人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略，加(jia)快國(guo)際化辦(ban)學步伐(fa)，充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書館包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館。紙(zhi)質館藏超(chao)(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)冊（含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)書超(chao)(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)冊，以及幾(ji)十種(zhong)數據庫，多媒體資(zi)料48000多件(jian)，館內建有先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學(xue)(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設了移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務(wu)，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在(zai)國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養，大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學(xue)生喜愛。
