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化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

發布:2019-07-04

  化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

                                   一等獎作品《綠之恒》

  作品寓意:一樹(shu)枯榮荒漠境,銀(yin)灘青螺碧(bi)玉池;一石(shi)中(zhong)華(hua)千(qian)尋景(jing),生命之綠萬年青。

  化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

                                   三等獎作品《天行有(you)常(chang)》

  作品寓意:把(ba)山川還(huan)給(gei)大(da)(da)地(di),把(ba)森林還(huan)給(gei)大(da)(da)地(di),把(ba)河(he)流還(huan)給(gei)大(da)(da)地(di),把(ba)原野還(huan)給(gei)大(da)(da)地(di),把(ba)綠色還(huan)給(gei)大(da)(da)地(di)。天(tian)行有常,大(da)(da)道至(zhi)簡,把(ba)自然送予(yu)人類,把(ba)生命賦予(yu)未來。

  化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

  三等獎(jiang)作品《在水一方》

             作品(pin)寓(yu)意:芳草碧樹(shu)映瓊樓,一衣帶水沁林丘;攀藤垂蔓(man)怡(yi)人景,鳥語花(hua)香(xiang)掩(yan)綠(lv)洲(zhou)。

  近日,由廣(guang)東省(sheng)高職(zhi)教育農業類(lei)專業教指委、廣(guang)東省(sheng)花(hua)卉(hui)協會(hui)主辦,長城國際(ji)展覽有限責任公司、廣(guang)東科貿職(zhi)業學院(yuan)、廣(guang)東生(sheng)態工程(cheng)職(zhi)業學院(yuan)承(cheng)辦的"2017年組合盆(pen)栽技能競賽(sai)"在廣(guang)州保利世貿博覽館隆重舉(ju)行,來自全省(sheng)15所高職(zhi)院(yuan)校(xiao)的44支隊伍(wu)參加了(le)比(bi)賽(sai),我校(xiao)化(hua)生(sheng)學院(yuan)副院(yuan)長謝利娟帶(dai)隊,風(feng)景(jing)園林設(she)計專業老師指導的學生(sheng)作品在本屆大賽(sai)榮獲一等(deng)(deng)獎1項,三等(deng)(deng)獎2項。

  本(ben)次組合(he)盆栽(zai)技能競賽(sai)的主題是"綠色·和(he)(he)諧",比賽(sai)項目參照教(jiao)育部頒(ban)布的職業學(xue)(xue)校相關專業、教(jiao)學(xue)(xue)指導(dao)方案和(he)(he)園藝行業技能要求,結合(he)"雙創"教(jiao)育和(he)(he)專業教(jiao)育相融合(he)人才培養(yang)要求、農業生產崗(gang)位需要,采取實操(cao)技能考核。

  經(jing)過裁(cai)判組(zu)細致打分和精心評(ping)選(xuan),丁(ding)智音(yin)老(lao)師指導的(de)15園(yuan)(yuan)林(lin)1班(ban)(ban)王奕琪(qi)、15園(yuan)(yuan)林(lin)3班(ban)(ban)賴丹萍(ping)寓意"一(yi)樹枯榮荒漠(mo)境,銀灘青螺碧玉池;一(yi)石(shi)中華千尋景,生(sheng)命之綠(lv)萬年青"的(de)作品《綠(lv)之恒》,不僅在(zai)視覺上給人(ren)以美(mei)的(de)享受,更在(zai)搭配(pei)設計上契合(he)自然生(sheng)態(tai)、注重綠(lv)色和諧的(de)主題獲得(de)評(ping)委一(yi)致好評(ping),斬(zhan)獲本次大賽(sai)一(yi)等獎(jiang)。李曉東老(lao)師指導的(de)15園(yuan)(yuan)林(lin)3班(ban)(ban)陸潔姍、15園(yuan)(yuan)林(lin)2班(ban)(ban)葉(xie)琳作品《天行有常》和彭金根老(lao)師指導的(de)16園(yuan)(yuan)林(lin)1班(ban)(ban)肖曉樺、16園(yuan)(yuan)林(lin)3班(ban)(ban)陳婉如作品《在(zai)水一(yi)方》也獲得(de)大賽(sai)三等獎(jiang)。

  此次技能競(jing)賽促進了我校風景園林設計專業與農林高校人才和行業的(de)(de)交流(liu),展示(shi)了化生學子實踐創新能力和對當前生態環境問題的(de)(de)思考(kao)和關注,也是對我校風景園林設計專業積極(ji)開展基于"工匠精神"的(de)(de)高職雙創人才培養模式改革的(de)(de)檢(jian)驗(yan)。(化生學院 馮(feng)金軍(jun))

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