深圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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