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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學院(yuan)創建于(yu)1993年(nian)，是(shi)國內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革(ge)創新(xin)精神，開拓(tuo)進取，創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)區，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業”等戰(zhan)略性新興產(chan)業、先進(jin)制造業和現(xian)代(dai)服務業等重點(dian)發展(zhan)領域；形成(cheng)了專(zhuan)業設置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)，專(zhuan)業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類(lei)。
建校以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程，人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以學生(sheng)學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合(he)”，人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略(lve)，加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐，充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書、期刊），電子圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊，以(yi)及幾(ji)十(shi)種數(shu)據庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統，建(jian)有多間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺(jue)，強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國(guo)內(nei)率(lv)先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)化引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設(she)，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。
