深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條(tiao)中(zhong)國特(te)色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)(you)先進的(de)書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛。
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