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人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

發(fa)布:2018-01-09

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《筑城》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《胡旋》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《佳人》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

 《宮燈》

    近(jin)日,人(ren)文(wen)學(xue)院成功舉辦“文(wen)化(hua)育人(ren)”成果(guo)匯報演出之《古城(cheng)吟月》主題(ti)舞蹈(dao)晚會(hui)(hui)。黨委(wei)書記、校(xiao)長劉洪一,黨委(wei)副書記、紀委(wei)書記陳秋明(ming),原副校(xiao)長張效(xiao)民,人(ren)文(wen)學(xue)院負責人(ren)及(ji)學(xue)校(xiao)其他各(ge)職能處(chu)室負責人(ren)、留學(xue)生代(dai)表和(he)外(wai)國友人(ren)等出席了本(ben)次晚會(hui)(hui),并給予高度評(ping)價。本(ben)場晚會(hui)(hui)是我校(xiao)首次傳統舞蹈(dao)的教演嘗試,在學(xue)校(xiao)掀起了一輪古典風(feng)潮。

    《古(gu)城吟月(yue)》立足于南頭古(gu)城,溯(su)源于深圳的(de)(de)歷史和(he)(he)文(wen)(wen)化(hua)傳統(tong),以傳統(tong)舞蹈為主(zhu)要表(biao)現(xian)(xian)形式,將文(wen)(wen)人的(de)(de)流放與思鄉(xiang)作為主(zhu)題線索,力求體(ti)現(xian)(xian)出雅致的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)格調和(he)(he)悠遠的(de)(de)古(gu)典(dian)情懷。

    晚會(hui)由序(xu)、古城(cheng)、宮苑(yuan)、夢圓、尾(wei)聲五(wu)部分(fen),共14段(duan)舞(wu)蹈作品組成。有(you)(you)白衣(yi)文人(ren)(ren)(ren)臨海望月(yue)思鄉;有(you)(you)筑城(cheng)時(shi)(shi)成立之(zhi)(zhi)歡(huan)情(qing)(qing);亦(yi)有(you)(you)夢回(hui)繁花宮苑(yuan)、摯(zhi)友(you)言歡(huan)、觀(guan)博袖(xiu)而舞(wu);再到(dao)夢故(gu)人(ren)(ren)(ren),情(qing)(qing)致之(zhi)(zhi)處,雙人(ren)(ren)(ren)舞(wu)亦(yi)夢亦(yi)真;直到(dao)最后夢醒(xing)間,月(yue)下懷(huai)人(ren)(ren)(ren),吟月(yue)遙寄(ji)……學生們身(shen)著古典(dian)舞(wu)蹈服飾演繹著各(ge)自的角色,在音(yin)樂燈光服裝的共同(tong)配(pei)合下,與臺(tai)下觀(guan)眾融(rong)為一體,時(shi)(shi)而幻(huan)境時(shi)(shi)而清(qing)新,共同(tong)營造夢回(hui)漢唐(tang)的唯美景象。演出結束后,觀(guan)眾意猶未盡(jin),久久不(bu)愿離去……

    晚會高度體現(xian)人文(wen)學(xue)院(yuan)的(de)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人”實踐(jian),結(jie)合了學(xue)院(yuan)音(yin)樂表演拓展專業(ye)特色(se),是普及傳統舞蹈形式的(de)一次嘗試。46名演員均來自(zi)我校各二級學(xue)院(yuan),因拓展專業(ye)的(de)改革以及學(xue)校大力推動學(xue)生社團文(wen)化(hua)(hua)發(fa)展的(de)“復合育(yu)人”實踐(jian)而(er)相(xiang)聚一堂。同學(xue)們歷經半(ban)年辛勤(qin)排練,傾情投入到傳統舞蹈的(de)再現(xian)過程。

    值得一(yi)提的是,本劇為深圳市南山區(qu)委宣傳部(文體局)資助項目,繼本次首演后,還將在南山區(qu)社區(qu)文化節上匯報演出(chu),充(chong)分實(shi)踐政校行企四方聯動的“協同育人”理念。

    同時,人(ren)(ren)文(wen)學院領導及老(lao)師在(zai)前期準備、中期策劃及后期齊心排演(yan)中都充分(fen)發揮了共建育人(ren)(ren)平(ping)臺的作用(yong)。學院通過演(yan)出形成(cheng)文(wen)化(hua)研究、課堂(tang)教學、舞臺呈現的長效(xiao)機制,在(zai)不斷提升藝術(shu)水(shui)準的基礎上,以文(wen)化(hua)人(ren)(ren)、以美育人(ren)(ren),豐富(fu)了校園文(wen)化(hua)活動。

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