
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了(le)(le)中國高職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)(yi)條中國特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之路,被譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院共設置16個二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國家發(fa)展戰略,加快國際化辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國際教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國際交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國職業(ye)教育(yu)國際交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)(xue)習討(tao)論(lun)室,并(bing)開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任(ren)務,實施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受(shou)到(dao)學生喜愛。