《筑城》
《胡旋》
《佳人》
《宮燈》
近日，人(ren)(ren)(ren)文學(xue)院成功舉(ju)辦“文化育人(ren)(ren)(ren)”成果匯報(bao)演(yan)出(chu)之《古城吟月》主題舞(wu)蹈晚(wan)(wan)會(hui)(hui)。黨委書(shu)記(ji)、校(xiao)長(chang)劉洪一，黨委副(fu)書(shu)記(ji)、紀委書(shu)記(ji)陳秋明，原(yuan)副(fu)校(xiao)長(chang)張(zhang)效民，人(ren)(ren)(ren)文學(xue)院負(fu)責(ze)人(ren)(ren)(ren)及學(xue)校(xiao)其他各職能處(chu)室負(fu)責(ze)人(ren)(ren)(ren)、留學(xue)生代(dai)表(biao)和外國友(you)人(ren)(ren)(ren)等(deng)出(chu)席了(le)本次晚(wan)(wan)會(hui)(hui)，并給予(yu)高(gao)度評價。本場晚(wan)(wan)會(hui)(hui)是我校(xiao)首次傳統舞(wu)蹈的教演(yan)嘗試，在(zai)學(xue)校(xiao)掀(xian)起了(le)一輪(lun)古典風潮(chao)。
《古城吟(yin)月》立足于(yu)南頭(tou)古城，溯(su)源(yuan)于(yu)深圳的歷史(shi)和文(wen)化傳(chuan)統，以傳(chuan)統舞(wu)蹈為(wei)主要表現形式，將文(wen)人的流放與思鄉(xiang)作(zuo)為(wei)主題線索，力求(qiu)體現出雅致的文(wen)化格(ge)調和悠遠(yuan)的古典情懷。
晚會由序、古(gu)城、宮(gong)苑、夢(meng)圓、尾(wei)聲五部(bu)分，共(gong)(gong)14段(duan)舞蹈作品組成。有(you)白衣文人(ren)臨海望月(yue)思鄉；有(you)筑城時成立之歡情(qing)(qing)；亦有(you)夢(meng)回(hui)繁(fan)花宮(gong)苑、摯友(you)言歡、觀(guan)博袖而(er)舞；再到夢(meng)故人(ren)，情(qing)(qing)致之處(chu)，雙人(ren)舞亦夢(meng)亦真；直到最后夢(meng)醒間，月(yue)下(xia)(xia)懷人(ren)，吟月(yue)遙(yao)寄……學生(sheng)們身著古(gu)典舞蹈服飾演(yan)繹(yi)著各自的角(jiao)色，在音樂燈(deng)光服裝(zhuang)的共(gong)(gong)同配合下(xia)(xia)，與(yu)臺(tai)下(xia)(xia)觀(guan)眾融為一體，時而(er)幻境時而(er)清新，共(gong)(gong)同營造(zao)夢(meng)回(hui)漢唐(tang)的唯美景象。演(yan)出(chu)結(jie)束后，觀(guan)眾意猶未(wei)盡，久(jiu)久(jiu)不愿離去(qu)……
晚會(hui)高(gao)度體現人(ren)(ren)文學(xue)院(yuan)的(de)“文化(hua)育人(ren)(ren)”實踐，結合了學(xue)院(yuan)音(yin)樂表演拓展專(zhuan)業特(te)色，是普及傳統(tong)舞蹈(dao)形式(shi)的(de)一(yi)(yi)次嘗(chang)試。46名演員均來(lai)自我校各二(er)級學(xue)院(yuan)，因拓展專(zhuan)業的(de)改革以及學(xue)校大力推(tui)動學(xue)生社團(tuan)文化(hua)發展的(de)“復合育人(ren)(ren)”實踐而相(xiang)聚一(yi)(yi)堂。同學(xue)們歷經半(ban)年辛勤排練，傾情投(tou)入到傳統(tong)舞蹈(dao)的(de)再現過程。
值得一提的是，本(ben)劇為深圳市南山區委宣傳部（文(wen)體局）資(zi)助項(xiang)目，繼本(ben)次(ci)首演(yan)后，還將(jiang)在南山區社(she)區文(wen)化節(jie)上(shang)匯報演(yan)出，充分實(shi)踐政(zheng)校行企四方聯動(dong)的“協同育(yu)人(ren)”理念。
同時，人(ren)文(wen)學院領(ling)導及老師(shi)在前期(qi)準(zhun)備、中期(qi)策(ce)劃及后(hou)期(qi)齊心排演中都充分發(fa)揮了(le)共建(jian)育人(ren)平臺的(de)作用(yong)。學院通過演出形成(cheng)文(wen)化(hua)研(yan)究、課堂教(jiao)學、舞臺呈現(xian)的(de)長效機制(zhi)，在不斷(duan)提升(sheng)藝術水(shui)準(zhun)的(de)基礎上，以文(wen)化(hua)人(ren)、以美(mei)育人(ren)，豐富了(le)校園文(wen)化(hua)活動。
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