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人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

發布:2018-01-09

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《筑城》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《胡旋》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《佳人》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

 《宮(gong)燈》

    近(jin)日,人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)學院(yuan)成(cheng)功舉(ju)辦“文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)(ren)”成(cheng)果匯(hui)報(bao)演出之《古(gu)城(cheng)吟月》主(zhu)題(ti)舞蹈(dao)晚會(hui)。黨委(wei)書(shu)記、校(xiao)(xiao)長(chang)劉洪一,黨委(wei)副(fu)書(shu)記、紀委(wei)書(shu)記陳(chen)秋明,原副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)張效民,人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)學院(yuan)負責人(ren)(ren)(ren)(ren)及學校(xiao)(xiao)其他各職能處室(shi)負責人(ren)(ren)(ren)(ren)、留學生(sheng)代表(biao)和(he)外國友人(ren)(ren)(ren)(ren)等出席了(le)本次晚會(hui),并給(gei)予高度評價。本場晚會(hui)是我校(xiao)(xiao)首次傳統舞蹈(dao)的(de)教演嘗試,在學校(xiao)(xiao)掀起了(le)一輪古(gu)典風潮。

    《古城(cheng)吟月》立足于南頭古城(cheng),溯源于深(shen)圳的歷史和文(wen)化(hua)傳(chuan)統(tong),以(yi)傳(chuan)統(tong)舞蹈為主(zhu)要表(biao)現形式,將文(wen)人的流放(fang)與思鄉作為主(zhu)題線(xian)索,力求體(ti)現出雅致的文(wen)化(hua)格(ge)調和悠遠的古典情懷。

    晚會由序、古(gu)(gu)城、宮苑、夢(meng)圓、尾聲五部分,共14段舞蹈作品組成(cheng)。有白衣文人(ren)(ren)臨海(hai)望月(yue)思(si)鄉(xiang);有筑城時(shi)成(cheng)立之歡情;亦有夢(meng)回(hui)繁花宮苑、摯友(you)言歡、觀(guan)博袖而(er)舞;再到夢(meng)故(gu)人(ren)(ren),情致之處,雙人(ren)(ren)舞亦夢(meng)亦真(zhen);直到最(zui)后夢(meng)醒(xing)間(jian),月(yue)下懷(huai)人(ren)(ren),吟(yin)月(yue)遙寄(ji)……學生(sheng)們身著(zhu)古(gu)(gu)典舞蹈服飾演繹(yi)著(zhu)各(ge)自(zi)的角色,在音(yin)樂燈光服裝的共同配合下,與(yu)臺下觀(guan)眾(zhong)融為一體(ti),時(shi)而(er)幻境時(shi)而(er)清新,共同營造夢(meng)回(hui)漢唐的唯(wei)美景象。演出結束后,觀(guan)眾(zhong)意猶(you)未盡,久久不(bu)愿離去……

    晚會高度體現(xian)人(ren)文學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的“文化(hua)育人(ren)”實(shi)踐(jian),結合了學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)音樂表演拓(tuo)展(zhan)專業特色(se),是普及傳(chuan)統(tong)(tong)舞(wu)蹈形式的一次嘗試(shi)。46名(ming)演員均來自我校(xiao)各(ge)二級學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan),因(yin)拓(tuo)展(zhan)專業的改革以及學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)大力(li)推動學(xue)(xue)(xue)(xue)生社團(tuan)文化(hua)發(fa)展(zhan)的“復合育人(ren)”實(shi)踐(jian)而相(xiang)聚一堂。同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)歷經半年辛勤(qin)排練,傾情投入到傳(chuan)統(tong)(tong)舞(wu)蹈的再現(xian)過程。

    值得一(yi)提的是,本(ben)劇為深圳市南(nan)山(shan)區(qu)(qu)委宣傳部(文體局)資(zi)助項(xiang)目,繼(ji)本(ben)次(ci)首演后(hou),還將在南(nan)山(shan)區(qu)(qu)社區(qu)(qu)文化節上匯(hui)報演出,充分(fen)實(shi)踐政校行(xing)企四(si)方聯動的“協同育人”理念。

    同時,人(ren)(ren)文學院領導及老師在前期準(zhun)(zhun)備、中(zhong)期策劃及后期齊心排演(yan)中(zhong)都充分發揮了共建(jian)育人(ren)(ren)平臺的(de)作用。學院通過演(yan)出形成文化(hua)研究、課堂教學、舞臺呈(cheng)現的(de)長效機制,在不斷提升(sheng)藝術水(shui)準(zhun)(zhun)的(de)基礎上(shang),以(yi)文化(hua)人(ren)(ren)、以(yi)美育人(ren)(ren),豐富了校園文化(hua)活動。

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