深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)(ji)制和預警(jing)機(ji)(ji)制。目前學院共(gong)設(she)置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學生交換、課程合(he)(he)作、科研(yan)(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作院(yuan)校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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