深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)等職業技術(shu)教育的院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教育的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職業教育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院共設(she)置16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深化發(fa)展(zhan)的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai),深職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一(yi)定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開設(she)了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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