成果展現場 攝影：孫　昕

    12月1日上午，由高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)研究會、中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)學會教(jiao)學工作委(wei)員會、深(shen)圳市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)局、深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)主辦(ban)(ban)，深(shen)職(zhi)院(yuan)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)設計(ji)(ji)學院(yuan)承辦(ban)(ban)的(de)(de)“2006-2016全國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)設計(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)成果展暨學術(shu)(shu)研討(tao)會”在(zai)市(shi)民中心開幕。我校校長、黨委(wei)副書記賈興東，副校長溫希東出席了開幕式。來自全國(guo)(guo)百所院(yuan)校的(de)(de)300余位藝(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)設計(ji)(ji)院(yuan)校院(yuan)長、系(xi)主任及(ji)骨干教(jiao)師參加了活(huo)動(dong)。

　　賈(jia)興東在致辭中(zhong)(zhong)表示(shi)，當(dang)前(qian)中(zhong)(zhong)國高職藝(yi)(yi)術設(she)計(ji)(ji)教育(yu)蓬勃發展(zhan)，目(mu)前(qian)已有1000多所院校開設(she)了藝(yi)(yi)術設(she)計(ji)(ji)類專業，正呈現(xian)大眾化(hua)(hua)、普(pu)及化(hua)(hua)、應用(yong)化(hua)(hua)的(de)趨勢。在這個重(zhong)要的(de)歷史節點，舉辦“2006-2016中(zhong)(zhong)國高職藝(yi)(yi)術設(she)計(ji)(ji)教育(yu)成(cheng)果(guo)展(zhan)”，具有承(cheng)前(qian)啟(qi)后、繼往(wang)開來(lai)的(de)重(zhong)要意義(yi)。這既是中(zhong)(zhong)國高職藝(yi)(yi)術設(she)計(ji)(ji)教育(yu)界(jie)對示(shi)范校建(jian)設(she)以(yi)來(lai)改革發展(zhan)成(cheng)果(guo)的(de)一(yi)次集中(zhong)(zhong)梳理、總結和(he)(he)展(zhan)示(shi)，也是對下一(yi)步創新(xin)發展(zhan)的(de)一(yi)次有益反(fan)思(si)、啟(qi)迪和(he)(he)展(zhan)望。

　　我校(xiao)(xiao)藝術設(she)計(ji)學(xue)院教師(shi)團隊經(jing)過一年(nian)的努力，梳理了國家示范校(xiao)(xiao)建設(she)10年(nian)以來我國高職藝術設(she)計(ji)教育成(cheng)(cheng)果，從全國百余所(suo)院校(xiao)(xiao)近800個(ge)(ge)優秀案(an)例中，精心挑選(xuan)了近500個(ge)(ge)案(an)例，完成(cheng)(cheng)了《2006-2016全國高職藝術教育十年(nian)回(hui)望》專著以及本次成(cheng)(cheng)果展(zhan)。

　　12月1日下午，在我校(xiao)圖書館(guan)國(guo)(guo)際報告廳召開了“2006-2016十年回望”全國(guo)(guo)高職(zhi)藝術(shu)(shu)設(she)計教育(yu)學術(shu)(shu)研討會(hui)。會(hui)議以“新形(xing)勢下高職(zhi)藝術(shu)(shu)設(she)計教育(yu)的轉型、改革與創新”為主題(ti)，就創新人才(cai)培養(yang)模式(shi)、服務經(jing)濟社會(hui)發展、團(tuan)隊建設(she)、現代學徒制、非遺傳承(cheng)、國(guo)(guo)際化辦學等課題(ti)展開廣泛的學術(shu)(shu)交流和研討。溫希東出(chu)席研討會(hui)并致辭(ci)。中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教育(yu)學會(hui)副會(hui)長(chang)馬樹(shu)超在會(hui)上進(jin)行了題(ti)為《高職(zhi)教育(yu)的時(shi)代特征和產教融合新思考(kao)》的精彩演講(jiang)。隨后，各地區院(yuan)校(xiao)代表分組(zu)進(jin)行了3場學術(shu)(shu)座談(tan)。（藝術(shu)(shu)學院(yuan) 喻 琰(yan)）

　　張小(xiao)剛（中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育學(xue)會(hui)(hui)(hui)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作委員(yuan)會(hui)(hui)(hui)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)設(she)計(ji)專業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)研究會(hui)(hui)(hui)主任，中(zhong)國(guo)高教(jiao)(jiao)學(xue)會(hui)(hui)(hui)高等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育研究會(hui)(hui)(hui)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)設(she)計(ji)協(xie)會(hui)(hui)(hui)委員(yuan)會(hui)(hui)(hui)主任，藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)設(she)計(ji)學(xue)院前(qian)院長(chang)）：對(dui)于高職(zhi)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)設(she)計(ji)教(jiao)(jiao)育而言，機遇與(yu)(yu)挑戰(zhan)并存。中(zhong)國(guo)正(zheng)邁(mai)向全面建成小(xiao)康社會(hui)(hui)(hui)的(de)征程，可以(yi)(yi)預見的(de)是，與(yu)(yu)設(she)計(ji)相關的(de)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)及(ji)其(qi)人(ren)才(cai)需求(qiu)將繼續發展。科技革命和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)帶(dai)來(lai)的(de)新(xin)(xin)(xin)事物令(ling)我(wo)們應接(jie)不(bu)暇，新(xin)(xin)(xin)技術(shu)(shu)(shu)、新(xin)(xin)(xin)材料(liao)、新(xin)(xin)(xin)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、新(xin)(xin)(xin)業(ye)(ye)(ye)(ye)態的(de)不(bu)斷(duan)(duan)涌現，使我(wo)們的(de)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)理念、教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法與(yu)(yu)手(shou)段、知識(shi)技能儲備等都不(bu)斷(duan)(duan)受到新(xin)(xin)(xin)的(de)挑戰(zhan)。我(wo)們唯(wei)有不(bu)斷(duan)(duan)學(xue)習(xi)，以(yi)(yi)高度的(de)責任意識(shi)與(yu)(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)擔當來(lai)積(ji)極應對(dui)，努力培(pei)養(yang)出(chu)更多(duo)高質量(liang)的(de)，具有一(yi)(yi)定(ding)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)意能力、技術(shu)(shu)(shu)應用能力和(he)動手(shou)能力的(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)，才(cai)能切(qie)實(shi)為(wei)“穩定(ding)就業(ye)(ye)(ye)(ye)，促進創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、推(tui)動產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”、服務(wu)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”建設(she)、“大眾(zhong)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)”，為(wei)國(guo)家戰(zhan)略(lve)提(ti)供人(ren)才(cai)支(zhi)撐。我(wo)們有必(bi)要(yao)在高職(zhi)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)設(she)計(ji)教(jiao)(jiao)育領(ling)域大力提(ti)倡創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)精神和(he)工(gong)(gong)匠(jiang)精神，將“創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)”二(er)字鮮明地寫在我(wo)們的(de)旗幟上(shang)，將精益求(qiu)精的(de)工(gong)(gong)匠(jiang)精神落實(shi)到每個專業(ye)(ye)(ye)(ye)、每門課(ke)程、每個項目，并將其(qi)貫穿人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)的(de)始終。一(yi)(yi)定(ding)要(yao)堅持“以(yi)(yi)實(shi)物為(wei)中(zhong)心”的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)理念，切(qie)不(bu)能再走“玩概念”“紙上(shang)談(tan)兵”的(de)歧路(lu)。

　　周利群（藝術設計學院院長(chang)）：

　　從(cong)2015年(nian)啟(qi)動籌備(bei)以來，深職院藝術(shu)設(she)計(ji)學院團隊投入了巨大(da)的精力(li)，走(zou)訪了全(quan)國(guo)(guo)10余個(ge)(ge)省市，召集動員(yuan)了全(quan)國(guo)(guo)百余所院校，通過(guo)他們(men)對(dui)過(guo)去十(shi)年(nian)來高職藝術(shu)設(she)計(ji)教育經典(dian)案例的總結和提煉，編輯出(chu)版了《2006-2016全(quan)國(guo)(guo)高職藝術(shu)設(she)計(ji)教育十(shi)年(nian)回望(wang)》文(wen)獻專輯，同時(shi)舉辦了《2006-2016全(quan)國(guo)(guo)高職藝術(shu)設(she)計(ji)教育成果(guo)展(zhan)》。我們(men)之(zhi)所以這(zhe)么做，就(jiu)是希望(wang)對(dui)過(guo)去十(shi)年(nian)的工作經驗(yan)進行一(yi)(yi)個(ge)(ge)總結，并站在新(xin)一(yi)(yi)輪(lun)高職教育大(da)發(fa)展(zhan)的時(shi)間節點上，為未來提供(gong)更多良(liang)好的借鑒。這(zhe)不僅(jin)源(yuan)于(yu)高職藝術(shu)設(she)計(ji)教育人的責任感，更源(yuan)于(yu)我們(men)的深職院在全(quan)國(guo)(guo)高職教育中所處地位(wei)帶(dai)來的使命感。

　　從(cong)成果展(zhan)來(lai)看，全國高(gao)職藝術(shu)設(she)計(ji)(ji)教育(yu)在過(guo)去(qu)十年風起云(yun)涌(yong)，各地紛紛結合各自實際，開(kai)展(zhan)了(le)形式多(duo)樣(yang)，緊貼專(zhuan)業，依托市場的教學實踐，以專(zhuan)業建設(she)為(wei)抓手，以提高(gao)學生(sheng)的素質能力為(wei)目標，走出了(le)一條(tiao)迥異(yi)于本科設(she)計(ji)(ji)教育(yu)的道路(lu)。這么(me)多(duo)形式多(duo)樣(yang)的道路(lu)，最后(hou)殊途同歸，其最終著眼點都在于為(wei)國家的創意產業經濟提供智力支持，從(cong)這一點來(lai)說，中國的高(gao)職藝術(shu)設(she)計(ji)(ji)教育(yu)不辱使命。