深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含(han)中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習討(tao)論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
