
深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一,建校以來,學校始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng),從最初的(de)(de)借用校舍到擁(yong)有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校區,從默默無聞到蜚聲八方,學校闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角(jiao)地(di)區經(jing)濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世界一流(liu)職業院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電(dian)(dian)子閱覽室、影(ying)視(shi)播(bo)放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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