深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多(duo)個第一。從首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)(fa)展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)(jian)設世界(jie)一流(liu)職業院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化國際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國職業教育國際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設(she),開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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