深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和產業發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業”等戰略(lve)性新興產業、先進制(zhi)造業和現(xian)代服務(wu)業等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)(he)(he)作、短(duan)期研修等(deng)領域與境外(wai)合(he)(he)(he)(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。
