
深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)(yuan)校之一,建(jian)校以來(lai),學(xue)校始(shi)終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創新精(jing)神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校生,從最(zui)初的(de)借用(yong)校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深職院以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職業院校為目(mu)標,全面(mian)深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深入推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書館包括(kuo)留仙洞校區(qu)館、西(xi)麗湖校區(qu)館和(he)官龍(long)山校區(qu)醫(yi)學技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書、期(qi)刊),電子圖書超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館內建有先進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)(shi)(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖書館、圖書館微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務(wu),實(shi)施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實(shi)施文化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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