4月25日，我校2021“勞動教育文化月”活動正式啟動。副校長董朝君出席綠(lv)田農耕授牌儀式。300名學(xue)生(sheng)分別參(can)加(jia)綠田(tian)農耕文(wen)(wen)化傳播有(you)限公司(si)勞動(dong)教育(yu)基地(di)(di)、深圳帛采文(wen)(wen)化發(fa)展有(you)限公司(si)勞動(dong)實踐基地(di)(di)的相(xiang)關(guan)活動(dong)。
在綠田農(nong)耕(geng)授(shou)牌(pai)儀式上(shang)，董(dong)朝(chao)君表示(shi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)一直積極(ji)探索(suo)將(jiang)勞(lao)動(dong)教育有機融入(ru)課堂教學(xue)(xue)(xue)、實(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)(xue)、雙(shuang)創教育、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)日常管(guan)理、校(xiao)園文化(hua)和社會(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong)中(zhong)，滲透到學(xue)(xue)(xue)校(xiao)人才培(pei)養(yang)各個環節，貫穿到學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)日常學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活全(quan)過(guo)程(cheng)(cheng)。此次(ci)掛(gua)牌(pai)成立合作基(ji)地(di)后(hou)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)用(yong)好綠田農(nong)耕(geng)的(de)相關資(zi)源與平(ping)臺(tai)，引(yin)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在綠田農(nong)耕(geng)實(shi)地(di)學(xue)(xue)(xue)習、參(can)觀與勞(lao)動(dong)，體驗從(cong)簡(jian)單(dan)勞(lao)動(dong)、原始勞(lao)動(dong)向復(fu)雜(za)勞(lao)動(dong)、創造性(xing)勞(lao)動(dong)的(de)發展過(guo)程(cheng)(cheng)，學(xue)(xue)(xue)會(hui)使用(yong)勞(lao)動(dong)工具，掌握(wo)相關技術，感受勞(lao)動(dong)創造價值，體會(hui)平(ping)凡(fan)勞(lao)動(dong)中(zhong)的(de)偉大(da)，全(quan)面提升勞(lao)動(dong)素養(yang)。隨后(hou)董(dong)朝(chao)君下農(nong)場(chang)參(can)加(jia)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)勞(lao)動(dong)教學(xue)(xue)(xue)與實(shi)踐(jian)。
深職學(xue)子開展傳(chuan)統(tong)農業與現代農業的認識(shi)對比與勞動實踐活(huo)動。
在(zai)綠田農耕，200名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)分(fen)(fen)成4組(zu)，開展傳(chuan)統(tong)農業(ye)與(yu)(yu)現(xian)代農業(ye)的(de)(de)(de)認識(shi)對比與(yu)(yu)勞(lao)動(dong)實踐活(huo)動(dong)。他們參觀(guan)傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)葡(pu)(pu)萄園，依(yi)據葡(pu)(pu)萄的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)長周期，在(zai)園區老(lao)師的(de)(de)(de)指(zhi)導下，為(wei)葡(pu)(pu)萄藤進(jin)(jin)行夏剪；同時也(ye)參觀(guan)現(xian)代的(de)(de)(de)無土(tu)栽培(pei)基地，在(zai)基地學(xue)習多(duo)種(zhong)農作(zuo)物的(de)(de)(de)營養液調配、播種(zhong)、種(zhong)植(zhi)等勞(lao)動(dong)。在(zai)大鵬(peng)所城(cheng)帛采(cai)文(wen)化不(bu)工(gong)植(zhi)染(ran)(ran)工(gong)坊，100名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)分(fen)(fen)成兩批(pi)，在(zai)工(gong)坊指(zhi)導老(lao)師的(de)(de)(de)細致講(jiang)解(jie)和(he)悉(xi)心指(zhi)導下，進(jin)(jin)行桑蠶絲(si)巾作(zuo)品的(de)(de)(de)圖樣設計，隨后運用扎染(ran)(ran)、云(yun)染(ran)(ran)等染(ran)(ran)術(shu)技藝，完成一件件有溫度的(de)(de)(de)手作(zuo)，與(yu)(yu)自(zi)然交流，與(yu)(yu)色彩對話，體會(hui)到大自(zi)然的(de)(de)(de)美和(he)植(zhi)物染(ran)(ran)手工(gong)技藝的(de)(de)(de)奇妙(miao)。后續(xu)，學(xue)校將在(zai)社會(hui)實踐周和(he)五(wu)月中下旬組(zu)織1000名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)繼續(xu)在(zai)比亞(ya)迪、綠田農耕和(he)帛采(cai)文(wen)化開展勞(lao)動(dong)教育活(huo)動(dong)。
此次勞(lao)動(dong)文化(hua)月，學校依托學校第十七屆(jie)“能(neng)工(gong)巧匠”技(ji)能(neng)大(da)比武活(huo)動(dong)開(kai)展職(zhi)業技(ji)能(neng)實踐類(lei)活(huo)動(dong)，依托志(zhi)愿(yuan)服務(wu)開(kai)展校內服務(wu)性實踐活(huo)動(dong)，依托勞(lao)動(dong)教育(yu)實踐基(ji)地(di)開(kai)展職(zhi)業技(ji)能(neng)體(ti)驗類(lei)活(huo)動(dong)和工(gong)農(nong)業生(sheng)產(chan)勞(lao)動(dong)。通(tong)過一(yi)系列活(huo)動(dong)，發揮職(zhi)業院校在勞(lao)動(dong)教育(yu)中的獨特作用，教育(yu)引導(dao)學生(sheng)崇尚勞(lao)動(dong)、尊重勞(lao)動(dong)、熱愛勞(lao)動(dong)，培養(yang)德智體(ti)美勞(lao)全面發展的新時代社會主義建設者和接(jie)班人。
（校團委）
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