深圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)等重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置動態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學生(sheng)交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院及(ji)(ji)書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。