深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先”的改革(ge)創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展之路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來(lai),深職(zhi)(zhi)院(yuan)的教育教學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深化(hua)發(fa)展(zhan)的過程,人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深入,教育教學(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十(shi)三五”以來(lai),深職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深化(hua)教育教學(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人才培養(yang)模式(shi)改革(ge),深入推進“六(liu)個融(rong)合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深入,教育教學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率(lv)先大(da)力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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