深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進入“十(shi)三五”以來,深(shen)職院以建設世界一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以學生學習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)(mo)式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與境外合作院校開(kai)展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做(zuo)出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館。紙質館藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件(jian),館內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統,建有多間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討(tao)論室,并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養(yang),大力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院(yuan)及書香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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