深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。
學校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域與自身優(you)勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交流(liu)與發展做出了一(yi)定(ding)的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館。紙(zhi)質館藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件,館內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論(lun)室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務,實(shi)施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力(li)開展文化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院(yuan)及(ji)(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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