會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電(dian)(dian)路(lu)設計與(yu)驗(yan)證(zheng)全國(guo)師(shi)資研修(xiu)班開班儀(yi)式在(zai)留仙(xian)洞校區(qu)(qu)隆重舉行(xing)。深(shen)(shen)圳(zhen)市工信(xin)局(ju)副局(ju)長(chang)(chang)胡曉清(qing)，深(shen)(shen)圳(zhen)市教育局(ju)副局(ju)長(chang)(chang)許建領，中國(guo)半導(dao)(dao)體(ti)行(xing)業(ye)(ye)協(xie)(xie)會(hui)(hui)副理事長(chang)(chang)于燮(xie)康，深(shen)(shen)圳(zhen)市半導(dao)(dao)體(ti)行(xing)業(ye)(ye)協(xie)(xie)會(hui)(hui)會(hui)(hui)長(chang)(chang)、南方科技大學(xue)(xue)微電(dian)(dian)子(zi)(zi)學(xue)(xue)院(yuan)副院(yuan)長(chang)(chang)周生明(ming)，深(shen)(shen)圳(zhen)市光(guang)明(ming)區(qu)(qu)政協(xie)(xie)副主席、我校微電(dian)(dian)子(zi)(zi)專(zhuan)業(ye)(ye)創始人趙杰(jie)，龍芯(xin)中科技術股份有限公司副總裁杜(du)安利，華(hua)潤微電(dian)(dian)子(zi)(zi)有限公司副總經理張(zhang)小鍵(jian)，浙(zhe)江(jiang)大學(xue)(xue)微納電(dian)(dian)子(zi)(zi)學(xue)(xue)院(yuan)博士生導(dao)(dao)師(shi)、浙(zhe)江(jiang)省(sheng)半導(dao)(dao)體(ti)行(xing)業(ye)(ye)協(xie)(xie)會(hui)(hui)秘書(shu)(shu)長(chang)(chang)丁勇(yong)，深(shen)(shen)圳(zhen)科技創新類行(xing)業(ye)(ye)協(xie)(xie)會(hui)(hui)聯(lian)合黨(dang)委(wei)第一書(shu)(shu)記尚海(hai)波，我校黨(dang)委(wei)書(shu)(shu)記、校長(chang)(chang)楊欣斌等(deng)領導(dao)(dao)嘉賓出席儀(yi)式。儀(yi)式由深(shen)(shen)職院(yuan)副校長(chang)(chang)溫希(xi)東(dong)主持。

據悉(xi)，中(zhong)共深圳職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院委(wei)員(yuan)會于(yu)2021年(nian)1月(yue)20日批準(zhun)成(cheng)立(li)(li)深職院集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學(xue)(xue)(xue)院，目前該學(xue)(xue)(xue)院與電(dian)(dian)子與通信工(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)院合署辦公(gong)。學(xue)(xue)(xue)校集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)人才培養已有近20年(nian)歷史。2001年(nian)，以電(dian)(dian)子信息工(gong)程(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)微(wei)(wei)電(dian)(dian)子團隊為基(ji)礎，設(she)立(li)(li)微(wei)(wei)電(dian)(dian)子技(ji)術(shu)方向；2003年(nian)獨(du)立(li)(li)設(she)立(li)(li)微(wei)(wei)電(dian)(dian)子技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)；2014年(nian)，為整合專(zhuan)業(ye)(ye)資源，調整辦學(xue)(xue)(xue)定位，微(wei)(wei)電(dian)(dian)子技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)并入(ru)電(dian)(dian)子信息工(gong)程(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)，設(she)立(li)(li)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)方向；2021年(nian)，獨(du)立(li)(li)成(cheng)立(li)(li)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學(xue)(xue)(xue)院。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在致辭中提到，隨(sui)著深(shen)圳集成電路(lu)產業(ye)的(de)迅速發展(zhan)，對擴大職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育資源(yuan)供給的(de)需(xu)求越來(lai)越強，尤其是從事集成電路(lu)設計(ji)和制造的(de)技(ji)術(shu)技(ji)能型(xing)人(ren)才缺口將(jiang)越來(lai)越大，此次深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)依托電子相關(guan)專業(ye)籌建集成電路(lu)學院(yuan)(yuan)恰逢(feng)其時。市教(jiao)育局(ju)一直高度重(zhong)視職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)，積極支持相關(guan)高校優先布局(ju)國(guo)家發展(zhan)急需(xu)、影響未(wei)來(lai)發展(zhan)的(de)專業(ye)，市教(jiao)育局(ju)將(jiang)一如既往(wang)地支持深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)發展(zhan)，支持集成電路(lu)學院(yuan)(yuan)的(de)發展(zhan)壯大。

杜安利(li)表示，龍芯(xin)非常重視(shi)與深職院(yuan)的合(he)作(zuo)，龍芯(xin)將向集成電路學(xue)院(yuan)提供基(ji)于龍芯(xin)自主指令的芯(xin)片(pian)相(xiang)關技術(shu)，并合(he)作(zuo)舉行相(xiang)關賽(sai)事(shi)，幫助老師、同學(xue)掌握(wo)芯(xin)片(pian)設計的核心技術(shu)。未(wei)來，“龍芯(xin)嵌入式(shi)學(xue)院(yuan)”也將與“深職院(yuan)集成電路學(xue)院(yuan)”在國產軟(ruan)、硬(ying)件和芯(xin)片(pian)開發全流(liu)程的“核心基(ji)礎技術(shu)”人才培養上，創(chuang)造更多機會和可能。

丁勇在致辭中(zhong)提到，近年(nian)來，在中(zhong)美貿易摩擦和新冠疫情(qing)的影響下，中(zhong)國(guo)集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)產(chan)(chan)業面臨著巨大的挑戰。深職院(yuan)(yuan)順(shun)應時代需(xu)求成(cheng)(cheng)(cheng)立集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)學院(yuan)(yuan)，對于深化產(chan)(chan)教融(rong)合，建(jian)設(she)優勢特色專(zhuan)業，完善人才(cai)培養協(xie)同機制(zhi)，探索現(xian)代產(chan)(chan)業學院(yuan)(yuan)建(jian)設(she)模(mo)式，造就大批集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)產(chan)(chan)業需(xu)要的高素質應用型人才(cai)，具有(you)十分重要的意(yi)義。

周生(sheng)明表示，深職院(yuan)作為(wei)深圳(zhen)市半導體行業協(xie)(xie)會的(de)資深會員，過去十(shi)年來一直(zhi)與協(xie)(xie)會保持著良好的(de)溝通與互動，在校企(qi)合(he)作、學生(sheng)就(jiu)業推薦、技術研發與攻關等(deng)方(fang)面取得了一系(xi)列成果。今后，協(xie)(xie)會將一如既(ji)往地保持和(he)深職院(yuan)的(de)良好合(he)作關系(xi)，擴大(da)合(he)作領(ling)域和(he)范疇，共(gong)同為(wei)深圳(zhen)市集成電路產業培養后備(bei)力量。

于燮康在致(zhi)辭中提到，人(ren)才問題嚴(yan)重制約(yue)著集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)行業(ye)的發展，集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)技術技能型人(ren)才培(pei)養的主體是企(qi)業(ye)和學校，推(tui)進產(chan)(chan)業(ye)高(gao)質量發展、增強產(chan)(chan)業(ye)核心(xin)競爭力，必須深化產(chan)(chan)教融合(he)，推(tui)進集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)人(ren)才供給側結構性改(gai)革。面對(dui)巨大的人(ren)才缺(que)口，針對(dui)集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)人(ren)才培(pei)養推(tui)進產(chan)(chan)教融合(he)、開展政行企(qi)校交流與合(he)作(zuo)勢在必行。

楊欣斌向蒞臨活動的(de)各界領導(dao)、企業(ye)(ye)(ye)來賓、師(shi)生(sheng)代表們表達了真誠的(de)感謝(xie)，他表示，集成(cheng)電(dian)路(lu)產業(ye)(ye)(ye)作為信息產業(ye)(ye)(ye)的(de)核(he)心，關乎(hu)國家(jia)(jia)安全和(he)發(fa)(fa)展全局，是引領新(xin)一輪科技(ji)革命和(he)產業(ye)(ye)(ye)變革的(de)關鍵力量(liang)，也是亟待攻關的(de)“卡脖子”核(he)心技(ji)術問題(ti)。學(xue)校正式揭牌成(cheng)立集成(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)，標志著學(xue)校在精準(zhun)對接(jie)國家(jia)(jia)需求、支撐集成(cheng)電(dian)路(lu)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展、培養技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才道路(lu)上又邁出(chu)了堅(jian)實的(de)一步。深職院(yuan)(yuan)將堅(jian)持高標準(zhun)定位、高質(zhi)量(liang)推進，穩扎(zha)穩打、善(shan)作善(shan)成(cheng)，努力辦好集成(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅科技有限(xian)公司董事長、總(zong)裁徐振(zhen)與深職院副校(xiao)長溫(wen)希東(dong)共(gong)同(tong)簽署了集成電路虛擬仿真平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校集(ji)成電路學(xue)院成立后將面向集(ji)成電路全(quan)產業(ye)鏈，包括集(ji)成電路設計、制造、封裝(zhuang)、測試，EDA軟件等(deng)產業(ye)領域，重點服務于深圳的(de)集(ji)成電路設計產業(ye)，培養掌握(wo)電路設計、器件物(wu)理、工藝技(ji)(ji)術、材料制備(bei)、自(zi)動測試以(yi)及封裝(zhuang)、組裝(zhuang)等(deng)知(zhi)識技(ji)(ji)能的(de)創新(xin)型(xing)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才。

學院目前建(jian)(jian)有集(ji)成電路設計(ji)實(shi)(shi)訓(xun)室、可編(bian)程邏(luo)輯(ji)器(qi)件應用技(ji)術(shu)實(shi)(shi)訓(xun)室及(ji)集(ji)成電路制造工藝(yi)虛擬仿(fang)真(zhen)實(shi)(shi)訓(xun)室，配備了(le)(le)Cadence、Synopsys、Mentor等公(gong)司(si)的(de)(de)(de)主(zhu)流(liu)集(ji)成電路設計(ji)EDA工具，支(zhi)持多種(zhong)IC設計(ji)流(liu)程，包括(kuo)系(xi)統設計(ji)、代碼(ma)編(bian)寫、邏(luo)輯(ji)綜(zong)合(he)(he)、電路仿(fang)真(zhen)、物理(li)實(shi)(shi)現及(ji)測試(shi)驗證(zheng)等。與arm、Ti、國(guo)微電子、晶門科技(ji)、中科龍芯等10余(yu)家企業(ye)(ye)建(jian)(jian)立了(le)(le)緊密合(he)(he)作關(guan)系(xi)。自(zi)2002年(nian)開(kai)始，逐步探索“2+1”人才培養模式，即學校(xiao)2年(nian)和企業(ye)(ye)1年(nian)的(de)(de)(de)雙元育(yu)人模式，探索出一(yi)種(zhong)彈性(xing)化頂崗實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)方法(fa)，并且建(jian)(jian)立了(le)(le)“六(liu)制度一(yi)標準”的(de)(de)(de)彈性(xing)頂崗實(shi)(shi)習管(guan)理(li)辦法(fa)，讓學生(sheng)能夠根(gen)據自(zi)身(shen)特點、市(shi)場供(gong)求(qiu)關(guan)系(xi)、企業(ye)(ye)需求(qiu)等綜(zong)合(he)(he)因素(su)，彈性(xing)解決學校(xiao)學習與校(xiao)外實(shi)(shi)踐之間的(de)(de)(de)關(guan)系(xi)，取得(de)了(le)(le)良好的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際效(xiao)果。

學院師資(zi)力量雄厚，具(ju)有(you)較(jiao)強的科研與社會(hui)服(fu)務能力。成(cheng)功(gong)申請各類課題49項(xiang)(xiang)，包括國家級課題9項(xiang)(xiang)（含863重大專(zhuan)項(xiang)(xiang)子課題1項(xiang)(xiang)、國家自然科學基金5項(xiang)(xiang)）、省市級課題10項(xiang)(xiang)及各類橫向項(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)；發表(biao)高水平(ping)論文91篇，授權(quan)發明專(zhuan)利47項(xiang)(xiang)，軟件著作權(quan)59項(xiang)(xiang)，集成(cheng)電路(lu)布圖登記(ji)19項(xiang)(xiang)。累(lei)計(ji)科研經費2800萬元，近5年到(dao)帳經費1000余萬元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通(tong)(tong)過與(yu)粵(yue)港澳(ao)大(da)灣區集成電路設(she)計公共(gong)服務平(ping)臺合作(zuo)，基(ji)于(yu)工作(zuo)過程導向，學(xue)校(xiao)(xiao)師(shi)生與(yu)企(qi)業工程師(shi)通(tong)(tong)過聯(lian)合開(kai)發嵌入式移動微(wei)處理器(qi)——麗湖(hu)1號(hao)，展開(kai)校(xiao)(xiao)企(qi)協(xie)作(zuo)模塊(kuai)化教學(xue)，探索集成電路設(she)計教學(xue)的(de)新(xin)模式。麗湖(hu)1號(hao)在中芯國際順利流片成功，由甘肅天(tian)水的(de)華(hua)天(tian)科(ke)技進行封(feng)測，取得了98%的(de)綜合良率。學(xue)生基(ji)于(yu)麗湖(hu)1號(hao)成功開(kai)發了倒立擺、語音裝置、超聲波測距(ju)、大(da)屏(ping)幕顯示(shi)、溫度采集等項目(mu)。

經過(guo)實踐探索與總(zong)結(jie)，學(xue)校將芯(xin)片(pian)設(she)計(ji)(ji)(ji)教(jiao)學(xue)過(guo)程總(zong)結(jie)為(wei)芯(xin)片(pian)定(ding)義、架構設(she)計(ji)(ji)(ji)、芯(xin)片(pian)設(she)計(ji)(ji)(ji)、芯(xin)片(pian)驗證、芯(xin)片(pian)實現、芯(xin)片(pian)制造(zao)、芯(xin)片(pian)封測7個步驟，學(xue)校教(jiao)師(shi)與企業工(gong)程師(shi)分工(gong)協作，使用(yong)arm的IP核(he)，根據實際需(xu)要進行定(ding)制開發(fa)，解(jie)決了集成電路設(she)計(ji)(ji)(ji)工(gong)程學(xue)轉化為(wei)教(jiao)學(xue)過(guo)程的問(wen)題，為(wei)集成電路專(zhuan)業的教(jiao)學(xue)開展提(ti)供(gong)了思路與方案。

（電信學院 黃冠蘭/文 宣(xuan)傳部 張 雷/圖）