會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電(dian)路(lu)設(she)計與驗證(zheng)全國師資研修班開班儀式在留仙洞(dong)校區(qu)隆重舉行(xing)(xing)(xing)(xing)。深圳(zhen)市(shi)工信(xin)局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)(chang)(chang)胡曉清，深圳(zhen)市(shi)教育局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)(chang)(chang)許建領，中國半導(dao)(dao)(dao)體(ti)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)協(xie)(xie)會(hui)副(fu)理事長(chang)(chang)(chang)于燮康，深圳(zhen)市(shi)半導(dao)(dao)(dao)體(ti)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)協(xie)(xie)會(hui)會(hui)長(chang)(chang)(chang)、南方(fang)科(ke)(ke)技(ji)大(da)學(xue)微(wei)電(dian)子(zi)(zi)學(xue)院副(fu)院長(chang)(chang)(chang)周生明(ming)，深圳(zhen)市(shi)光(guang)明(ming)區(qu)政協(xie)(xie)副(fu)主席、我(wo)校微(wei)電(dian)子(zi)(zi)專業(ye)創(chuang)始人(ren)趙杰，龍芯中科(ke)(ke)技(ji)術股份有限公司副(fu)總裁杜安利，華(hua)潤微(wei)電(dian)子(zi)(zi)有限公司副(fu)總經理張小鍵，浙江大(da)學(xue)微(wei)納(na)電(dian)子(zi)(zi)學(xue)院博(bo)士生導(dao)(dao)(dao)師、浙江省半導(dao)(dao)(dao)體(ti)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)協(xie)(xie)會(hui)秘書(shu)長(chang)(chang)(chang)丁勇，深圳(zhen)科(ke)(ke)技(ji)創(chuang)新類行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)協(xie)(xie)會(hui)聯合黨(dang)委(wei)第一(yi)書(shu)記尚海(hai)波，我(wo)校黨(dang)委(wei)書(shu)記、校長(chang)(chang)(chang)楊欣斌等領導(dao)(dao)(dao)嘉賓出(chu)席儀式。儀式由深職院副(fu)校長(chang)(chang)(chang)溫希東主持。

據悉，中共深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)委員會于(yu)2021年(nian)(nian)1月20日批準成(cheng)(cheng)立(li)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)(yuan)，目前(qian)該學(xue)院(yuan)(yuan)與電(dian)(dian)子(zi)(zi)與通信工(gong)程學(xue)院(yuan)(yuan)合署辦(ban)(ban)公。學(xue)校集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路人才培養已有近(jin)20年(nian)(nian)歷史。2001年(nian)(nian)，以(yi)電(dian)(dian)子(zi)(zi)信息工(gong)程技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)微電(dian)(dian)子(zi)(zi)團隊為(wei)基礎，設(she)立(li)微電(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術(shu)方向(xiang)；2003年(nian)(nian)獨立(li)設(she)立(li)微電(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)；2014年(nian)(nian)，為(wei)整合專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)資源，調整辦(ban)(ban)學(xue)定位，微電(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)并(bing)入電(dian)(dian)子(zi)(zi)信息工(gong)程技(ji)術(shu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，設(she)立(li)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路方向(xiang)；2021年(nian)(nian)，獨立(li)成(cheng)(cheng)立(li)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在致辭中(zhong)提(ti)到(dao)，隨著深(shen)圳集成(cheng)(cheng)(cheng)電路(lu)(lu)產業(ye)的(de)迅速發(fa)(fa)展，對擴大(da)職業(ye)技術(shu)教育資源供給的(de)需(xu)求越(yue)來(lai)越(yue)強(qiang)，尤其(qi)是(shi)從(cong)事集成(cheng)(cheng)(cheng)電路(lu)(lu)設(she)計和制造的(de)技術(shu)技能型人才缺口將越(yue)來(lai)越(yue)大(da)，此次深(shen)職院(yuan)(yuan)依(yi)托電子相關(guan)專業(ye)籌(chou)建集成(cheng)(cheng)(cheng)電路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)恰逢其(qi)時。市教育局(ju)一直高度重(zhong)視職業(ye)教育發(fa)(fa)展，積極支(zhi)持(chi)(chi)相關(guan)高校優(you)先(xian)布局(ju)國家(jia)發(fa)(fa)展急(ji)需(xu)、影響未(wei)來(lai)發(fa)(fa)展的(de)專業(ye)，市教育局(ju)將一如既往地支(zhi)持(chi)(chi)深(shen)職院(yuan)(yuan)發(fa)(fa)展，支(zhi)持(chi)(chi)集成(cheng)(cheng)(cheng)電路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)發(fa)(fa)展壯大(da)。

杜安利(li)表示(shi)，龍(long)芯非常重視與深職(zhi)院(yuan)的合作(zuo)，龍(long)芯將向集成電路(lu)學院(yuan)提供基(ji)于(yu)龍(long)芯自主指令(ling)的芯片(pian)相關(guan)(guan)技(ji)術(shu)，并合作(zuo)舉行相關(guan)(guan)賽事，幫助老(lao)師(shi)、同學掌握芯片(pian)設(she)計的核(he)心技(ji)術(shu)。未來，“龍(long)芯嵌入式學院(yuan)”也將與“深職(zhi)院(yuan)集成電路(lu)學院(yuan)”在國(guo)產軟、硬(ying)件(jian)和(he)芯片(pian)開發全流程(cheng)的“核(he)心基(ji)礎(chu)技(ji)術(shu)”人才培養上，創造更多機會和(he)可能(neng)。

丁(ding)勇在(zai)致辭中(zhong)提到(dao)，近(jin)年(nian)來，在(zai)中(zhong)美貿易摩擦(ca)和新冠疫情的(de)影(ying)響下，中(zhong)國集(ji)成(cheng)電路產業(ye)面臨著巨大的(de)挑戰。深(shen)職院順應(ying)時代需(xu)求成(cheng)立集(ji)成(cheng)電路學院，對于深(shen)化產教(jiao)融(rong)合，建(jian)設(she)優(you)勢特色(se)專業(ye)，完善人才培養協同(tong)機(ji)制，探索現(xian)代產業(ye)學院建(jian)設(she)模式，造就大批集(ji)成(cheng)電路產業(ye)需(xu)要的(de)高素質(zhi)應(ying)用型人才，具有十分重(zhong)要的(de)意義。

周(zhou)生明表示，深(shen)職(zhi)院(yuan)作(zuo)為深(shen)圳市(shi)半導體行業(ye)協會(hui)的(de)資深(shen)會(hui)員(yuan)，過去十(shi)年來一直與(yu)協會(hui)保(bao)持著良好(hao)(hao)的(de)溝通(tong)與(yu)互動，在校企合作(zuo)、學生就業(ye)推薦、技術研發與(yu)攻關(guan)等(deng)方(fang)面(mian)取得了一系(xi)列(lie)成(cheng)果。今后(hou)，協會(hui)將一如既往地(di)保(bao)持和深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)良好(hao)(hao)合作(zuo)關(guan)系(xi)，擴大合作(zuo)領域和范(fan)疇(chou)，共(gong)同(tong)為深(shen)圳市(shi)集成(cheng)電路產(chan)業(ye)培(pei)養后(hou)備力量。

于燮康(kang)在致辭中提到，人(ren)才問題嚴重(zhong)制約著集(ji)成電路行(xing)(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)發展，集(ji)成電路技術(shu)技能(neng)型人(ren)才培(pei)養(yang)的(de)(de)主(zhu)體是企(qi)業(ye)(ye)和學校，推進(jin)產(chan)業(ye)(ye)高(gao)質量發展、增強(qiang)產(chan)業(ye)(ye)核心競爭力，必須(xu)深化產(chan)教融合，推進(jin)集(ji)成電路人(ren)才供給側結構(gou)性改革。面對巨大的(de)(de)人(ren)才缺口，針對集(ji)成電路人(ren)才培(pei)養(yang)推進(jin)產(chan)教融合、開展政行(xing)(xing)企(qi)校交流與合作(zuo)勢在必行(xing)(xing)。

楊欣斌向蒞臨活動的(de)(de)各界領導、企業(ye)來(lai)賓(bin)、師(shi)生(sheng)代(dai)表(biao)(biao)(biao)們表(biao)(biao)(biao)達了真誠的(de)(de)感謝，他表(biao)(biao)(biao)示，集(ji)成電(dian)路(lu)(lu)產業(ye)作(zuo)為信息產業(ye)的(de)(de)核(he)心(xin)，關(guan)乎(hu)國家(jia)安全和(he)發展全局，是引領新一輪科技革命和(he)產業(ye)變革的(de)(de)關(guan)鍵力量，也是亟待攻關(guan)的(de)(de)“卡脖子(zi)”核(he)心(xin)技術問題。學(xue)校正式(shi)揭(jie)牌成立集(ji)成電(dian)路(lu)(lu)學(xue)院，標志(zhi)著(zhu)學(xue)校在(zai)精(jing)準(zhun)對接國家(jia)需求、支撐集(ji)成電(dian)路(lu)(lu)產業(ye)發展、培養技術技能人才道路(lu)(lu)上又邁出了堅實(shi)的(de)(de)一步。深職(zhi)院將堅持高標準(zhun)定(ding)位(wei)、高質量推進，穩扎穩打、善(shan)作(zuo)善(shan)成，努(nu)力辦好集(ji)成電(dian)路(lu)(lu)學(xue)院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭(hang)州朗迅科技有限公(gong)司董事(shi)長(chang)、總裁徐振與深(shen)職院副(fu)校(xiao)長(chang)溫希東(dong)共同簽署(shu)了(le)集(ji)成電路虛擬(ni)仿真平臺(tai)捐(juan)贈(zeng)協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介(jie)紹，我校集(ji)(ji)成(cheng)電路(lu)(lu)學(xue)院成(cheng)立后(hou)將面向(xiang)集(ji)(ji)成(cheng)電路(lu)(lu)全產業(ye)鏈，包括集(ji)(ji)成(cheng)電路(lu)(lu)設計、制造、封裝、測試，EDA軟(ruan)件(jian)等產業(ye)領(ling)域，重點服務(wu)于(yu)深圳的集(ji)(ji)成(cheng)電路(lu)(lu)設計產業(ye)，培養掌(zhang)握電路(lu)(lu)設計、器(qi)件(jian)物(wu)理、工藝技術、材料制備、自動測試以及(ji)封裝、組裝等知識技能(neng)的創新型(xing)技術技能(neng)人(ren)才。

學(xue)院目前建有集成電路(lu)(lu)設(she)計實訓(xun)室(shi)、可編程邏輯器件應用技(ji)術(shu)實訓(xun)室(shi)及集成電路(lu)(lu)制造工(gong)藝虛擬仿真實訓(xun)室(shi)，配備(bei)了Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)(deng)公司的(de)(de)(de)主流集成電路(lu)(lu)設(she)計EDA工(gong)具，支持多種IC設(she)計流程，包括系統設(she)計、代碼編寫、邏輯綜(zong)合(he)、電路(lu)(lu)仿真、物理(li)實現及測試驗證(zheng)等(deng)(deng)。與arm、Ti、國微電子、晶門科(ke)技(ji)、中科(ke)龍芯等(deng)(deng)10余家企業(ye)建立了緊密(mi)合(he)作關(guan)系。自(zi)2002年開始，逐步探(tan)索“2+1”人才(cai)培養模式，即學(xue)校2年和企業(ye)1年的(de)(de)(de)雙元育(yu)人模式，探(tan)索出一(yi)(yi)種彈(dan)性(xing)化頂崗實習的(de)(de)(de)方法，并(bing)且建立了“六制度(du)一(yi)(yi)標準(zhun)”的(de)(de)(de)彈(dan)性(xing)頂崗實習管(guan)理(li)辦法，讓學(xue)生能夠根據(ju)自(zi)身特點、市場供求關(guan)系、企業(ye)需求等(deng)(deng)綜(zong)合(he)因素(su)，彈(dan)性(xing)解決學(xue)校學(xue)習與校外實踐之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)關(guan)系，取(qu)得了良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)實際效(xiao)果。

學院師資力量雄厚，具有較強(qiang)的科(ke)研與社會服務能力。成功申請各類(lei)課(ke)題49項(xiang)(xiang)，包(bao)括國(guo)家(jia)級課(ke)題9項(xiang)(xiang)（含863重大專(zhuan)項(xiang)(xiang)子課(ke)題1項(xiang)(xiang)、國(guo)家(jia)自然科(ke)學基(ji)金5項(xiang)(xiang)）、省市級課(ke)題10項(xiang)(xiang)及各類(lei)橫向項(xiang)(xiang)目(mu)30項(xiang)(xiang)；發(fa)表高水平(ping)論文91篇(pian)，授權發(fa)明專(zhuan)利47項(xiang)(xiang)，軟(ruan)件(jian)著(zhu)作權59項(xiang)(xiang)，集成電路布圖登記19項(xiang)(xiang)。累(lei)計科(ke)研經費2800萬元，近5年到(dao)帳經費1000余(yu)萬元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過與粵(yue)港澳大灣區集(ji)成(cheng)電路(lu)設計(ji)公共服務平臺合作，基于(yu)工(gong)作過程導向，學校師生(sheng)與企(qi)業工(gong)程師通過聯合開發嵌入(ru)式移(yi)動微處理(li)器——麗湖(hu)1號(hao)，展開校企(qi)協作模塊化教學，探索集(ji)成(cheng)電路(lu)設計(ji)教學的(de)新模式。麗湖(hu)1號(hao)在(zai)中芯國際順利(li)流片成(cheng)功，由甘肅天(tian)(tian)水(shui)的(de)華(hua)天(tian)(tian)科技(ji)進行封測，取得(de)了98%的(de)綜合良(liang)率。學生(sheng)基于(yu)麗湖(hu)1號(hao)成(cheng)功開發了倒立擺、語音裝置、超聲波測距、大屏幕顯示、溫度采(cai)集(ji)等項目。

經過(guo)實(shi)踐探(tan)索與(yu)(yu)總(zong)結，學(xue)(xue)校將(jiang)芯片(pian)(pian)設計(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程(cheng)總(zong)結為(wei)芯片(pian)(pian)定義、架構設計(ji)、芯片(pian)(pian)設計(ji)、芯片(pian)(pian)驗證、芯片(pian)(pian)實(shi)現、芯片(pian)(pian)制(zhi)造、芯片(pian)(pian)封(feng)測7個(ge)步驟，學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)師(shi)與(yu)(yu)企業(ye)工程(cheng)師(shi)分工協作(zuo)，使用arm的(de)(de)(de)IP核，根(gen)據實(shi)際需(xu)要進行(xing)定制(zhi)開(kai)發，解決了(le)集(ji)成電路(lu)設計(ji)工程(cheng)學(xue)(xue)轉化為(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過(guo)程(cheng)的(de)(de)(de)問(wen)題，為(wei)集(ji)成電路(lu)專業(ye)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)開(kai)展(zhan)提供了(le)思路(lu)與(yu)(yu)方案。

（電(dian)信學院 黃冠蘭(lan)/文 宣(xuan)傳部(bu) 張 雷/圖(tu)）