會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成(cheng)電路設計(ji)與驗證全國師資研修班開班儀(yi)式(shi)在留仙洞校(xiao)區隆重舉(ju)行(xing)。深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)工信(xin)局(ju)副(fu)局(ju)長胡曉清，深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)教育(yu)局(ju)副(fu)局(ju)長許建領，中(zhong)國半導體行(xing)業(ye)(ye)協(xie)會(hui)副(fu)理事長于燮康，深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)半導體行(xing)業(ye)(ye)協(xie)會(hui)會(hui)長、南方科(ke)技(ji)大(da)學微電子(zi)(zi)(zi)學院(yuan)副(fu)院(yuan)長周生(sheng)明(ming)，深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)光明(ming)區政(zheng)協(xie)副(fu)主(zhu)席、我校(xiao)微電子(zi)(zi)(zi)專業(ye)(ye)創(chuang)始人趙杰，龍芯中(zhong)科(ke)技(ji)術股份有限(xian)(xian)公司副(fu)總裁(cai)杜(du)安利，華潤微電子(zi)(zi)(zi)有限(xian)(xian)公司副(fu)總經理張小鍵，浙(zhe)江(jiang)大(da)學微納電子(zi)(zi)(zi)學院(yuan)博士生(sheng)導師、浙(zhe)江(jiang)省(sheng)半導體行(xing)業(ye)(ye)協(xie)會(hui)秘書長丁勇，深(shen)圳(zhen)科(ke)技(ji)創(chuang)新類行(xing)業(ye)(ye)協(xie)會(hui)聯合黨委第一書記尚海(hai)波，我校(xiao)黨委書記、校(xiao)長楊(yang)欣斌等領導嘉賓出(chu)席儀(yi)式(shi)。儀(yi)式(shi)由深(shen)職院(yuan)副(fu)校(xiao)長溫希東(dong)主(zhu)持。

據悉(xi)，中(zhong)共深圳(zhen)職業技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院委(wei)員(yuan)會于(yu)2021年(nian)(nian)1月(yue)20日批(pi)準成(cheng)立深職院集(ji)成(cheng)電路(lu)學(xue)(xue)院，目前該學(xue)(xue)院與電子(zi)(zi)與通信工(gong)程學(xue)(xue)院合(he)署辦公。學(xue)(xue)校(xiao)集(ji)成(cheng)電路(lu)人才培(pei)養(yang)已有近(jin)20年(nian)(nian)歷史(shi)。2001年(nian)(nian)，以電子(zi)(zi)信息(xi)工(gong)程技(ji)(ji)術(shu)專業微電子(zi)(zi)團(tuan)隊為(wei)基(ji)礎，設(she)立微電子(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)方向；2003年(nian)(nian)獨(du)(du)立設(she)立微電子(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)專業；2014年(nian)(nian)，為(wei)整合(he)專業資源(yuan)，調整辦學(xue)(xue)定位(wei)，微電子(zi)(zi)技(ji)(ji)術(shu)專業并入電子(zi)(zi)信息(xi)工(gong)程技(ji)(ji)術(shu)專業，設(she)立集(ji)成(cheng)電路(lu)方向；2021年(nian)(nian)，獨(du)(du)立成(cheng)立集(ji)成(cheng)電路(lu)學(xue)(xue)院。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建(jian)領在(zai)致(zhi)辭中提到，隨著深圳集(ji)(ji)成電路產業(ye)(ye)的(de)(de)迅速(su)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，對(dui)擴大職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)資源供給的(de)(de)需求越(yue)來越(yue)強，尤其(qi)是從(cong)事集(ji)(ji)成電路設(she)計(ji)和(he)制(zhi)造(zao)的(de)(de)技術技能型人才缺(que)口(kou)將(jiang)越(yue)來越(yue)大，此次深職(zhi)院(yuan)(yuan)依托電子(zi)相關(guan)專業(ye)(ye)籌(chou)建(jian)集(ji)(ji)成電路學院(yuan)(yuan)恰逢其(qi)時。市教(jiao)育(yu)局一直高度重視職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，積極支持相關(guan)高校優先布局國家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)急需、影響未來發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)專業(ye)(ye)，市教(jiao)育(yu)局將(jiang)一如既往地(di)支持深職(zhi)院(yuan)(yuan)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，支持集(ji)(ji)成電路學院(yuan)(yuan)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)壯大。

杜安利(li)表示，龍(long)芯(xin)(xin)非常重(zhong)視與(yu)深職(zhi)院的合(he)作，龍(long)芯(xin)(xin)將(jiang)(jiang)向集成電路學(xue)院提供基于(yu)龍(long)芯(xin)(xin)自主指令的芯(xin)(xin)片(pian)相(xiang)(xiang)關技(ji)術，并合(he)作舉行相(xiang)(xiang)關賽事，幫助老師、同學(xue)掌握芯(xin)(xin)片(pian)設計(ji)的核心技(ji)術。未(wei)來，“龍(long)芯(xin)(xin)嵌入(ru)式學(xue)院”也將(jiang)(jiang)與(yu)“深職(zhi)院集成電路學(xue)院”在國產軟、硬件和芯(xin)(xin)片(pian)開發(fa)全流(liu)程的“核心基礎技(ji)術”人才培養上，創造更多機會(hui)和可能。

丁勇在致(zhi)辭中提到，近年(nian)來(lai)，在中美(mei)貿易摩(mo)擦(ca)和(he)新冠疫(yi)情(qing)的(de)影(ying)響下，中國集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)產(chan)業面(mian)臨著巨大(da)的(de)挑(tiao)戰。深職院順應(ying)時(shi)代需求成(cheng)立集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)院，對于深化產(chan)教融合，建設優勢特色(se)專業，完善人(ren)才培養協同機制(zhi)，探索現(xian)代產(chan)業學(xue)院建設模式(shi)，造就大(da)批(pi)集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)產(chan)業需要(yao)(yao)的(de)高(gao)素質應(ying)用型人(ren)才，具(ju)有(you)十分重(zhong)要(yao)(yao)的(de)意義。

周生明表示(shi)，深(shen)職(zhi)院作(zuo)為深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)半(ban)導(dao)體(ti)行業協會(hui)的(de)(de)資(zi)深(shen)會(hui)員，過去十年來一直與協會(hui)保(bao)持(chi)著良好(hao)的(de)(de)溝通(tong)與互動，在(zai)校企合(he)作(zuo)、學生就業推薦、技術研發與攻關(guan)(guan)等(deng)方面取得了一系(xi)列成果。今后，協會(hui)將(jiang)一如既往地(di)保(bao)持(chi)和深(shen)職(zhi)院的(de)(de)良好(hao)合(he)作(zuo)關(guan)(guan)系(xi)，擴大合(he)作(zuo)領域和范疇，共同為深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)集成電路產業培養后備力量。

于燮康在(zai)(zai)致(zhi)辭(ci)中提到，人(ren)(ren)才問題嚴重制約著集(ji)成電(dian)(dian)路行業(ye)的(de)發(fa)展(zhan)，集(ji)成電(dian)(dian)路技術技能(neng)型人(ren)(ren)才培(pei)養的(de)主體是企業(ye)和學校，推(tui)進(jin)產(chan)(chan)業(ye)高質量(liang)發(fa)展(zhan)、增強產(chan)(chan)業(ye)核心競爭力，必須深化產(chan)(chan)教融(rong)(rong)合(he)，推(tui)進(jin)集(ji)成電(dian)(dian)路人(ren)(ren)才供給側(ce)結構性改革。面對巨大的(de)人(ren)(ren)才缺口(kou)，針對集(ji)成電(dian)(dian)路人(ren)(ren)才培(pei)養推(tui)進(jin)產(chan)(chan)教融(rong)(rong)合(he)、開展(zhan)政行企校交流與合(he)作勢在(zai)(zai)必行。

楊(yang)欣斌向蒞(li)臨(lin)活動的(de)(de)各界領導、企業(ye)來賓、師(shi)生代表(biao)(biao)們(men)表(biao)(biao)達了真誠的(de)(de)感謝，他(ta)表(biao)(biao)示，集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)產業(ye)作為信(xin)息產業(ye)的(de)(de)核心(xin)，關(guan)乎國家(jia)安全和(he)發(fa)展全局(ju)，是引領新(xin)一(yi)輪科技革命和(he)產業(ye)變(bian)革的(de)(de)關(guan)鍵力(li)量，也是亟待攻(gong)關(guan)的(de)(de)“卡脖子”核心(xin)技術(shu)(shu)問(wen)題。學(xue)(xue)校正式揭牌成(cheng)立(li)集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)(xue)院，標(biao)志著(zhu)學(xue)(xue)校在精準(zhun)(zhun)對(dui)接(jie)國家(jia)需求、支撐(cheng)集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)產業(ye)發(fa)展、培養技術(shu)(shu)技能(neng)人才道路(lu)上又(you)邁出(chu)了堅(jian)實(shi)的(de)(de)一(yi)步。深職院將堅(jian)持高標(biao)準(zhun)(zhun)定位(wei)、高質(zhi)量推進(jin)，穩扎(zha)穩打、善(shan)作善(shan)成(cheng)，努(nu)力(li)辦好集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)(xue)院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭(hang)州朗迅科(ke)技有限公司董事長(chang)、總裁徐(xu)振與(yu)深職院副校長(chang)溫(wen)希東共同(tong)簽署了集成(cheng)電路虛擬仿(fang)真平臺捐(juan)贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介(jie)紹，我校集(ji)成電(dian)路(lu)學院(yuan)成立后將面向(xiang)集(ji)成電(dian)路(lu)全產(chan)(chan)(chan)業(ye)鏈(lian)，包括(kuo)集(ji)成電(dian)路(lu)設(she)計、制造、封裝、測試，EDA軟件(jian)等產(chan)(chan)(chan)業(ye)領域，重(zhong)點服(fu)務(wu)于深圳的集(ji)成電(dian)路(lu)設(she)計產(chan)(chan)(chan)業(ye)，培養掌握(wo)電(dian)路(lu)設(she)計、器件(jian)物(wu)理、工藝技術(shu)、材料制備、自動測試以(yi)及封裝、組裝等知識技能的創新型技術(shu)技能人才。

學院(yuan)目前(qian)建有(you)集(ji)成(cheng)電(dian)路設(she)(she)計(ji)(ji)實(shi)訓(xun)(xun)室(shi)、可編程邏輯器(qi)件應用技術實(shi)訓(xun)(xun)室(shi)及集(ji)成(cheng)電(dian)路制造工藝虛擬仿(fang)真(zhen)實(shi)訓(xun)(xun)室(shi)，配備(bei)了(le)Cadence、Synopsys、Mentor等公司(si)的(de)主流集(ji)成(cheng)電(dian)路設(she)(she)計(ji)(ji)EDA工具(ju)，支持多種(zhong)IC設(she)(she)計(ji)(ji)流程，包括系(xi)統(tong)設(she)(she)計(ji)(ji)、代碼編寫(xie)、邏輯綜合、電(dian)路仿(fang)真(zhen)、物理(li)實(shi)現及測試驗(yan)證(zheng)等。與(yu)arm、Ti、國微電(dian)子、晶門科技、中科龍(long)芯等10余(yu)家(jia)企(qi)業建立了(le)緊密合作關(guan)系(xi)。自2002年開始，逐步探索“2+1”人才培養模式(shi)，即學校(xiao)(xiao)2年和企(qi)業1年的(de)雙元育人模式(shi)，探索出一(yi)種(zhong)彈性(xing)(xing)化頂(ding)崗實(shi)習(xi)的(de)方法，并且建立了(le)“六制度(du)一(yi)標(biao)準”的(de)彈性(xing)(xing)頂(ding)崗實(shi)習(xi)管理(li)辦法，讓學生能(neng)夠根據自身(shen)特點、市場供求關(guan)系(xi)、企(qi)業需求等綜合因(yin)素，彈性(xing)(xing)解決學校(xiao)(xiao)學習(xi)與(yu)校(xiao)(xiao)外實(shi)踐之間的(de)關(guan)系(xi)，取得了(le)良好(hao)的(de)實(shi)際效果。

學(xue)院師(shi)資力量(liang)雄厚，具有較強的(de)科(ke)(ke)研與社會服務(wu)能(neng)力。成(cheng)功申(shen)請各(ge)類(lei)課(ke)題(ti)49項(xiang)(xiang)，包括國家級課(ke)題(ti)9項(xiang)(xiang)（含863重(zhong)大專(zhuan)項(xiang)(xiang)子課(ke)題(ti)1項(xiang)(xiang)、國家自(zi)然科(ke)(ke)學(xue)基金5項(xiang)(xiang)）、省市級課(ke)題(ti)10項(xiang)(xiang)及各(ge)類(lei)橫向項(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)；發(fa)表高水平論文91篇，授權(quan)發(fa)明專(zhuan)利47項(xiang)(xiang)，軟件著作權(quan)59項(xiang)(xiang)，集成(cheng)電(dian)路布(bu)圖登記(ji)19項(xiang)(xiang)。累計科(ke)(ke)研經費(fei)2800萬元，近5年到帳經費(fei)1000余萬元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過與粵港澳大灣區集(ji)成電路設(she)計公共(gong)服務平臺合(he)作，基(ji)于(yu)工作過程導向(xiang)，學校師生與企業工程師通過聯(lian)合(he)開發嵌(qian)入式(shi)移動微(wei)處(chu)理(li)器——麗(li)湖1號(hao)，展開校企協作模塊化教學，探索集(ji)成電路設(she)計教學的(de)新模式(shi)。麗(li)湖1號(hao)在中芯(xin)國際順利流片成功(gong)，由甘肅(su)天水的(de)華(hua)天科技進行封測，取得(de)了98%的(de)綜(zong)合(he)良(liang)率。學生基(ji)于(yu)麗(li)湖1號(hao)成功(gong)開發了倒(dao)立擺、語音(yin)裝置、超聲波測距、大屏(ping)幕顯示、溫度采(cai)集(ji)等項目。

經過(guo)實(shi)踐探索與總(zong)結，學(xue)校將芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)(pian)設(she)(she)計教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)總(zong)結為(wei)芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)(pian)定義、架(jia)構設(she)(she)計、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)(pian)設(she)(she)計、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)(pian)驗證、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)(pian)實(shi)現、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)(pian)制造、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)(pian)封(feng)測7個步驟，學(xue)校教(jiao)師與企業(ye)工(gong)程(cheng)師分工(gong)協作，使用arm的(de)IP核，根據實(shi)際(ji)需要進行定制開(kai)發，解決了集(ji)成電(dian)路設(she)(she)計工(gong)程(cheng)學(xue)轉化為(wei)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)的(de)問(wen)題(ti)，為(wei)集(ji)成電(dian)路專業(ye)的(de)教(jiao)學(xue)開(kai)展提供了思(si)路與方案。

（電信學院 黃冠蘭/文 宣傳部 張(zhang) 雷/圖）