
深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)院創建于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦(ban)高等(deng)職業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色(se)高等(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程,人才培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六個融(rong)合”,人才培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生交換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展做出(chu)了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間(jian)電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培(pei)養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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