從企業(ye)跨入職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)熱土的劉振鵬(peng)以夢為馬，精進不(bu)休。十六年來，他先(xian)后獲得廣東(dong)省高(gao)校（高(gao)職(zhi)(zhi)）青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)競賽一(yi)等獎、廣東(dong)省技(ji)(ji)術(shu)能(neng)手(shou)(shou)、廣東(dong)省職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)大賽優(you)(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)練員、深(shen)(shen)(shen)圳市技(ji)(ji)術(shu)能(neng)手(shou)(shou)、深(shen)(shen)(shen)圳市高(gao)層(ceng)次專業(ye)人(ren)才、深(shen)(shen)(shen)圳市優(you)(you)(you)秀(xiu)技(ji)(ji)師等殊榮，并屢(lv)獲深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院優(you)(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、年度考(kao)核和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量測評優(you)(you)(you)秀(xiu)。每份榮譽，都見(jian)證著他對(dui)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)事(shi)業(ye)的初(chu)心和(he)摯(zhi)愛。

春風化時雨 潤物細無聲

初(chu)次站上講(jiang)臺(tai)的劉振鵬(peng)，激動與緊張中(zhong)夾雜(za)著自豪。憑著專業自信(xin)，他滔滔不絕(jue)地(di)用25分鐘講(jiang)完了計(ji)劃45分鐘的教(jiao)學(xue)內容(rong)，剩下學(xue)生似懂(dong)非懂(dong)地(di)面(mian)面(mian)相覷(qu)，尷(gan)尬異常的他暗下決心(xin)一(yi)定要成為一(yi)名優秀教(jiao)師(shi)。

劉(liu)振鵬首(shou)先(xian)迅(xun)速練就(jiu)了一(yi)(yi)種本領，他(ta)(ta)能在一(yi)(yi)天中記(ji)住全班40多位(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)姓名，在兩周(zhou)內(nei)基本掌握(wo)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)性格特點和(he)愛(ai)好特長(chang)，并深(shen)入了解發(fa)現學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閃光點。有(you)(you)位(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)課上(shang)常打瞌(ke)睡，原來(lai)是(shi)他(ta)(ta)憑借較高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)英語水平在深(shen)夜給老外上(shang)中文網(wang)課；有(you)(you)位(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不停嘴動身(shen)晃導致實訓操作效率低(di)下，原來(lai)他(ta)(ta)是(shi)街舞社團(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主力(li)；有(you)(you)位(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)每周(zhou)五下午(wu)都(dou)要(yao)請假，原來(lai)來(lai)自貧困(kun)地區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)她要(yao)掙生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)費……他(ta)(ta)以欣(xin)賞(shang)與包容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態關愛(ai)著學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，不失時機地教導他(ta)(ta)們要(yao)過充(chong)實有(you)(you)意(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。同學(xue)們喜歡(huan)與他(ta)(ta)交流，愿(yuan)意(yi)和(he)他(ta)(ta)談心(xin)(xin)，他(ta)(ta)是(shi)同學(xue)們口(kou)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“鵬哥(ge)”，是(shi)同學(xue)們心(xin)(xin)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知己。只要(yao)他(ta)(ta)一(yi)(yi)站上(shang)講臺，散發(fa)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)激情就(jiu)能讓教室迅(xun)速升(sheng)溫(wen)。

每(mei)位學生(sheng)都承載著父母的(de)寄托和希望，如(ru)(ru)何(he)讓學生(sheng)學到(dao)(dao)真學問、練(lian)(lian)就真本(ben)領(ling)，劉振(zhen)鵬冥思苦想，夜不成寐。他(ta)著手解析(xi)梳理(li)課程，結(jie)合(he)新(xin)技術新(xin)工(gong)藝，加入(ru)職(zhi)業素質要(yao)求，并按(an)認知規律(lv)合(he)理(li)組(zu)織遞進關系，重(zhong)構課程。每(mei)堂課該(gai)用什么方法、重(zhong)點如(ru)(ru)何(he)突出、采用哪些(xie)信息化手段(duan)、怎(zen)樣開頭精(jing)彩、用什么樣的(de)語(yu)氣和肢體(ti)動作(zuo)、穿插哪些(xie)幽默(mo)等(deng)等(deng)，他(ta)都要(yao)卡著時(shi)間(jian)預演成功(gong)后(hou)才敢(gan)上講臺。工(gong)夫(fu)不負有(you)心人，他(ta)又練(lian)(lian)就了一(yi)個(ge)新(xin)本(ben)領(ling)：看一(yi)眼教學內(nei)容、學生(sheng)狀(zhuang)態、教學資源(yuan)，立即分析(xi)優化策略(lve)和方法，就能產(chan)生(sheng)最佳的(de)教學方案，達(da)到(dao)(dao)甚(shen)至超(chao)越課堂教學目標(biao)，并十有(you)八九在講完最后(hou)一(yi)個(ge)字(zi)時(shi)下課鈴就響起。

通過不斷地摸索與提煉，劉振鵬總結出了六導策略：對學生職業素質的養成進行訓導，對“吃不飽”的學生進行創造性啟發引導，對“吃不下”的學生進行集中或單獨輔導，在實操過程中對學生手把手巡回指導，對行為或思想消極的學生采用合適的方法進行教導，對超額完成階段性目標的學生進行自費獎勵稱為“誘導”。劉振鵬(peng)亦(yi)師(shi)亦(yi)友(you)循循善(shan)誘(you)，學(xue)生受益良多學(xue)有所成。

長懷空杯心 常做引路人

“水之(zhi)積(ji)也不(bu)厚，則其(qi)負大舟(zhou)也無力”。作為一(yi)名職(zhi)教老師，劉振鵬時刻保持(chi)空(kong)杯心態，不(bu)斷鞭策自己(ji)提升和完善，構(gou)建專(zhuan)業自信。他是圖書(shu)館(guan)的常客(ke)，不(bu)僅鉆(zhan)研專(zhuan)業知識(shi)，對其(qi)它領域的知識(shi)也興趣盎然，幾年間的學(xue)習(xi)筆記就足有兩尺來厚。他還與(yu)(yu)多(duo)家企(qi)業和高技(ji)能人才(cai)(cai)聯系緊密，一(yi)來“三人行，必有我(wo)師焉”，虛心向(xiang)學(xue)更(geng)有利教學(xue)相(xiang)長；二來企(qi)業學(xue)習(xi)資源(yuan)有限，很(hen)(hen)多(duo)技(ji)能型人才(cai)(cai)對技(ji)術方(fang)向(xiang)不(bu)明確(que)、對職(zhi)業規劃和定(ding)位不(bu)清晰，而他很(hen)(hen)愿意給予(yu)力所能及的支持(chi)與(yu)(yu)指導。他說:“大家好才(cai)(cai)是真的好！”

十六年來(lai)，劉(liu)振鵬帶領團隊(dui)為企(qi)業(ye)完成(cheng)技(ji)術攻關五十余(yu)項，堅持讓感興趣的學(xue)(xue)生全程參與項目(mu)需求分析、方案確(que)定(ding)、模塊設計測試、系統集成(cheng)與聯調等(deng)環(huan)節(jie)，不(bu)斷打磨技(ji)術質量，堅信(xin)現場(chang)應用才(cai)是檢驗技(ji)術的唯一標準(zhun)。通(tong)過項目(mu)教學(xue)(xue)，八十余(yu)名在校學(xue)(xue)生的專業(ye)技(ji)術水平和綜合素質都得到了事半功倍的提升(sheng)，畢業(ye)后都成(cheng)了能獨當一面的企(qi)業(ye)技(ji)術骨(gu)干。百忙中(zhong)他還經常指(zhi)導學(xue)(xue)生參加各級(ji)各類技(ji)術競(jing)賽，所(suo)指(zhi)導的學(xue)(xue)生中(zhong)獲省級(ji)一等(deng)獎2人(ren)(ren)、二等(deng)獎4人(ren)(ren)、三(san)等(deng)獎8人(ren)(ren)。

為(wei)了更(geng)高(gao)效地(di)進(jin)行技(ji)(ji)術(shu)共(gong)享，劉振鵬將技(ji)(ji)術(shu)教學課堂(tang)拍成(cheng)(cheng)(cheng)視頻，制成(cheng)(cheng)(cheng)MOOC，放在(zai)網絡(luo)上(shang)免費開(kai)放；為(wei)了有(you)更(geng)好的(de)(de)交流平臺，他(ta)又主力推動省級(ji)大(da)師工(gong)作室(shi)的(de)(de)各(ge)項工(gong)作，并充分借助深圳(zhen)市政府的(de)(de)支持政策(ce)申(shen)請技(ji)(ji)改項目(mu)，以師徒教學形式完成(cheng)(cheng)(cheng)多項技(ji)(ji)改項目(mu)，其(qi)(qi)中2項參(can)展中國國際高(gao)新技(ji)(ji)術(shu)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)交易會(hui)獲得(de)好評(ping)。通(tong)過各(ge)類工(gong)作平臺，他(ta)累計(ji)指導(dao)企(qi)業(ye)高(gao)技(ji)(ji)能人(ren)才二百余人(ren)，共(gong)有(you)五十(shi)余人(ren)獲得(de)“技(ji)(ji)師”“高(gao)級(ji)技(ji)(ji)師”職業(ye)資格，其(qi)(qi)中深圳(zhen)地(di)鐵(tie)唐智金獲得(de)全國技(ji)(ji)術(shu)能手(shou)，深圳(zhen)富士康肖云輝獲得(de)廣(guang)(guang)東省技(ji)(ji)術(shu)能手(shou)，學生張家翔獲得(de)省級(ji)競賽(sai)一(yi)等獎和廣(guang)(guang)東省技(ji)(ji)術(shu)能手(shou)……看到他(ta)人(ren)的(de)(de)受益與成(cheng)(cheng)(cheng)長，他(ta)滿足(zu)的(de)(de)笑容里閃(shan)現著自豪的(de)(de)光芒。

在(zai)劉振鵬(peng)從教的十(shi)六年(nian)歲月里，歡笑與苦累并存，順境和(he)逆(ni)境交織。為(wei)了(le)兼(jian)顧(gu)高效攻克(ke)企業(ye)技(ji)術難題和(he)孩(hai)子的教育，他常常在(zai)工作室加班到凌晨，還得把兒子帶(dai)在(zai)身邊輔導功課；為(wei)了(le)學生(sheng)的成長和(he)反哺企業(ye)，他犧(xi)牲無數節假閑時，無暇顧(gu)及家庭事務和(he)身體健(jian)康……始終懷(huai)揣對職教事業(ye)的初心和(he)摯愛(ai)，劉振鵬(peng)孜孜不倦(juan)地以教師的情懷(huai)與擔(dan)當，攻堅克(ke)難精耕(geng)細作，引領著學生(sheng)去(qu)成長、去(qu)收獲，沉醉在(zai)教書育人(ren)的喜悅(yue)和(he)充實當中(zhong)，無怨無悔。

個人簡介：

劉振鵬(peng)，廣東(dong)(dong)省技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)能(neng)(neng)手(shou)、深圳市高層次(ci)專業人(ren)才，榮獲(huo)(huo)廣東(dong)(dong)省高校(xiao)(xiao)（高職(zhi)）青(qing)年(nian)教師(shi)(shi)教學(xue)(xue)競(jing)賽一等(deng)獎(jiang)。14年(nian)來，獲(huo)(huo)評校(xiao)(xiao)級優秀(xiu)教師(shi)(shi)4次(ci)，教學(xue)(xue)優秀(xiu)11次(ci)，考核(he)優秀(xiu)4次(ci)；指導(dao)(dao)學(xue)(xue)生競(jing)賽獲(huo)(huo)省級一等(deng)獎(jiang)1次(ci)、二等(deng)獎(jiang)2次(ci)、三等(deng)獎(jiang)8次(ci)，指導(dao)(dao)2000余名在校(xiao)(xiao)生順(shun)利考取國(guo)家職(zhi)業資(zi)格(ge)證(zheng)書，并通(tong)過大(da)師(shi)(shi)工作室等(deng)平臺(tai)指導(dao)(dao)企(qi)(qi)業高技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)才200余人(ren)，其(qi)(qi)中50余人(ren)獲(huo)(huo)得(de)技(ji)(ji)(ji)師(shi)(shi)以(yi)上(shang)職(zhi)業資(zi)格(ge)、1人(ren)獲(huo)(huo)得(de)全國(guo)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)能(neng)(neng)手(shou)、2人(ren)獲(huo)(huo)得(de)廣東(dong)(dong)省技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)能(neng)(neng)手(shou)；為(wei)(wei)企(qi)(qi)業技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)攻(gong)關50余項，其(qi)(qi)中“晶元(yuan)(yuan)測試探針卡(ka)檢測機的研制”項目為(wei)(wei)企(qi)(qi)業創造價(jia)值2000萬元(yuan)(yuan)以(yi)上(shang)。

（工業中心 彭(peng)紹華）