深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)(yu)合作。在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合作院(yuan)校開(kai)展了全方位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文化自(zi)覺,強化立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文化育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導和(he)實(shi)施文化引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文化育(yu)(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文化及高雅文化育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛(ai)。
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