深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業、先進(jin)制(zhi)造(zao)業和現代服務業等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。