
深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業技術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業教育發(fa)展之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索(suo)起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院以建設(she)世界一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge),實施以學生學習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了(le)全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了(le)移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)(dong)。
學校以高度的文(wen)化自覺,強(qiang)化立(li)德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務(wu),實施(shi)(shi)“文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)(da)力(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
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