深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立(li)舉辦高等職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國特色高等職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地(di)區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的(de)(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學生學習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區域與自(zi)身優(you)勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交流與合(he)作。在學生交換(huan)、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域與境外合(he)作院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖書館包括留仙洞校區館、西麗湖校區館和(he)官龍山(shan)校區醫學技術分館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館內建有先進(jin)的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究室和(he)學習討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖書館、圖書館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培(pei)養(yang),大(da)力(li)開展文化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛。
