獲獎師生團隊合影。

12月27日，“綻(zhan)放(fang)抗(kang)疫青春·決(jue)勝全面小康(kang)”——第四屆全國高校(xiao)(xiao)大學生講思政課公(gong)開課展示活(huo)動總決(jue)賽落(luo)下帷幕，我校(xiao)(xiao)選送的《建(jian)設“西部深圳” 共(gong)赴幸福小康(kang)》喜獲全國一(yi)等(deng)獎，是(shi)12個(ge)一(yi)等(deng)獎中唯一(yi)一(yi)個(ge)來自高職院校(xiao)(xiao)的作品。

與清華、人大、南開等知名學府學子同臺競技

據悉，本(ben)次大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)由教(jiao)育部高校思政(zheng)課教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)指導委(wei)員會主辦，南(nan)開大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)馬克思主義(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)承辦。大(da)(da)(da)賽(sai)(sai)評選(xuan)不設院(yuan)校組別，深職學(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)首次組隊參賽(sai)(sai)就順利進入全國(guo)決賽(sai)(sai)，與來自清華大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、華東師范大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的博(bo)士生(sheng)，南(nan)開大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、東北師范大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)和蘭(lan)州大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的碩士生(sheng)，人(ren)民大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、南(nan)京大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、武漢大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的本(ben)科生(sheng)同臺競(jing)技，并(bing)奪得全國(guo)一(yi)等獎的好成(cheng)績。

我校選(xuan)送的《建設(she)“西部深圳” 共赴幸福小康》喜獲全國一(yi)等獎。

學生團隊負責人喀斯木江是(shi)深(shen)(shen)職院旅(lv)游管理專(zhuan)業2018級新疆生，捧回一(yi)(yi)等獎獎牌后，他(ta)激動地表示，“得知獲獎后心情十(shi)分復雜，站在(zai)我(wo)身邊(bian)的(de)(de)幾乎都(dou)是(shi)全國各大(da)名校(xiao)的(de)(de)高(gao)材(cai)生，包括清華、人大(da)、南(nan)開、武大(da)等等，其中不乏博士、碩士，基本都(dou)是(shi)馬克思(si)(si)主義學院‘科(ke)班出身’，而我(wo)只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)名普通(tong)的(de)(de)高(gao)職院校(xiao)專(zhuan)科(ke)生。但當(dang)領獎時清華大(da)學肖貴清教(jiao)授(shou)和(he)南(nan)開大(da)學劉鳳義教(jiao)授(shou)稱贊我(wo)們作品的(de)(de)視(shi)角和(he)深(shen)(shen)度(du)，肯定我(wo)作為(wei)一(yi)(yi)個(ge)少(shao)數民族(zu)大(da)學生站在(zai)思(si)(si)政課講(jiang)臺上(shang)所展現的(de)(de)優秀(xiu)理論素養和(he)綜(zong)合能力(li)時，我(wo)無比激動和(he)自(zi)豪，作為(wei)深(shen)(shen)職人，只(zhi)要我(wo)們敢(gan)想敢(gan)拼就能贏！”

大學生講思政課 講出使命和情懷

第四屆全(quan)國高(gao)校(xiao)大學(xue)生講思(si)政課公開課展示(shi)活動于今年(nian)7月正式啟動，學(xue)校(xiao)黨(dang)委高(gao)度重(zhong)視，由馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義學(xue)院(yuan)牽頭組(zu)織校(xiao)內初賽，經過初評、現場教(jiao)學(xue)復(fu)賽、專家評審，管理學(xue)院(yuan)喀斯木(mu)江團隊(dui)(dui)和人(ren)工智能學(xue)院(yuan)王小(xiao)雨團隊(dui)(dui)在(zai)全(quan)校(xiao)79個(ge)參(can)賽項目中脫(tuo)穎而(er)出(chu)，晉級省級復(fu)賽的角(jiao)逐(zhu)，斬獲省級一(yi)等獎(jiang)(jiang)1項、二等獎(jiang)(jiang)1項。在(zai)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義學(xue)院(yuan)和管理學(xue)院(yuan)教(jiao)師團隊(dui)(dui)的共同指導下(xia)，最終，喀斯木(mu)江團隊(dui)(dui)作(zuo)品(pin)《建(jian)設“西部深圳”，共赴幸(xing)福小(xiao)康》憑(ping)借其獨到的選(xuan)題視角(jiao)、深入的調查思(si)考以及優(you)異的展示(shi)表現，站(zhan)上了全(quan)國總(zong)決(jue)賽一(yi)等獎(jiang)(jiang)的領獎(jiang)(jiang)臺(tai)。

喀斯(si)木江團隊(dui)備(bei)賽過程中進行(xing)小組(zu)討(tao)論(lun)。

《建(jian)(jian)設“西(xi)部(bu)深圳(zhen)(zhen)”，共(gong)赴幸福(fu)小(xiao)(xiao)康》圍(wei)繞《毛澤東(dong)思想和(he)中國(guo)特(te)色社會(hui)主(zhu)義理論(lun)體系概論(lun)》第(di)十(shi)一(yi)章第(di)一(yi)節“全面(mian)(mian)建(jian)(jian)成(cheng)小(xiao)(xiao)康社會(hui)”的(de)(de)(de)知識(shi)內(nei)(nei)容(rong)，從新疆籍大學(xue)(xue)生(sheng)喀斯木江的(de)(de)(de)親(qin)身(shen)經歷與視角出(chu)發，講述了(le)黨的(de)(de)(de)十(shi)八大以(yi)來，深圳(zhen)(zhen)對(dui)口援助新疆全面(mian)(mian)建(jian)(jian)成(cheng)小(xiao)(xiao)康，助力喀什市和(he)塔(ta)縣實(shi)現“西(xi)部(bu)深圳(zhen)(zhen)”之夢的(de)(de)(de)感(gan)人故(gu)事(shi)，充分展(zhan)示了(le)新時代(dai)高校大學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)全面(mian)(mian)建(jian)(jian)成(cheng)小(xiao)(xiao)康社會(hui)的(de)(de)(de)深刻(ke)內(nei)(nei)涵和(he)目標，以(yi)及決勝全面(mian)(mian)建(jian)(jian)成(cheng)小(xiao)(xiao)康社會(hui)的(de)(de)(de)總體要求的(de)(de)(de)深刻(ke)理解。作品既(ji)結合思政(zheng)課教學(xue)(xue)內(nei)(nei)容(rong)又緊扣時政(zheng)熱(re)點，展(zhan)現了(le)深職學(xue)(xue)子對(dui)時代(dai)責(ze)任和(he)歷史使(shi)命(ming)的(de)(de)(de)深刻(ke)思考(kao)。

用好深圳改革開放“活”教材

近年來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)深入貫徹落(luo)實習(xi)近平(ping)總書(shu)記關于教(jiao)(jiao)育(yu)的重(zhong)要(yao)(yao)論(lun)述(shu)，特別是(shi)在學(xue)校(xiao)(xiao)思(si)(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)理論(lun)課教(jiao)(jiao)師座談會上的重(zhong)要(yao)(yao)講(jiang)話(hua)精神(shen)，堅持不懈用(yong)習(xi)近平(ping)新時代中國特色社會主義思(si)(si)想(xiang)鑄魂育(yu)人(ren)，用(yong)好深圳改革開(kai)放“活”教(jiao)(jiao)材，增強思(si)(si)想(xiang)政治(zhi)(zhi)理論(lun)課教(jiao)(jiao)學(xue)實效。

組織教(jiao)師深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)研究深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)改革開放(fang)的理論(lun)與(yu)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)，立(li)項(xiang)(xiang) “社(she)(she)會(hui)主義先進(jin)文化理論(lun)創新與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)”“習近平新時代中國(guo)特色(se)社(she)(she)會(hui)主義思(si)想與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)”“以‘深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)故事’促進(jin)高校(xiao)思(si)想政治理論(lun)課‘金課’建(jian)(jian)設(she)研究”“中國(guo)特色(se)社(she)(she)會(hui)主義理論(lun)與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)”等多項(xiang)(xiang)省部(bu)級(ji)、市廳級(ji)、校(xiao)級(ji)課題(ti)；編著出版(ban)《社(she)(she)會(hui)主義先進(jin)文化建(jian)(jian)設(she)的深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)探(tan)索與(yu)理論(lun)研究》《新時代中國(guo)經濟(ji)特區理論(lun)與(yu)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)》，把教(jiao)師的“科研”“教(jiao)研”與(yu)“教(jiao)學(xue)”有機融(rong)合起來，克服“兩張皮”；編寫《高校(xiao)思(si)想政治理論(lun)課教(jiao)學(xue)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)案例100篇(pian)》，開展(zhan)案例教(jiao)學(xue)，將深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)特區建(jian)(jian)設(she)成(cheng)果融(rong)入(ru)課堂教(jiao)學(xue)；整合企(qi)業育人資源(yuan)，開展(zhan)校(xiao)企(qi)協同育人，在怡豐(feng)自動(dong)化公(gong)(gong)司(si)、飛亞達公(gong)(gong)司(si)建(jian)(jian)立(li)工匠(jiang)精神研修(xiu)中心(xin)，開展(zhan)“尋匠(jiang)悟道(dao)”活(huo)動(dong)；開展(zhan)“逐夢，從深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)開始”實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)動(dong)，引(yin)導學(xue)生“走(zou)讀(du)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)”“感悟深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)”，并(bing)通過“發(fa)現深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)之美 講(jiang)述深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)故事”演講(jiang)比賽和(he)大學(xue)生講(jiang)思(si)政課公(gong)(gong)開課，激發(fa)學(xue)生自主學(xue)習積(ji)極(ji)性。

學(xue)校(xiao)堅(jian)持以思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)為(wei)先導，深化(hua)新時代高校(xiao)思(si)(si)政(zheng)課改(gai)革創新的系(xi)列舉措，增強了(le)思(si)(si)政(zheng)課的思(si)(si)想性(xing)、理論性(xing)和(he)(he)親和(he)(he)力、針對性(xing)，為(wei)學(xue)子(zi)成長(chang)成才奠定了(le)科(ke)學(xue)思(si)(si)想基(ji)礎。

（宣傳部 管理學院 馬克(ke)思(si)主義學院/文 宣傳部 張 雷/圖）