獲獎師生團隊合影。

12月27日，“綻放抗疫青(qing)春(chun)·決勝全面小(xiao)康”——第四屆全國高校大學生講思政課公開(kai)課展示(shi)活(huo)動總決賽落下帷(wei)幕，我校選送的《建設“西部(bu)深圳” 共赴幸福小(xiao)康》喜(xi)獲全國一(yi)等(deng)獎(jiang)，是12個(ge)一(yi)等(deng)獎(jiang)中唯一(yi)一(yi)個(ge)來自(zi)高職院校的作(zuo)品。

與清華、人大、南開等知名學府學子同臺競技

據悉，本次大(da)賽(sai)由教(jiao)育部高校思(si)政課教(jiao)學(xue)指導委員會主(zhu)辦，南開大(da)學(xue)馬克(ke)思(si)主(zhu)義學(xue)院(yuan)承(cheng)辦。大(da)賽(sai)評選不設院(yuan)校組別，深職學(xue)子(zi)首次組隊參(can)賽(sai)就順利進入全(quan)國決賽(sai)，與來自清(qing)華大(da)學(xue)、華東師(shi)范(fan)大(da)學(xue)的(de)(de)博(bo)士生，南開大(da)學(xue)、東北(bei)師(shi)范(fan)大(da)學(xue)和蘭(lan)州大(da)學(xue)的(de)(de)碩士生，人民大(da)學(xue)、南京大(da)學(xue)、武漢大(da)學(xue)的(de)(de)本科生同臺(tai)競技，并奪得(de)全(quan)國一(yi)等獎的(de)(de)好成績。

我校選(xuan)送的《建設“西部深圳” 共(gong)赴幸福小康》喜獲全國一等(deng)獎。

學生團隊負責(ze)人喀斯(si)木江是深(shen)職院旅游(you)管理專(zhuan)業(ye)2018級新疆生，捧回一(yi)等(deng)獎獎牌后(hou)，他(ta)激(ji)動(dong)地表示，“得知獲(huo)獎后(hou)心情十分復雜，站在我(wo)身(shen)邊的幾(ji)乎(hu)都是全(quan)國各大(da)(da)(da)(da)名校(xiao)的高材生，包括清(qing)華、人大(da)(da)(da)(da)、南開(kai)、武大(da)(da)(da)(da)等(deng)等(deng)，其(qi)中不(bu)乏博士、碩士，基本都是馬克思主義(yi)學院‘科(ke)班出身(shen)’，而(er)我(wo)只(zhi)是一(yi)名普通的高職院校(xiao)專(zhuan)科(ke)生。但(dan)當領獎時(shi)清(qing)華大(da)(da)(da)(da)學肖(xiao)貴清(qing)教授(shou)和(he)南開(kai)大(da)(da)(da)(da)學劉鳳(feng)義(yi)教授(shou)稱(cheng)贊我(wo)們(men)作品的視角(jiao)和(he)深(shen)度，肯定我(wo)作為(wei)一(yi)個(ge)少數民族大(da)(da)(da)(da)學生站在思政(zheng)課講臺上(shang)所展現的優秀理論素(su)養和(he)綜合能力(li)時(shi)，我(wo)無比激(ji)動(dong)和(he)自豪，作為(wei)深(shen)職人，只(zhi)要我(wo)們(men)敢(gan)想敢(gan)拼就能贏！”

大學生講思政課 講出使命和情懷

第四屆全(quan)國高(gao)校(xiao)(xiao)大學(xue)(xue)生講思(si)(si)政課公(gong)開課展(zhan)示活動于今年7月正式啟動，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨委(wei)高(gao)度重視(shi)，由馬(ma)克思(si)(si)主(zhu)義學(xue)(xue)院(yuan)牽頭組織校(xiao)(xiao)內初賽(sai)，經過(guo)初評、現場教學(xue)(xue)復賽(sai)、專家評審，管理學(xue)(xue)院(yuan)喀斯(si)木江(jiang)團隊和(he)人(ren)工智(zhi)能(neng)學(xue)(xue)院(yuan)王小雨團隊在全(quan)校(xiao)(xiao)79個參賽(sai)項目(mu)中脫穎而(er)出，晉級省級復賽(sai)的(de)(de)角(jiao)逐(zhu)，斬獲(huo)省級一等獎1項、二等獎1項。在馬(ma)克思(si)(si)主(zhu)義學(xue)(xue)院(yuan)和(he)管理學(xue)(xue)院(yuan)教師團隊的(de)(de)共(gong)同指導下(xia)，最終(zhong)，喀斯(si)木江(jiang)團隊作(zuo)品《建設“西(xi)部深圳(zhen)”，共(gong)赴幸福小康》憑(ping)借其獨到(dao)的(de)(de)選(xuan)題視(shi)角(jiao)、深入的(de)(de)調查思(si)(si)考(kao)以及優異的(de)(de)展(zhan)示表現，站上了(le)全(quan)國總決賽(sai)一等獎的(de)(de)領獎臺。

喀斯木(mu)江團隊(dui)備賽(sai)過(guo)程中進行小(xiao)組(zu)討論。

《建設“西部深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)”，共赴幸福小(xiao)(xiao)康(kang)(kang)(kang)》圍繞(rao)《毛澤東思想和中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義理(li)(li)論體(ti)系概論》第十一章第一節“全面(mian)(mian)建成(cheng)小(xiao)(xiao)康(kang)(kang)(kang)社(she)會(hui)”的知識內(nei)容(rong)，從新(xin)疆籍大學(xue)生(sheng)喀斯(si)木(mu)江(jiang)的親身經歷與視角(jiao)出發(fa)，講述(shu)了黨的十八大以來，深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)對(dui)口援助(zhu)新(xin)疆全面(mian)(mian)建成(cheng)小(xiao)(xiao)康(kang)(kang)(kang)，助(zhu)力喀什市(shi)和塔縣實現“西部深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)”之(zhi)夢的感人故事，充分展示了新(xin)時(shi)代(dai)(dai)高校大學(xue)生(sheng)對(dui)全面(mian)(mian)建成(cheng)小(xiao)(xiao)康(kang)(kang)(kang)社(she)會(hui)的深(shen)(shen)(shen)刻(ke)內(nei)涵(han)和目標，以及決勝全面(mian)(mian)建成(cheng)小(xiao)(xiao)康(kang)(kang)(kang)社(she)會(hui)的總(zong)體(ti)要求的深(shen)(shen)(shen)刻(ke)理(li)(li)解。作品既(ji)結(jie)合(he)思政(zheng)課(ke)教學(xue)內(nei)容(rong)又緊扣時(shi)政(zheng)熱點，展現了深(shen)(shen)(shen)職學(xue)子(zi)對(dui)時(shi)代(dai)(dai)責(ze)任和歷史使(shi)命的深(shen)(shen)(shen)刻(ke)思考。

用好深圳改革開放“活”教材

近年來(lai)，學校深入貫徹落實習(xi)近平(ping)總書(shu)記關于(yu)教(jiao)育(yu)的重要(yao)論(lun)(lun)述，特別是在學校思(si)(si)想(xiang)政治理論(lun)(lun)課(ke)(ke)教(jiao)師座談會上的重要(yao)講話精神，堅持不懈(xie)用習(xi)近平(ping)新時(shi)代中國特色(se)社會主義思(si)(si)想(xiang)鑄魂(hun)育(yu)人，用好(hao)深圳改革開放“活”教(jiao)材，增強思(si)(si)想(xiang)政治理論(lun)(lun)課(ke)(ke)教(jiao)學實效。

組織教(jiao)師深(shen)(shen)(shen)入(ru)研(yan)究(jiu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)改革(ge)開(kai)放的理(li)論(lun)(lun)(lun)與(yu)實(shi)踐(jian)(jian)，立(li)項(xiang) “社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先進文化(hua)理(li)論(lun)(lun)(lun)創新(xin)與(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)實(shi)踐(jian)(jian)”“習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)與(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)實(shi)踐(jian)(jian)”“以‘深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)故事(shi)’促進高(gao)校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)論(lun)(lun)(lun)課(ke)(ke)(ke)‘金課(ke)(ke)(ke)’建(jian)(jian)設研(yan)究(jiu)”“中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)理(li)論(lun)(lun)(lun)與(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)實(shi)踐(jian)(jian)”等多項(xiang)省部級(ji)、市(shi)廳級(ji)、校(xiao)級(ji)課(ke)(ke)(ke)題(ti)；編(bian)著出版《社會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先進文化(hua)建(jian)(jian)設的深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)探索(suo)與(yu)理(li)論(lun)(lun)(lun)研(yan)究(jiu)》《新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國經濟特區(qu)理(li)論(lun)(lun)(lun)與(yu)實(shi)踐(jian)(jian)》，把教(jiao)師的“科研(yan)”“教(jiao)研(yan)”與(yu)“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)”有機(ji)融合(he)起來，克服“兩(liang)張皮”；編(bian)寫《高(gao)校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)論(lun)(lun)(lun)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)案(an)例100篇》，開(kai)展(zhan)(zhan)案(an)例教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，將深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)特區(qu)建(jian)(jian)設成果融入(ru)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)；整合(he)企(qi)業育人資源，開(kai)展(zhan)(zhan)校(xiao)企(qi)協同育人，在(zai)怡豐(feng)自(zi)動化(hua)公(gong)(gong)司、飛亞(ya)達公(gong)(gong)司建(jian)(jian)立(li)工匠精神(shen)研(yan)修中(zhong)(zhong)心，開(kai)展(zhan)(zhan)“尋匠悟(wu)道(dao)”活(huo)(huo)動；開(kai)展(zhan)(zhan)“逐夢，從深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)開(kai)始(shi)”實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“走讀深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)”“感(gan)悟(wu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)”，并通過“發現(xian)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)之美 講(jiang)述(shu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)故事(shi)”演講(jiang)比(bi)賽和大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)講(jiang)思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)公(gong)(gong)開(kai)課(ke)(ke)(ke)，激發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習積極(ji)性(xing)。

學校堅持以思想政治教(jiao)育(yu)為先導，深化新時代高校思政課(ke)改(gai)革創新的系列舉(ju)措(cuo)，增強了(le)思政課(ke)的思想性(xing)(xing)、理(li)論性(xing)(xing)和親(qin)和力、針對性(xing)(xing)，為學子(zi)成(cheng)長成(cheng)才奠定了(le)科(ke)學思想基礎(chu)。

（宣傳部 管理學(xue)院 馬克思(si)主義學(xue)院/文 宣傳部 張 雷(lei)/圖）