深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校之(zhi)(zhi)一(yi),建校以來(lai),學校始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借(jie)用校舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程,人才培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交換(huan)、課(ke)程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校開展了全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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