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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區，從默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方，學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路，被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人才培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目(mu)標(biao)，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”，人才培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
25年(nian)間(jian)，學校科(ke)研(yan)(yan)(yan)從(cong)零起步跨越式發展(zhan)，年(nian)度(du)科(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)突破億元大關(guan)，累(lei)計科(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費(fei)總量達(da)到5.81億元，省部(bu)市區級科(ke)研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺達(da)到33個，科(ke)研(yan)(yan)(yan)實力(li)在同類院(yuan)校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐，充分利用(yong)區(qu)域(yu)與自身優勢，深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)，為(wei)深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與發(fa)展做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊，以(yi)及幾(ji)十種數據庫，多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統，建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi)，并開(kai)設了移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀(du)者互動(dong)(dong)。
學校以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務，實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”，在國內率先(xian)大(da)(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養，大(da)(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設，開展書院(yuan)及書香校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛。
