深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)(mo)式日(ri)(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)(mo)式改革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)(mo)式日(ri)(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統(tong),建有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了(le)移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開(kai)(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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