深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的(de)院校之一,建校以來,學校始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校生,從(cong)最(zui)(zui)初的(de)借(jie)用校舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖出了(le)一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域與自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大(da)(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大(da)(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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