深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)(yuan)共設置16個二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)(ri)臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院以建設世界一流職業院校(xiao)(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)(ri)臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域與自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜(xi)愛(ai)。
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